初中物理电磁学实验直播和相关例题如下：
实验直播：
1. 电磁铁：在通电螺线管中插入铁芯就构成了电磁铁。
2. 电磁铁磁性的有无可以通过电流的通断来控制，有电流(通电)则有磁性，无电流(断电)则无磁性。
3. 电磁铁磁性的强弱通过电流的大小、线圈的匝数、线圈的圈数、铁芯的大小等因素来决定。
相关例题：
1. 有一个电铃，它内部的电阻为15欧，但通电后发现电铃不响，电压表读数为6伏，电流表无示数，试分析电路可能有故障是什么？可能存在哪些故障？
2. 有一个电铃，它内部的电阻为15欧，但通电后发现电铃不响，电压表、电流表均有示数，则可能存在哪些故障？
以上题目涉及到的知识点包括电磁学的基础知识，涉及到电路分析、电压表、电流表的使用以及故障分析等。解决这类题目需要对电磁学的基础知识有较好的理解和掌握。
初中物理电磁学实验直播及例题分析：
一、实验直播：电磁铁的实验
1. 实验器材：电磁铁、电源、开关、导线、铁钉、大头针。
2. 实验步骤：
（1）连接电路，将电磁铁连接入电路中，确保连接无误。
（2）打开开关，观察电磁铁的磁性，将铁钉靠近大头针，观察大头针的反应。
（3）改变电源的电流方向，再次观察电磁铁的磁性变化。
二、例题分析：电磁学综合应用
题目：有一个小灯泡，它正常发光时的电压为3.6V，通过它的电流为0.3A。现有一个电池组允许通过的最大电流为1A，有一个滑动变阻器标有“5Ω 1A”字样。为了使小灯泡正常发光，需要______（填“串联”或“并联”）滑动变阻器来调节电流。同时为了保证电路安全，滑动变阻器的滑片应位于阻值______处（填“最小”或“最大”）。
答案：串联；最大。
分析：小灯泡正常发光时，电源电压应大于灯泡额定电压与滑动变阻器分压之和，即电源电压至少为4.2V；串联电路中各处电流相等，为了使小灯泡正常发光，需要串联滑动变阻器来调节电流；滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，小灯泡正常发光时的电流为0.3A，为了电路安全，滑动变阻器的滑片应位于阻值最大处。
注意事项：在解答此类题目时，要注意电路连接的正确性，滑动变阻器的连接方法有两种：一是串联在电路中，二是与灯泡并联。同时要注意电路中的最大电流不能超过滑动变阻器的额定电流。
初中物理电磁学实验直播和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
实验直播：
1. 磁场是如何产生的？
2. 磁场的方向是如何规定的？
3. 磁场对放入其中的磁体产生怎样的作用？
4. 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？如何测量？
5. 如何改变电磁铁的磁极方向？
例题：
1. 解释为什么指南针能指示方向？
2. 画出通电螺线管的内部磁感线。
3. 解释为什么电动机能够工作？
4. 画出通电导体周围的磁感线，并解释当电流方向改变时，磁感线的分布情况。
5. 解释为什么电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小有关。
常见问题：
1. 磁场看不见摸不着，如何证明它的存在？
答：可以通过放入磁场中的小磁针的偏转来证明。
2. 电磁铁的磁极方向与什么因素有关？
答：与线圈的绕向和电流方向有关。改变其中任一因素，磁极方向都会发生变化。
3. 如何区分电流的磁效应和磁场对磁体的作用？
答：电流的磁效应是指通电导线的周围产生磁场，这个磁场不需要与磁体接触；磁场对磁体的作用是指磁场使磁体受到力的作用，这个力需要磁体接触才能产生。
以上是初中物理电磁学实验直播和相关例题常见问题的简单介绍，希望能为同学们在电磁学的学习中提供一些帮助。