初三物理磁学知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 磁体：物体能够吸铁、钴、镍等物质的性质。
2. 磁极：磁体上磁性最强的部分。
3. 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4. 磁场：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，我们称它为磁场。
5. 地磁场：地球周围空间存在磁场——地磁场。
6. 电流的磁场：奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场。
相关例题：
1. 下列物体能被磁铁吸引的是（ ）
A. 铜块 B. 玻璃 C. 镍块 D. 铁钉
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 磁铁只能吸引铁制品。
B. 原来有磁性的物体，经过高温、剧烈震动之后就会失去磁性。
C. 磁铁隔着玻璃能吸铁。
D. 任何物体都能被磁化。
3. （ ）是磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
A. 磁极 B. 磁场 C. 磁感线 D. 电流
以上题目中，第一题和第二题主要考察学生对磁学知识的理解，需要记住知识点并理解其含义。第三题则是考察学生对磁体性质的了解，是常识性问题，可以直接选择选项。
此外，初三物理的磁学知识还包括电流的磁场、电磁铁、电磁继电器等，这些知识点也可以在题目中加以考察。复习这些知识点时，建议结合例题和习题进行理解和应用，加深对知识的理解和记忆。
初三物理磁学知识点：
1. 磁体：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。
2. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
3. 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4. 磁场：磁体周围存在着一种能使磁针偏转的物质，我们把它叫做磁场。
5. 电流的磁场：奥斯特实验说明电流周围存在磁场。
相关例题：
1. 判断一个物体是不是磁铁，可以通过什么方法判断？
答：可以通过观察该物体是否能吸引铁、钴、镍等物质来判断。
2. 磁极间的相互作用是通过什么实现的？
答：是通过磁场实现的。
3. 磁场看不见摸不着，但我们可以根据它对放入其中的小磁针作用的效果来认识它，这种科学探究的方法是什么？
答：是转换法。
4. 通电螺线管外部的磁场和什么磁场相似？如何判断通电螺线管的南、北极？
答：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。根据螺线管中电流的方向，用右手螺旋定则来判断它的南、北极。
初三物理磁学知识点
一、磁现象
1. 磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2. 磁体：具有磁性的物体叫磁体。磁体有天然的，也叫天然磁体。也有人工制造的磁体。
3. 磁极：磁体上磁性最强的部分。任何磁体都有两个磁极，水平方向时指南的叫南极(S极)，指北的叫北极(N极)。
4. 磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
5. 磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
二、磁场的方向
1. 用小磁针静止时北极所指的方向或北极间的作用力来确定。
2. 磁场中小磁针北极的指向总与该点磁场的方向一致。
三、地磁场
地球是一个巨大的磁体，地球周围存在着地磁场。地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近。
四、磁感线
1. 为了形象地描述磁场，用一些带箭头的曲线来抽象表示磁场的分布。在画有这些曲线的平面上，我们可以标出小磁针静止时北极所指的方向。
2. 磁感线都是闭合曲线。在磁体外部，从北极出发回到南极；在磁体内部，由南极指向北极。
五、电流的磁场
1. 通电导体的周围存在磁场，这一现象叫电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特发现的。
2. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。通电螺线管的极性跟电流的方向有关，电流方向改变，它的极性也改变。
例题：下列关于磁场和磁感线的说法中正确的是( )
A. 磁场虽然看不见、摸不着，但真实存在
B. 将小磁针放在磁场中的某一点，小磁针静止时北极的指向就是该点的磁场方向
C. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
D. 磁感线是人们为了方便而假设出来的线，实际不存在
A、磁场是真实存在的，不是假想的，故A正确；B、将小磁针放在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向，故B正确；C、D、磁感线是为了描述磁场而假想出来的曲线，实际并不存在，故C错误，D正确．故选ABD．