这份课件是关于人教版（2024）八年级上册物理第六章质量与密度的复习内容，它一共有60页。
第六章 那是一份关于质量与密度的复习课件，是人教版的，适用八年级上册物理，其学习目标有三条，头一条是，要知晓质量的初步概念，以及它的单位和换算情况；第二条是，得会运用天平去测量固体和液体的质量；第三条是，需掌握密度的概念、公式以及单位，并且能够灵活地应用密度公式及其变形公式来解决简单的问题。另外它还提及，要会使用量筒去测量固体和液体的体积，还要会借助天平和量筒去测定固体和液体的密度。首先是知识结构方面，涉及质量与密度这部分内容，质量有其定义、单位及换算，还有托盘天平的使用，即通过托盘天平（来）测量物体质量，密度有公式、定义、单位及换算公式，以及探究物质质量和体积的关系，测量液体和固体的密度，包括量筒的使用和读数，像测量盐水的密度、测量小石块的密度，还有密度的应用，利用密度求质量、利用密度求体积、利用密度鉴别物质。知识点一是质量，质量国际单位为千克，常用单位有吨、克、毫克，单位换算为1t等于，1kg等于1000g，就这方面的知识进行梳理，质量定义是物体所含物质的多少叫作质量，用字母m表示。（2）单位：千克，也就是 kg，毫克呢是 mg，103 吨是 t，克是 g，物质，这里有常考物体质量，其一枚大头针约，其二一个苹果约，其三一只公鸡约 2____，mggkg，物体的质量不随它的_____、_____和_____而改变，形状，物态，位置，测量工具，实验室中常用的测量工具是，生活中常用的测量工具是、、。天平台秤案秤电子秤（1）托盘天平的运用：①置放：将托盘天平放置于某种平面之上；②拨动：把游码拨至标尺左端的特定位置之处；③调节：调整横梁上面的某个部件，致使指针处于分度盘的特定状态；④测量：把被测物体放置于天平的特定一侧，砝码放置于另一侧；⑤读取：计算得出 m 物体的方式为特定计算；⑥收纳：当测量结束后，把所有器材使之恢复到使用之前的状态。将m砝码与m游码放置于水平面零刻度线处，通过平衡螺母在中线处，调好左盘右盘，这是托盘天平使用的要点。在使用托盘天平的注意事项方面 ，其一，被测物体质量不应超过天平量程 ；其二，往盘中加减砝码应使用镊子 ，不可直接用手触碰砝码 ，也不能使砝码受潮弄脏 ；其三，潮湿物体以及有腐蚀性的物体不可直接置于天平托盘中。下述是对相关内容的阐述，称量镊子用于化学药品，天平存在误差分析情况，砝码粘上污渍或生锈表明m物＞m砝+m游 ，砝码缺损意味着m物＜m砝+m游 ，游码未归零（原来示数为m0）说明m物＝m砝+m游-m0 ，右物左码暗示m物＝m砝-m游 ，例1中，小华学习天平使用后借助天平测量物体质量，观察如图甲所示天平的使用，操作中存在错误，需对①____；②____；③____予以指出。物体与砝码位置放反，用手添加砝码，游码未移到零刻度线处 ，小华把一台托盘天平置于水平桌面上后，指针静止时偏向分度盘右侧，他没调整横梁平衡就直接测物体质量，且后续操作规范，那么他的测量值跟真实值相比会怎样（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）呢。（3）要是天平的调节不存在错误，在对物体质量进行测量之际，发觉指针偏向中央刻度线的左侧，这个时候应当要么通过增加砝码，要么通过向右移动游码，从而让天平实现平衡，要是某位同学在这个时候去调节平衡螺母，致使指针指向了分度盘的中央刻度线的位置，那么他所得到的测量值将会偏小、添加砝码、向右移动游码、偏小。（4）小华在对盐水质量进行测量之时，当他添加了最小的砝码之后出现了如同图乙所展示的那种情况，在这个时候他应该这么做。他取下了最小砝码，并且将游码向右移动，以此让天平达到平衡状态（5）。存在那么一种情况，某天平标尺上面的分度值是0.1g，砝码盒里面的最小砝码质量是2g，当时小华进行测量的时候，错误地把被测物体放置在了右盘之内，而其他的操作都是符合规范的，他依照正确的方法读取之后得到物体的质量是33.4g，那么他所得到的测量结果跟真实值相比是怎样的情况呢？这个被测物体所具有的实际质量应该是多少呢。大三零点六（六）如果天平砝码存在磨损，那么运用它去测量物体质量之际，测量值会比真实值大；要是天平砝码生锈了，那么借助它来测量物体质量之时，测量值会比真实值小。（均选填“大”或“小”）大小知识点二密度（一）定义：某种物质构成的物体跟它的之比称作这种物质的密度。用符号什么表示。（2）在计算公式里，m所代表的是质量，其单位为kg（g），V代表的是体积，单位是m3（cm3），而ρ代表的是密度，单位是kg/m3（g/cm3），单位换算方面：1g/cm3=/m31×103 ，质量、体积、ρ（3）具有这样的性质，密度属于物质的性质当中的一项，不同物质的密度通常不一样；密度和物质的质量以及体积相关，仅仅是在数值上等同于物体单位体积的质量。 句号加在最后，是因为原内容结尾处没有完整的句子结束标识，按照要求句号要加在句末标点处。把与常见物质密度无关的内容排除掉：其中，水的密度是，每立方米1.0×103，冰的密度是，每立方米0.9×103，酒精的密度是，每立方米0.8×103。在一个阐述探究物质质量与体积关系实验的例子里，呈现出甲乙两种物质质量与体积的相关关系，其关系如同所展示图形那样。另外还有例2。（1）若V甲等于V乙 ，那么m甲 对于m乙的关系是怎样的呢； （选填“＞”、“＜”或“＝”）（2）若m甲等于m乙 ，则V甲 对于V乙的关系又是怎样的呢； （选填“”、“＜”或“＝”）；＞＜2 在探究物质的质量与体积关系的实验里头，获取到甲乙两种物质的质量与体积的关系呈现如图所示的情况。（3）ρ甲的数值是 kg/m3 ；V是乙 8cm3 的时候，m乙的数值是____g。依照图像能够知道，质量跟体积呈现出一种比例关系，对于同一种物质所具有的密度大小而言，和质量、体积之间不存在关联（选填“有关”或者“无关”）。对于正无关这块知识点三里面测量液体以及固体的密度来说，首先是量筒的使用，其一为读数方面，要是液面呈现凹形（举例为水面），那么视线必须要跟液体凹液面的处于水平状态；要是液面呈现凸形（举例为水银面），视线则要跟液体凸液面的保持平齐。指向前者的底部，后者的顶部，其二是读数偏差的分析，俯视的时候进行读数；仰视的时候进行读数。存在偏大或者偏小的情况，（3）涉及体积单位换算，即1mL等于1cm3，等于 -32。开展测量盐水密度的操作，（1）运用天平去测出烧杯以及盐水二者的总质量m1；（2）把一部分盐水倒入量筒内，读出量筒里盐水的体积V ；（3）借助天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 ；盐水密度的表达式为。3．进行测量小石块密度的活动，（1）使用天平测量石块的质量m；（2）于量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；（3）用细线拴好石块，使其浸没在量筒的水中，记录水面所到达的刻度V2。则小石块那种属于密度的表达式。4 ．特殊办法去测量固体的体积 ，（1）针对于密度比水小的固体 ，（比如石蜡、木块）：沉坠法 ，就也就是助沉法 、针压法。（2）针对于体积偏大的固体：溢水法。（3）针由于溶于水或者吸水情形的固体：用油去替代水 ；用上好比面粉、沙子等待似这种的小颗粒替换水一流范文网，算是排沙法 ；利用用塑料薄膜把物体包裹住 ；吸水的固体能够在其表面进行做防水处理。例3 下面是小方和小王所设计的 “测食用油密度 ”的实验方案 ，请完善他们的方案 ，并回答后面的问题。（1）小方有着这样一个实验方案，先是使用已经调节平衡的天平，去测量出空烧杯的质量，这个质量被记为m1，接着向烧杯之内倒入适量的食用油，之后再次测量，此次测量的是烧杯以及食用油两者的总质量，这个总质量被记为m2，然后把烧杯里面的食用油全部倒入量筒之中，最后读出量筒内食用油的体积，这个体积为V1，那么由此测得的食用油密度的表达式为ρ=。（2）小王用以进行实验的方案：于烧杯之内倒入分量合适的食用油，借助已经调节至平衡状态的天平去测量烧杯与食用油加起来的总质量m3，随后把烧杯内适量的食用油倾倒至量筒之中，接着再去测量烧杯跟剩余食用油的总质量m4，读出量筒里面食用油的体积V2，那么所测得的食用油密度的表达式便是ρ =。 （3）依照如此的实验方案展开测量，实验所产生的误差有可能会小一些；要是选择另外一种方案，所测得的密度值将会偏_____。有个叫小王的，大（4），呈现出的那种情况是依照小王所制定的实验方案去开展某次实验的情形，要把实验所获取的数据以及测量得出的结果填进表格当中。呢，（5），小王一不小心把量筒给弄碎掉了，老师表示就算只用天平，同样能够测量出食用油的密度。于是乎，小王增添了两个完全一样的烧杯以及适量的水，设计出了下面所说的实验步骤，麻烦你帮他把这些步骤补充完整。①把天平调节好，借助天平测量出空烧杯的质量是m0 ；②拿出一个烧杯，通过天平测量出这个烧杯和水的总质量是m5 ；③取另一个同样的烧杯将其装满食用油，利用天平测量出该烧杯和食用油的总质量是m6 ；④食用油的密度表达式是ρ=。（已知水的密度为ρ水） 把水装满（6）要是小方不小心把天平的砝码弄丢了，他运用两个相同的烧杯、量筒以及足量的水，同样测得了食用油的密度。请你助力小方去完成实验方案，其一，要调节天平使之平衡2026年物理八年级上册第六单元教案，把两个烧杯分别放置于天平的左右两个盘上；其二，在左盘的烧杯里头倒入适量的水，朝着右盘烧杯中倒入适量的食用油，一直到；其三，使用量筒分别去测量出烧杯中水以及食用油的体积为V3、V4，那么烧杯中水的质量是（用字母来表示，已知水的密度为ρ水）；其四，食用油的密度表达式是ρ=（用字母来表示）。知识点四密度的应用，利用密度公式求质量或体积，例4，一只空瓶装满水时总质量是360g，若该瓶有容积，求，空瓶质量是多少，解，瓶子所装水的质量为，m水等于ρ水V，等于1.0g/cm3乘以，等于250g，空瓶质量，m瓶等于m总水减m水，等于360g减250g，等于110g，那将它装满酒精时总质量是多少。瓶子所装酒精的质量是这样计算的，其等于酒精的密度乘以体积，这里酒精密度是0.8克每立方厘米，通过计算得出酒精质量为200克，装满酒精时的总质量是瓶子质量与酒精质量之和，瓶子质量是110克，所以装满酒精时的总质量是110克加上200克，结果为310克。随堂实践1. 针对质量以及密度而言，下面哪种说法是正确的呢（）A. 从地球被带到太空中的铅笔能够“悬浮”在舱内，这是因为质量变小了吗B. 同一种物质其状态发生改变，质量以及密度都不会改变吗C. 水从0℃上升到4℃的这个过程当中，密度是逐渐变小的吗D. 氧气罐里的氧气用掉一半，密度会减小一半吗D2. 甲和乙这两种物质质量与体积的关系图象依照图呈现出来，那么甲物质的密度是/m3；倘若乙物质的质量是200g，那么乙物质的体积是；相等质量的甲和乙这两种物质的体积之比是，甲和乙这两种物质的密度之比是。2.李明以及几个同学借助所学密度知识，针对学校每日营养餐里的牛奶是否为纯牛奶展开测定，具体做法如下：先是利用天平称取一盒牛奶的质量，得出质量为 250g 之后，喝完奶后再次称取空盒质量为 26g，接着仔细观察牛奶盒子，明确其净含量是 200mL ，可纯牛奶的密度为（1.1~1.2）×103kg/m3 ，据此经过检测计算来判定同学们所喝的牛奶是否契合纯牛奶标准 ，问：经他们这样检测计算，同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？这种检测计算涉及到一个式子即 0×1032.5×10 - 54:11:43 ，问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准。求解答：有一盒牛奶，其总质量是m1，m1等于250克，还有空盒，空盒的质量是m2，m2为26克，那么牛奶的质量m，m等于m1减去m2，也就是250克减去26克，等于224克，牛奶的体积V为V等于200mL2026年物理八年级上册第六单元教案，牛奶的密度是通过特定计算得出的，即该牛奶符合纯牛奶标准。答：如意金箍棒的密度是七点八五乘以十的三次方千克每立方米；答：在地球上没办法找到能做成此时像这般金箍棒的物质。十八 如图所示，有两个完全相同的圆柱形容器（厚度不计）A和B放置在了水平桌面上，这些容器的底面积是二乘以十的负二次方平方米，容器里水的深度为零点二米，并且两容器里水和酒精的质量是相等的。（已知：酒精的密度是零点八乘以十的三次方千克每立方米，水的密度是一点零乘以十的三次方千克每立方米，铝的密度是二点七乘以十的三次方千克每立方米）求：（一）A容器里水的质量；答：A容器里边水的质量是四千克；（二）B容器中酒精的体积；答：B容器中酒精的体积是五乘以十的负三次方立方米；（三）把一个实心铝块浸没于水中，要是两个容器中的液面高度相同的话，那么实心铝块的质量是多少呢？解答如下，铝块的体积V铝，等于V酒精减去V水，V酒精是5乘以10的负3次方立方米，V水是4乘以10的负3次方立方米，相减后得到1乘以10的负3次方立方米，铝块的质量m铝，等于密度ρ铝乘以V铝，ρ铝是2.7乘以10的3次方千克每立方米，V铝是1乘以10的负3次方立方米，相乘后得出2.7千克，回答是，铝块的质量为2.7千克。感谢聆听。