物理方面的计算题, 能够综合性地对学生各项知识以及能力予以考查, 于高考物理试题里, 计算题在物理部分所占的比例非常大（达到60%）, 而且单题的分值也是比较高的, 有一些考生在考试结束之后, 感觉自身发挥良好, 然而最终得到的考分却并不理想, 其中一个极为重要的缘由便是, 在解题过程中不够规范, 进而使得失分过多, 在高考的物理试卷之上, 针对论述计算题的回答有着明确的要求, 具体是: “解答的时候应当写出必要的文字说明、方程式以及重要的演算步骤, 仅仅写出最后答案的无法得分, 对于存在数值计算的题目, 答案之中必须要明确写出数值以及单位。”。具体来讲, 对于物理计算题而言, 其解答过程, 以及书写表达方面的规范化要求, 主要体现于下诸几点面。
一、文字说明要清楚 必要的文字说明是指以下几方面内容:
①说明研究的对象
这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。
文字说明防止两个倾向：
进行答题之时, 所遵循的表述详略原则是, 针对物理方向而言要详细, 对于数学方向来说要简略。在书写上, 字体要清晰明了, 能够个体独立辨认得出。题目的解答需要分不同行进行书写呈现, 方程要单独另行列出一行, 绝对不可以连续不间断地书写下去, 一定要避免将方程以及答案埋没在众多文字当中。
二、主干方程要突出（在高考评卷中，主干方程是得分的重点）
主干方程是指物理规律、公式或数学的三角函数、几何关系式等
(1) 主干方程式得有依据, 通常这般表述: 依照xx物理规律而得出它, 是凭借图中的几何关系推导产生的, 按照……进而获取等。
(2) 主干方程的列式形式须恰当, 其字母、符号的书写要规范, 需严格按照课本“原始公式”的形式来列式, 绝不能用变形后的结果式去替代方程式, 这是相当多考生所忽视的情况。要将方程全部用字母符号来表示, 不能出现字母、符号与数据混合的情况, 也不要方程套方程。要用原始方程组联立求解, 不能用连等式。
如:带电粒子在磁场的运动应有，而不是其变形结果.
(3) 列出方程式之际, 物理量的符号应当采用题目里所给出的符号, 而不能够自行另外使用字母符号去进行表示。
要是题目里头没有给出物理量符号, 那就得首先进行设定, 而设定是存在要求的, 这个要求是按照课本形式来设定。
比如说, U 所代表的是两点之间的电压, 表示的是某一个点的电势, E 代表的是电动势, 表示的是电势能。
(4) 单独占一行的是主干方程, 需按照首行的格式来放置, 式子要有编号, 且号码得对齐。
(5) 对于列出来的方程式或者方程组, 展开文字或者符号方面的运算, 以此推导出呈现最简形式的计算式, 并非关键的环节则不去计算结果。
进行具体推导之类的过程不在所提供的卷面上做出书写, 而是选择只在草稿纸上去进行运算。当题目存在那种有着具体数值的数值运算情况时, 仅仅是在具备最简形式的计算式子当中代入相应数值从而算出最终的结果, 要特别注意绝对不可以采取分步的方式来开展代数运算。
(6) 得运用原始公式进行联立求解, 要分开步骤列出式子, 并且要用式别去标明。不可以使用连等式, 不能持续地通过等号进行连等。
因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。
三、书写布局要规范
(1) 用于文字介绍的字体, 需书写得工整, 版面的布局要合理且整齐, 段落应清晰, 具备美观整洁的特点。详略安排应当恰当, 语言要简洁但表意完备, 逻辑性要强。必须突出重要的解题观点。
(2) 要运用规范的物理方面的语言, 用式子精准地表述你的解答流程来准确地获取结果, 进而得出正确的结论。
总结为一个要求：
要用最少字符, 最小篇幅, 表达完整解答, 让评卷老师在最短时间内把握答题信息, 那才是一份最好答卷。
特别注意：板面的设计、布局。
四、解题过程中运用数学的方式有讲究
①“代入数据”物业经理人，解方程的具体过程可以不写出.
②所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明.
③重要的中间结论的文字表达式要写出来.
若所求方程存在多个解，那么所有解都需写出来, 接着借助讨论的方式, 将该舍弃的解舍弃掉。
⑤若是数字相乘的情况, 数字之间不能用 “·” 进行连接, 需用 “×” 来连接, 相除的情况同样不能用 “÷”, 而是要用 “/”。
五、使用各种字母符号要规范
字母符号得写得清晰, 要写得规范, 忌讳字迹潦草, 在阅卷的时候, 由于“υ、r、ν”分不清, “G”的草体看上去像“a” , 希腊字母“ρ、μ、β、η”的笔画顺序或者形状不正确遭受扣分已经是屡见不鲜了。
注意, 要尊重题目所给出的符号, 一旦题目给了符号, 那一定不要再去另立符号, 情形就像, 假如题目给出了半径这种情况是r , 要是你写成了R , 那么这就算犯错误。
③表明一个字母于一个题目里仅能够用来表示一个物理量, 忌讳一个字被多次使用, 要是需要用到同一字母去表示物理量, 就要采用角上标、角下标加以区分。并且一个物理量在同一个题目之中不能够拥有多个符号, 不然容易造成混淆。
④要尊重习惯用法, 比如说拉力要用F来表示, 摩擦力需用f来提及，阅卷的人只要一看就能够明白, 要是用反了那就会使得人处于误解的状况之中。全文用句号结尾的。
⑤角标得讲究起来, 角标的位置呢, 应当是在右下角, 而且要比字母本身小好多, 角标的选用, 同样得讲究, 比方说通过A点的速度, 用V A就比用V 1要好, 通过某同一位置点的速度, 按照时间先后顺序, 先是V 1, 第二次用V 2就很明晰, 如果弄颠倒了, 必然会造成误解。
步骤⑥表明, 物理量的符号, 不管是大写形式, 还是小写形式, 都要采用斜体。像功率这样的物理量, 用P来表示, 压强的符号是p, 电容用C表示, 而光速则用c表示等。
对于物理量单位符号而言, 无论采取大写亦或是小写形式, 皆全部采用正体。此当中那源自人名之单位须得大写, 就像库仑符号为C, 亨利符号是H那样, 而由两个字母组合而成的单位, 通常地前面那个字母用大写, 后面那个字母用小写, 比如Hz、Wb。
六、学科语言要规范高中物理定理证明题及答案，有学科特色
学科方面的那些术语得规范起来, 像“定律”, “定理”, “公式”, “关系”, “定则”之类的词汇得用得精准无误, 在阅卷的情形下, “由牛顿运动定理”这般的表述, “动能定律”这样的提及, “四边形公式”这种说法, “油标卡尺”此等错误的讲法时不时会出现。
②语言需拥有带有学科特色之处。处于像图所展示, 呈现出的坐标系范围里, 运用电场的方向去表述成“西南方位”这般的说辞, 或者“南偏向西方45°”这样的描述, 又或是“朝着左边下方这个走势所指”这类都是不符合规范要求的, 应该阐述为“同轴正方向之间所形成的夹角是135°”或者“就如同图中所呈现出来的那样”。
七、绘制图形图象要清晰、准确
①绘制的时候, 必须要使用铅笔, 因为这样便于修改, 还要用到圆规, 以及直尺, 还有三角板, 反对那种随心所欲地徒手去画的行为。
②所画出的示意图, 像受力图、电路图、光路图、运动过程图等这几种类型, 大致要能够体现出有关量之间的关系, 其中图和文字必须相互对应。
③要画函数图象, 首先得画好坐标原点, 接着要画好坐标轴上的箭头, 然后还要标好物理量的符号, 之后要标好物理量的单位, 最后要标好坐标轴的数据。
④图形图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。
⑤在高考进行答题之时, 务必要使用黑色的钢笔或者签字笔去进行描黑操作, 不然的话就没办法进行扫描, 进而会导致出现失分的情况。
解物理计算题一般步骤物理的一般解题步骤:
1审题：
(是解题的关健)
就像, 光滑这种状态, 匀速这般行进状态, 恰好如此的情形, 缓慢这样的进程情形, 距离处于最大或者最小的状貌, 具备共同速度的状况, 弹性势能呈现最大或者最小的状况等等。
选对象、找状态、划过程(整体思想)：
受力情况
分析运动情况、做功情况及能量转化情况。
必要时画出受力、运动示意图或其它图辅助解答。
去考量受到哪些力, 包含方向、大小、个数方面, 去判断做哪种性质的运动, 涉及速度、加速度, 以及去分析各力做功的情形等。
明确各个过程其间相互的关联, 比如说, 上一个过程所呈现的最终状态, 恰恰是紧接着下一过程起始时的状态。
4．通过依据运动、受力、做功还有或者能量转化的特点, 来挑选合适的恰当的物理规律。
（三把“金钥匙”）
留意, 运用能的观念去解某些时会较为迅速, 动量定理, 动能定理, 功能关系能够用以不同性质的运动阶段的整个过程。
设出题中没有直接给出的物理量
5．运用规律列式前(准备) 建立坐标规定正方向等。
物理规律, 由6所选, 其建立方程所采用的形式, 有时会涉及数学函数关系, 或几何关系式。
主干方程式要依课本中的“原绐公式”形式进行列式，
有着差异的状态, 或者是不一样的过程, 分别对应各异的规律, 及其相互之间存在的联系, 将其整理起来统一写出方程, 并且给予序号来进行标明。
7．统一单位制，将己知物理量代入方程(组)求解结果。
8．检验得出的结果是, 若存在必要的情况进而展开分析讨论, 而对于那些结果属于矢量类型的, 必须要对其方向作出说明。
选出精准的研究对象, 然后正确地开展受力情况的分析, 接着正确进行运动状况以及做功情形的分析, 弄明白所处于的状态或者所发生的过程, 这乃是解题的关键所在。
多个分过程相互联系往往共同构成一个总过程, 这个总过程中, 不同阶段受力情况存在差异, 做功情况也不一样, 故而要依据不同阶段选用不同规律, 然而需格外留意不同阶段间相互关联的物理量；偶尔并不一定要解析每一段时间内的物理量的具体情景细节, 而是能够将物理规律直接运用于整个过程, 如此一来会让解题的步骤极大地被简化。
1、单个物体问题情景
2、多个物体问题以“动量+功能”组合见多高中物理定理证明题及答案，出现机会最大
3、1. 力电综合之中, 以电荷于电场、磁场里运动的情况居多, 这体现出力、电、磁这三个主要内容在学科内部的综合。2. 磁场里电路的部分导体做切割磁感线运动, 它综合了物体的平衡、电路方面（欧姆定律）、磁场方面（安培力）、电磁感应这四大方面的内容, 再次成为高考的热点。
4、得去熟悉, 电子围绕原子核运行之际, 动能跟等效电流相关问题的剖析, 还有光子能量与太阳辐射相关问题的分析。
5、解力学问题的一般程序
⑴选对象（整体法和隔离法）、选过程（全过程和分阶段过程）
第二个, 剖析研究对象受力的情形, 各力的大小投向、是不是恒力、有没有做功、冲量怎样, 以及运动的状况, 初始与末尾速度如何、动量怎样、动能怎样。
⑶ 选合适的物理规律列式