高考物理热量与温度知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 温度是分子热运动激烈程度的反映，温度越高，分子的热运动就越激烈。
2. 热量的概念：热量是在热传递的过程中，内能改变的量度，是内能变化的多少。
3. 比热容是物体的一种特性，是热量的计算依据之一。
例题：
【例1】（多选）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）。
A. 物体温度越高，内能越大
B. 锯木头时锯条发热，这是利用热传递的方式改变了锯条的内能
C. 物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
D. 内燃机做功冲程将机械能转化为内能
【答案】A。解析：物体的内能与物体的质量、温度以及状态有关。锯木头时锯条发热，这是利用做功的方式改变了锯条的内能，故B错误；物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是对物体做了功，故C错误；内燃机做功冲程将燃气的内能转化为活塞的机械能，故D错误。
【例2】（单选）下列说法正确的是（）。
A. 物体吸收热量，温度一定升高
B. 物体的温度越高，分子运动越剧烈
C. 物体温度升高，其内能一定增加
D. 物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
答案：C。解析：物体吸收了热量，温度不一定升高，例如晶体熔化过程吸热但温度不变，故A错误；分子的运动与温度有关，物体的温度越高，分子运动越剧烈，故B正确；物体的内能增加可能是从外界吸收了热量也可能是对物体做了功，故D错误；物体温度升高其内能一定增加，故C正确。
以上就是高考物理热量与温度的知识点和相关例题。希望对你有所帮助。
高考物理中，关于热量与温度的知识点包括：热量是热传递过程中传递能量的多少，单位是焦耳，热量反映了物体内能的变化，热量越高，物体的内能增加越多。而温度是表示物体冷热程度的物理量，由分子热运动决定。
相关例题：
1. 两个质量相同的铁块和铝块，在吸收相同的热量后，它们升高的温度之比为（C）
A. 铝块比铁块高 B. 铁块比铝块高
C. 铁块和铝块温度可能相同 D. 无法判断
2. 一杯热水中放入一汤匙白糖，过一会儿整杯水都变甜了，说明（B）
A. 分子很小 B. 分子在不停地运动
C. 分子有引力 D. 分子之间有斥力
3. 下列说法正确的是（B）
A. 温度高的物体含有的热量一定多
B. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
C. 一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变
D. 反复弯折铁丝，铁丝的温度升高，这是通过做功的方式增加了铁丝的内能
以上例题均围绕热量、温度、内能等知识点进行设置，有助于掌握相关知识点。
高考物理中，热量与温度的知识点主要涉及热量的计算、热量与温度的变化、以及热量的综合应用等。
首先，热量是一个过程量，它描述的是物体之间能量转移的程度，可以用公式 Q=cmΔt 来计算，其中 c 是物体的比热容，m 是物体的质量，Δt 是温度的变化。而温度是用来描述物体的冷热程度，它不会发生能量的转化。
在高考中，可能会遇到以下例题：
例如，一个铁块在水中加热后，从水中取出并立即放入冰块中，问铁块的温度如何变化？
解答这个问题时，我们需要考虑铁块在水中加热后，其温度升高，然后放入冰块中，由于热传递，铁块的热量会转移到冰块中，使得铁块的温度降低。但是这个温度的变化不会持续太久，因为铁块和冰块的温度会很快达到平衡状态。所以，铁块的温度会先升高后降低。
此外，关于热量与温度的知识点，学生可能会遇到一些常见问题，例如：
1. 如果一个物体吸收了热量，它的温度会如何变化？
2. 如果两个物体之间发生了热量转移，他们的温度会如何变化？
3. 比热容的大小是否会影响物体吸收或释放热量的能力？
4. 为什么在冬天，我们感到很冷，而夏天感到很热？
对于这些问题，学生需要理解热量和温度的基本概念，并能够运用这些知识来解释生活中的现象。
总的来说，高考物理中的热量与温度的知识点需要学生理解并掌握热量的计算、热量与温度的变化以及热量的综合应用等概念。同时，学生还需要能够运用这些知识来解释生活中的物理现象。