例题：
问题：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向跟该点的磁场方向一致。现有四根导线，长度都相等，下列方法中能改变四根导线在该点磁场大小的是（ ）
选项：A.将其中一根导线在该点弯曲成一圈，放入该点。B.将其中一根导线在该点对折。C.将其中一根导线在该点拉长。D.将四根导线在该点分别以不同的速度通过。
分析：
磁场的大小与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯等有关。
解答：
A.将其中一根导线在该点弯曲成一圈，放入该点，此时改变了电流的方向，所以能改变磁场大小。
B.将其中一根导线在该点对折，此时改变了线圈的匝数，所以能改变磁场大小。
C.将其中一根导线在该点拉长，此时改变了导线的长度，但电流和线圈匝数没有改变，所以不能改变磁场大小。
D.四根导线在该点分别以不同的速度通过，此时导线的长度、电流、线圈匝数都没有改变，所以不能改变磁场大小。
答案：A和B。
安培定则：右手握住导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的环绕方向就是磁感线的方向。
总结：磁场的大小可以通过改变导线的长度、线圈的匝数、电流的大小和有无铁芯等来改变。在解题时，要结合安培定则和题目所给的条件进行分析。
例题：初三物理磁场安培定律的应用
小明在学习磁场和安培定律时，遇到一个问题：两个大小相同的通电螺线管，电流强度相同，但是一个是单股，一个是双股，那么它们在相同时间内受到的磁场力大小是否相同？
小明通过安培定律的公式I=NRΦ/t，其中N是线圈匝数，R是线圈半径，Φ是磁通量，他发现两个螺线管的线圈匝数和半径相同，电流强度也相同，因此磁通量也应该相同。但是，磁通量受到磁场力的作用，如果双股螺线管中电流方向相反，那么它们之间的磁场力就会抵消。
因此，小明认为单股螺线管受到的磁场力比双股螺线管大。这个结论可以通过实验验证，也可以通过安培定律的理论进行解释。
这个例题展示了磁场和安培定律在实际问题中的应用，帮助学生理解物理知识在实际问题中的运用。
初三物理磁场安培和相关例题常见问题包括：
1. 磁场的基本概念，例如磁场的方向、强度、磁感应强度等。
2. 磁场对通电导体的作用力，例如安培力。
3. 磁场对运动电荷的作用，例如洛伦兹力。
4. 磁场的性质和规律，例如磁场的相对性、磁感应强度的矢量性、磁通量的变化等。
5. 磁场对电磁感应的影响，例如发电机原理、电磁阻尼器原理等。
以下是一个关于磁场安培和洛伦兹力的例题：
题目：一金属棒在匀强磁场中运动，受到安培力和洛伦兹力作用。已知金属棒的速度为v，磁感应强度为B，长度为L，求安培力和洛伦兹力的表达式。
答案：安培力F=BIL，其中I是电流强度，L是有效长度（即导体棒的有效长度）。洛伦兹力f=qvB，其中q是带电粒子所带的电荷量，v是带电粒子的速度。这两个力的方向总是垂直于速度和磁场的方向所构成的平面。
在解题过程中，需要注意磁场、电流、速度和电荷量之间的关系，以及三个力的方向和大小的计算。同时，还需要注意磁场的方向、电流的方向和电荷运动的方向之间的关系，以及洛伦兹力方向的判断。
以上只是常见问题的一部分，初三物理磁场安培和相关例题还有很多其他知识点和细节需要注意。建议学生在学习过程中多做笔记、多思考、多练习，以加深对知识点的理解和掌握。