1、关于第一部分的第二个子项, 也就是弹力的问题, 需要特别注意物体之间是不是相互接触了, 并且还要看它有没有发生弹性形变这两个条件。
具体的计算过程是, 拿一点零零三乘以六点二零减去五点零零的结果, 然后再乘以十的二次方, 最后算出来的数值等于十二点零牛顿, 这就代表了弹簧受到的拉力大小是十二点零牛顿, 最终呈现给您的答案就是十二点零牛顿。
在思考弹簧弹力变化量和形变变化量这两个变量的关系时, 可以发现它们是成正比的, 因为第一个力等于劲度系数乘以第一个形变量, 第二个力等于劲度系数乘以第二个形变量, 所以它们的差值就等于劲度系数乘以形变量的差值。
在这里给大家做一个拓展练习, 比如在第三个例子里, 假设把弹簧压缩到了四点三十厘米这么长的一个位置, 这时候想要知道弹簧受到多大压力的话, 就需要根据前面的逻辑去继续分析了。在弹簧所受的力不超过其弹性限度这个前提条件的情况下, 我们需要对问题进行解析。
我们已知的数据包括弹簧原本没有受到拉力时的长度, 也就是原长, 它的数值是5.0厘米, 同时它也等于0.05米。当弹簧受到了等于10.0牛顿的拉力的时候, 它的长度增加到了6.00厘米。这个伸长后的长度换算成以米为单位的数值的话, 就是6乘以10的负2次方米。
然后, 我们要根据物理学中的胡克定律来继续分析, 胡克定律的表达形式是拉力F等于劲度系数k乘以形变量x, 而形变量x也可以表示为拉伸后的总长度减去原来的原长。
2、在第10项的推导过程中, 我们可以得出劲度系数k的具体数值, 其计算过程为用6.00乘以10的负2次方减去5.00乘以10的负2次方N/m, 结果等于1.N/m。接着考虑当压力达到F2的情况时, 弹簧的当前长度12被确定为4.30 cm, 这也可以表示为4.30乘以10的负2次方m。
随后依据胡克定律的相关内容, 我们得知F2等于k与x2的乘积, 具体公式体现为k乘以括号内的大括号内容即L0减去12, 其中大括号内的计算表现为5.00乘以10的2次方再减去4.30乘以10的负2次方N, 最终算得的数值正好是7.0 N。故而可以确认, 弹簧此刻所承受的压力数值确认为7.0 N。
最终给出的答案为7.0 N。对于胡克定律而言, 它能够用来进行弹簧或是橡皮绳弹力大小的计算工作, 这里的x指代的是弹簧发生形变的那部分变量长度。
在训练第3题里出现了一个具体的例子, 也就是有一根特定的弹簧, 当在其下端悬挂一个重量为2 N的钩码之后, 该弹簧的总长度变成了11 cm；而当在其下继续悬挂重量变为4 N的钩码时, 这根弹簧又会额外伸长2 cm的距离, 现在要求解的对象正是该弹簧所拥有的劲度系数这一物理量。
解析环节中的第一种处理办法是先假设弹簧原本未受力时的自然长度为L0, 那么根据相关力学原理可知F1等于k乘以(L1L0)这样的表达式, 同时F2同样等于k对应的某个关于长度的函数。
3、把L2以及L0这两个数值去掉, 直接看F1等于2N, L1等于11cm, F2等于4N, 然后L2是等于L1加上x也就是13cm, 把这些数据代进去那个公式里解一下, 就能得到k的值是100N/m, 所以选项A是对的。
再看看那个力的方向, F2减去F1等于4N减去2N。用方法二的话, 依据公式F等于k乘以△x这个式子, 也能算出k等于100N/m。不管是去套胡克定律来算弹簧弹力有多大, 还是说要去判断弹簧弹力的方向, 都得注意一个事儿, 就是得搞清楚这个弹簧现在是处在被拉伸的状态呢, 还是处在被压缩的状态。
第四部分的核心是想让大家去探究弹力和弹簧伸长之间的关系。实验原理的第一条是说, 像图里画的那样, 如果在弹簧的下边挂上钩码, 那弹簧就会被拉长, 等到状态平衡的时候, 这个弹簧产生的弹力和它下面挂的那个钩码受到的重力在大小上是相等的。
要测出弹簧没有挂东西时候的原长是多长, 还有挂上钩码之后弹簧现在的长度是多少米, 可以用刻度尺来量出来, 而伸长量X就等于后来变长后的总长度减去最开始的原长。第二部分是要建个坐标系画图分析, 让纵坐标去表示某个物理量。
4、展示出弹力的数值是用字母F表示出来的, 而在横坐标轴位置是展示弹簧的伸长量x, 在坐标系这个地方把试验之中测到的所有组数所对应的点, 这些点的状态是用(x,F)这个形式来代表的, 把它们给画上去, 利用平滑的曲线把这些点连接成一个整体, 依据通过试验所得到的这条图线情况, 就可以探究清楚了弹力大小和弹簧伸长量二者之间存在的联系。
首先是步骤第一部分内容中的第1点情况是这样的: 乙这个人把弹簧的一个端头挂在铁架台上边了, 让它自己在重力的作用下呈现自然下垂的状态, 使用刻度尺去测量在弹簧自然伸长的状态之下它的长度值是多少, 把这个长度值记作10, 它代表的意义就是弹簧的原长, 把这个10给记录下来, 然后放入到自己设计好的表格里面去。
就像图中展示的乙图那样, 在弹簧的最下端挂上质量为ml的钩码这一操作之后, 测量出此时此刻弹簧的长度11, 记录下来ml以及11, 然后把它们两都填入到自己设计的那个表格里头去。
（2）接下来把挂钩码的数量发生改变, 去测出相应的弹簧长度的数据, 记录的内容包括m2、m3、m4、m5, 再加上对应的弹簧长度分别是12、13、14、15, 这样能够得出每一次弹簧产生的伸长量的数值, 分别用 xl, x2, x3, x4, x5 表示出来, 然后把。
5、把得到的数据填到表里头去, 钩码的数量、长度、伸长量X还有弹力F这些内容在表格里都有对应的数字, 比如零个钩码的时候长度是十, 伸长量也是零, 弹力也是零, 一个钩码的时候长度是十一, 伸长量等于十一减十, 弹力Fl就等于一乘以某个数, 两个钩码的时候长度是十二, 伸长量x2等于十二减十, F2就等于二, 三个钩码的时候长度是十三, 伸长量x3等于十三减十, F3就等于三, 下面是关于数据处理的部分, 第一点是用描点的方法来画图, 纵坐标轴放着弹力F, 这个大小的数值是等于所挂钩码受到的重力的大小, 横坐标轴放着弹簧的伸长量x, 把点找到连起来, 就得到了弹力F随着弹簧伸长量x变化的那条线, 第二点是写出曲线代表的函数, 把弹簧的伸长量当做自变量, 先试试看一次函数是不是合适, 要是觉得不行就去考虑二次函数, 第三点是找出弹力和弹簧伸长量之间确定的数量关系, 解释一下函数表达式里头那些常数代表的是什么物理意义, 接着是误差分析的第一点, 钩码上标的数值如果不对, 或者测量弹簧长度的时候不准, 就会产生误差, 第二点是画图画得不好, 描点和连线做得不精确, 也会导致误差。
6、注意事项。第一点, 实验中挂在弹簧下端的钩码数量不宜过多。这样做是为了防止弹簧被拉伸得太厉害, 从而超出弹簧本身的弹性限度这一情况出现。第二点, 一定要选用比较轻质的弹簧材料。同时还要尽可能多地测量并记录几组实验数据以便后续分析。第三点, 这个实验属于一种探究性质的研究活动。
所以在实验开始前, 我们是并不清楚其背后规律是怎样的。因此, 在把各个数据点描绘出来之后, 所画出来的那条曲线只是带有一种试探性的意味。只有在详细分析过这些点的分布状态以及它们的变化走向以后, 我们才会最终决定要不要用一条直线把这些点给连接起来。
这是例4的内容, 主要讲的是在探究弹力和弹簧伸长之间关系的一个实验过程中。当前已经具备的器材包括铁架台, 有一根长度相对较长的弹簧, 还有多个质量和大小都相同的已知质量的钩码。为了能够顺利完成这项实验任务, 有一位同学按照如图展示出来的装置结构样式, 设计了下面的这些操作步骤。
首先是A步骤, 需要先把那根弹簧平放在平坦的桌面上放置好, 然后拿一把直尺去测量出这根弹簧没有受到外力作用时的原始长度, 也就是L0。接下来是B步骤, 要用合适的方法将铁架台稳固地固定在桌面上。然后把弹簧的一端紧紧地系在铁架台的横梁上面。同时, 还要在弹簧旁边的位置竖直地固定一把刻度尺方便读数。
最后是C步骤以弹簧伸长开头的部分。
7、用横坐标来表示量, 用纵坐标来表示弹力, 把对应于各组X和F的点都描出来, 再用平滑的曲线把它们连接起来。D步骤是在弹簧的下端依次悬挂上1个、2个、3个、4个钩码, 分别记录下当钩码静止以后弹簧的长度L1以及L2, 之后再取下钩码, 由公式计算出弹簧伸长的长度X, 并将这些信息记录在表格里面。
E步骤是要解释在函数表达式里面的那些常数所代表的物理意义。F步骤是以弹簧伸长的长度作为自变量, 来写出弹力和伸长量之间的关系式, 首先尝试写成一次函数的形式, 如果这样做不行的话, 那么就考虑二次函数的形式。
G步骤是整理仪器。第一小题问的是设计的操作有几个步骤的顺序是不合理的, 合理的顺序应该是先做A, 再做B, 最后做G。第二小题问的是为了完成这个实验, 还需要用到什么其他的实验器材, 答案是刻度尺, 用来测量弹簧。
8、原来的长度和形变量的答案, 第一部分是DCFE, 第二部分是刻度尺。训练题有4道, 有一位同学在做关于探究弹力的大小和弹簧的伸长量之间的关系这样一个实验。这个同学所测量的几组数据都列在了下面的表格里, 请你根据表格里的数据来做分析。
第一步是算出每一次弹簧的伸长量。并且把计算的结果填在表格里面的空格内。第二步是在坐标图上画出F关于x的图线。第三步是写出图线的函数表达式, 这里要求x使用厘米作为单位。第四步是解释在这个函数表达式里面, 那个常数的物理意义是什么意思。
解析部分说, 第一问中弹力的数值分别是0.5, 1.0高中物理弹力教案模板高中物理弹力教案模板234范文网，1.5, 2.0。第二步是根据表格的数据在F减去x的坐标上进行描点。然后根据所描绘的这些点来画出一条直线, 使得这条直线能够拟合那些被描绘的点。
9、在直线上分布的点, 并不是直接在直线上的点, 而是均匀分布在直线的两侧。（3）根据步骤（2）中的F-x图像可以看出, 力F和位移x满足正比例函数的关系。
如果设这个关系的表达式是F=kx, 那么把数值F等于0.5牛顿以及x等于1.0厘米代入进去的话, 就能算出k等于0.5牛顿每厘米, 所以得到的函数表达式就是F等于0.5乘以x个牛顿。（4）在这个函数表达式里, 那个常数其实就是弹簧的劲度系数。答案: 详见解析。
用图像法来处理实验数据的基本思路是这样的。首先在坐标系里面描出对应的点, 然后把这些点连成线, 接着要去看纵轴截距和横轴截距各自具有什么样的意义, 之后再求出图线所代表的函数表达式, 最后要通过观察斜率的物理意义来进行计算, 得出斜率的大小。五是随堂练习以及真实考试的讲解部分。
关于弹力的问题, 下面这些说法中正确的是哪一个? 选项A说相互接触的物体之间一定存在弹力，这个说法不对。选项B说发生了形变的物体一定要对跟它接触的物体产生弹力的作用, 这个说法也是错的。选项C说必须要先有弹性形变, 然后才会有弹力的存在, 这个说法是正确的。
选项D说不接触的两个物体之间不可能发生相互的弹力相互作用, 这个说法虽然大体没错, 但题目只给了前半段。
10、关于力的作用解析方面, 本次考查的主要内容是弹力的产生条件, 具体来说就是相互接触并且在接触的地方发生了弹性形变这两个条件同时具备的时候才会产生弹力, 要是接触的地方发生了一种永久之后没办法恢复原状的变形情况, 也是没有办法产生弹力的, 弹力这个东西随着形变的出现会随之出现, 随着形变的消失会随之消失, 它们之间没有所谓的先后的关系顺序, 所以说只有选项D才是正确的答案。
接着是关于一个轻质弹簧的原长是8 cm, 在承受4 N的拉力作用的时候伸长了2 cm, 并且这个弹簧是没有超过它的弹性限度的条件下的问题, 那么这个弹簧的劲度系数是多少。根据胡克定律F=k x来计算的话, 能够解得k等于200 N/m。
因此答案选D。再来看第三题, 这是2019上海奉贤区的一学期的期末考试题目, 如图所示, 长方体木块搁在光滑的方形槽中, 这时候长方体木块除了受到重力的影响之外, 还会受到弹力的具体个数是多少个。A选项说1个, B选项说2个。
11、 IC. 3个D. 4个。解析: 选C。长方体木块搁在光滑方形槽中, 与槽接触的地方有三处, 并且那三处都有相互作用发生, 所以, 除了重力以外, 长方体木块还受到弹力的个数是3个, 因此选项C正确。
（2019福延诉一检测）下面各个示意图里的P点和小圆点。两球之间不存在弹力的是（这里说的是所有接、 触面都是光滑的）。（）解析: 选B。因为接触面很光滑, 所以B图中两个球之间没有产生挤压的情况, 也就不存在弹力这个东西。
而剩下的那些选项A、C、D中, 这两个球之间全都发生了互相挤压的动作, 根据上面这些分析就能知道选项B是正确答案, 至于A、C、D嘛, 它们是错误的。
（这是出自2019漳州诉一检测的那道题）在是一个半球形状的光滑容器里边放了这么一根细杆, r o.这根细杆和这个容器的接触点就分别是4、B这两个点, 图里画出来了, 咱们要看的就是容器上那AB这两个点对这根杆子施加的作用力的方向到底该怎么定才对（）A.两个力全都是竖直向上的方向B.两个力全部都指向球心、A点那里出来的弹力方向是指向球心O的, 8。
12、A点位置的弹力是竖直向上的, 4点位置的弹力是指向球心的O, 8点位置的弹力是垂直于细杆向上的, 解析内容说选D, 支持力还有压力的方向是要垂直于接触面或者是它的切面的, 在A点, 它是杆的端点是跟球面接触的, 弹力的方向是要垂直于该处球面的切面, 并且指向球心, 在8点, 容器的边缘是跟杆的侧面接触的, 这个位置上面的支持力应该是垂直于杆向上的, 所以说D是正确的, A、B、C是错误的, 6关于足球这个项目来说是当前最具影响力的一种项目之一, 它是非常受青少年的喜爱的, 如图所示是有四种跟足球相关的情景, 下面说法正确的是哪一个, 甲乙丙丁四个图, A选项说甲图里面, 静止在地面上的足球收到的弹力是由足球形变产生的, B选项说乙图里面, 静止在光滑水平地面上的两个足球因为它们接触了所以会受到相互作用的弹力, C选项说丙图里面, 静止的足球受到的是由脚所施加的竖直向下的弹力以及地面提供的竖直向上。
13、上的弹力是一对平衡力。D选项的意思是, 在丁图中, 球网与足球之间的弹力产生了两个非常明显的效果, 一个是让球网变得形状改变, 另一个是让足球的运动状态发生变化。解析部分说A不对, 因为静止在地上的足球受到的弹力是由地面的形变形成的。
B也不对, 静止在光滑平面上的两个足球虽然碰在一起但没变形, 所以他们之间没有弹力。C也错, 足球受到了重力、脚向下压的弹力还有地面向上托的弹力这力的作用才静止着的。D是对的, 球网和足球间的弹力有两个作用, 即球网形变了以及足球运动状态变了。答案确定为D。
关于第七题, 探究弹力和弹簧伸长关系的实验中测得一个弹簧秤上示数为3牛顿处和5牛顿处的两刻度线之间相距2.5厘米的情况。需要求解的问题一是该弹簧秤所用弹簧的劲度系数是多少。需要的求解第二问题是该弹簧秤上3牛顿的刻度线和零刻度之间的距离有多大。解析的第一步表示先设。