初中的名称和高中的名称，尽管看起来相近，然而，二者的学习逻辑却是全然不一样的。初中阶段，学习内容更多的那部分是基础积累，可是，高中阶段，学习内容则是针对逻辑思维筛选，针对抽象理解筛选，针对天赋筛选。
学科 初中特点 高中特点与衔接关系 建议/关键点
数学的基础部分，是依靠习惯以及公式记忆来搭建的。其在难度方面，跨度是最大的。初中阶段的数学要是觉得难，那么到了高中很有可能成绩处于垫底状态；要是在初中时能够轻松地做出压轴题，到了高中才有可能具备天赋所带来的优势。要克服那种畏惧困难的心理，回归到课本去抓好基础，不然到了高中就会遭遇被“虐”的情形。
关于物理，存在类似科普性质的内容，需要去理解相关现象，就像苹果为何会落地这种情况。这对智商以及抽象思维考验程度极强。不仅要清楚现象是那样，更要明白其背后的原因，像测算距离、速度等方面。初中阶段物理成绩好并不意味着高中阶段成绩同样出色，然而要是初中物理尚未掌握透彻，那么高中阶段建议考虑选择文科。
启蒙早的话，英语两极分化的状况下就会比较好，最有可能实现逆袭，初中成绩好的话高中一般不太差，初中成绩差但只要肯下功夫，高中也能够在短时间内得到提升，不存在绝对的智商门槛，主要是依靠积累以及兴趣。
化学这种理科中偏向文科性质的学科，依靠背诵以及记忆那些零散的知识点，虽说有着一定天赋方面的影响，然而也存在着相应机会，在初升高的暑假进行酸碱盐知识的复习，同时预习高一的内容，有着很大的概率能够跟得上学习进度，初中阶段化学成绩差大多是因为“懒”的缘故，到了高中就需要提前做好准备。
语文，依靠的是长时间的积累，想要拔高是比较困难的。它的变化是最小的。初中时呈现出怎样的状态，到了高中大概率依旧会是那样，很难实现质的跨越。需要从年幼时期就开始一味地读书、阅读名著，凭借深厚的底蕴来获取成功。
历史，单纯靠背，要记住时间轴以及事件，新高考情形下，需进行逻辑推理初中物理难还是数学难，已不再是单纯的记忆，还需要具备一定的思维能力，单纯地死记硬背在高中历史里或许是行不通的。
核心观点总结
1. 数学与物理是“硬门槛”
文章观点非常直接：高中数学和物理是筛选人才的工具。
初中数学，要是感觉智商不足以应对起步网校，那么高中阶段，想要及格就会很困难，根本不存在实现逆袭的可能性。
物理方面，初中物理那是极为简单的，是“小卡拉”（小儿科）范畴，而高中物理才是对真正逻辑以及抽象思维的严峻考验。要是初中物理都学不透彻，那么高中物理或许就只能考二三十分。
2. 英语是“努力就有回报”的学科
对比理科而言，于高中时期英语具备着最为显著的逆袭潜力。只要愿意投入精力去背诵单词、开展积累工作，哪怕初中阶段基础欠佳，在高中阶段同样能够实现追赶超越。
3. 化学与小四门的“半吊子”风险
化学这门学科，初中阶段靠背记，高中阶段靠理解领会。要是在初升高的暑假里边，不针对酸碱盐进行复习，也不开展预习工作，那么高中化学在很大概率上会跟不上进度。
历史，小四门，不再是仅仅单纯的“背多分”，高中阶段，其，需要逻辑推理能力。
4. 关于“天赋”与“努力”的争议
文章引发了关于“智商决定论”的激烈讨论。
作者所持的观点是，高中阶段的理科初中物理难还是数学难，特别是物理和化学，的确是存在着智商方面的门槛的，逻辑思维以及数字反应速度是与生俱来的。
* 评论区观点：
支持的一方觉得，数学以及物理是需要天赋的，普通的人就算再怎么努力，也很难抵达顶尖的那个高度。
反对的一方，觉得智商是具有多元性的，学习的方法，老师所给予的引导以及习惯，才是其中的关键所在，不能够以一种统一的方式去论断。
给你的建议
如果你或你关心的人正处于初升高阶段，建议参考以下几点：
数学和物理需要尽早进行评估，要是在初中阶段这两门学科已经明显觉得极为费力，比如说常常考试成绩不及格，或者只能依靠死记硬背来应付，那么在高中选科的时候就得谨慎考量是否要选择纯粹理科方向，像物化生组合或者物化政组合等等，不然就会陷入那种完全没有招架能力的艰难处境之中。
* 英语不要放弃：这是最容易通过后期努力实现逆袭的科目。
充分利用好暑假，尤其是化学方面，初升高暑假的衔接相当关键，要着重对初三酸碱盐内容进行复习。
一种心态调整情况是，文章着重突出相关天赋方面，然而评论区里却有一些观点表明“习惯”以及“方法”具备重要性。要是初中阶段基础状况不佳，那么首先要抓好习惯（涵盖预习、复习以及错题处理这些方面），之后才去谈论天赋的问题。
