初中物理热学实验题和相关例题有：
实验一：探究固体融化过程的特点
例题：一块质量为100g的冰块，在室温下融化过程的温度和数据记录如下表所示。请根据表中数据归纳出冰块融化过程的温度变化规律：在标准大气压下，冰块融化过程需要____热量，冰块在融化过程中不断____热量（选填“吸收”或“放出”），其内能逐渐____（选填“增加”、“不变”或“减小”）。
实验二：探究液体沸腾的特点
例题：某同学在做水的沸腾实验中，看到水在沸腾前温度上升得很快，水在沸腾时，虽然继续加热，但温度却不再升高。请回答下列问题：
（1）水在沸腾过程中温度的特点是________；
（2）该同学测得水的沸点为$103^{\circ}C$，可能的原因是________。
实验三：探究影响蒸发快慢的因素
例题：在探究影响蒸发快慢的因素实验中，需要的器材有：酒精灯、酒精、1根玻璃棒、2张同样的纸、钟表。
（1）根据生活经验，部分同学认为：物体吸热会熔化，物体含有的热量越多，吸热越多。你认为他们的观点是否正确？请说明理由：_________；
（2）实验中用到钟表，测量的是时间，用它来控制酒精的_________；实验中用到玻璃棒，但并不是为了搅拌，而是为了_________。
实验四：探究热传递改变物体内能
例题：小刚用热水给小金宝加热，将质量为$50g$的金宝放入盛有$250g$、温度为$20^{\circ}C$水的容器中，加热一段时间后水温升高到$40^{\circ}C$，已知水的比热容为$4.2 \times 10^{3}J/(kg \cdot^{\circ}C)$。求：
（1）在这个过程中水吸收了多少热量？
（2）在这个过程中金宝升高的温度是多少？
（3）在这个过程中金宝的内能变化了多少？金宝是通过什么方式增加了内能？
以上就是初中物理热学部分的一些实验题和相关例题，通过这些题目可以更好地理解和掌握热学的相关知识。
以下是一份初中物理热学实验题的相关例题：
实验题：探究水的沸腾实验。
例题：
1. 水沸腾前和沸腾时气泡有什么不同？为什么会产生这样的现象？
2. 除了温度计外，还需要哪些器材？如何操作？
3. 实验中，如果测得水的沸点低于或高于100℃，可能是什么原因造成的？
4. 实验中，如果水沸腾后，移走酒精灯，温度计的示数会变化吗？为什么？
答案：
1. 水沸腾前和沸腾时气泡不同，沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小，而沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大，这是因为水在沸腾过程中，温度不变，但内部和外界的压强在不断增大造成的。
2. 除了温度计外，还需要烧杯、铁架台、石棉网和酒精灯来加热。操作时先在铁架台上固定好烧杯，然后在烧杯口放上温度计，再加入一些水，并点燃酒精灯进行加热。
3. 如果测得水的沸点低于或高于100℃，可能是由于水的质量、加热时间、容器密封性等因素造成的。
4. 温度计的示数不会变化。因为移走酒精灯后，水不再吸热，温度计的示数会逐渐下降，但随后会保持不变。
以上就是一份初中物理热学实验题的相关例题。希望对你有所帮助。
初中物理热学实验及常见问题
实验一：观察水的沸腾
目的：了解水的沸腾现象，学习温度与时间的关系。
材料：烧杯、水、铁架台、酒精灯、温度计、纸板、石棉网。
步骤：
1. 加热过程中，用温度计观察水的温度变化。
2. 当水沸腾时，观察温度计的读数是否继续上升。
3. 记录数据，观察水沸腾前后的现象有何不同。
常见问题：
1. 水沸腾时，为什么气泡会由大变小？
2. 为什么水要在沸腾前气泡由小变大，而沸腾时气泡由大变小？
实验二：热传导实验
目的：观察热传导现象，理解热传导的原理。
材料：两根相同的铁棒，其中一根用石蜡包住。
步骤：
1. 将两根铁棒水平放置，让它们之间的距离约为30cm。
2. 将未包石蜡的铁棒用火加热，观察其他铁棒的温度变化。
3. 记录数据，观察热传导的过程。
常见问题：
1. 为什么热的铁棒会传导给冷的铁棒？
2. 如果在两根铁棒之间加入一层不导热的物质，会有什么影响？
实验三：气体热胀冷缩实验
目的：观察气体热胀冷缩现象，理解气体压强的变化。
材料：注射器、水、小气球。
步骤：
1. 将注射器的活塞推到底部，吸入一些空气，用橡皮帽封住小孔。
2. 加热注射器，观察小气球的变化。
3. 冷却注射器，观察小气球的变化并记录数据。
常见问题：
1. 小气球为什么会膨胀？冷却后为什么又会缩小？
2. 如果在注射器中加入一些水，会有什么现象发生？