时光消逝这般迅速，前方有新的机遇与挑战等待于我们，此刻是开启撰写计划的时候了。具备何种特点才算是优秀的计划？又该如何去撰写？以下是小编为大家搜集规整的计划范文，仅作参考，大家一同来瞧瞧。
本学期因学校安排任务，继续就任高三1班以及2班的物理科任教师，鉴于处于高三年级，马上将面临全国高考这一场选拔考试，多数的学生对于基础知识怀着较强的求知欲望，这一情况对往后的教学确实有着较大的帮助 。
第一阶段，我们选用《创意课堂》当作教材，教材里大体涵盖了基础知识与典型例题，并且设有“课后活页习题”，能用以作为学生课堂巩固知识之际的随堂练习，个别难度偏高的习题果断舍弃，另一方面引入个别常见习题。
要创新，要质疑，要强调联系实际，要强化实验，要求学生，用新视角，重新去观察，已做过的实验，要有新发现，要有新收获，同时要求，在实验中，做到“一个了解、五个会”，即了解实验目的，了解实验步骤，了解实验原理，会控制条件，会使用仪器，会观察分析，会解释结果得出相应结论，会根据原理设计简单的实验方案，以实验带复习，设计新的实验 ，进一步完善认知结构，明确认识结论，明确认识过程，明确质疑三元要素，为进一步培养学生科学精神打下基础 。掌握正确且简练地去表述实验现象，以及实验过程和结论，尤其是书面形式的表述。于日常生活里从多个角度地观察，进行思考，去理解生活、生产、科技和社会方面的问题，学会知识的应用。
1、以学生为本，加强对学生的了解，抓好学生的两头促中间
起始于学生全面素质提升，基于对每一位学生负责的根本要点，依照不同层次学生的具体情形，去制订适宜的教学目标，以满怀热忱的态度促使每一位学生于高三阶段都能够获取发展以及取得进步。
2、抓好基础，培养能力。
仔细研习全新的课程标准以及高考大纲，探究高考理综能力测试里物理部分的试题难度还有特点，从而让自身复习教学更具针对性，于教学当中应当着重强调理解。要把握好基础知识，基本技能以及基本方法。与此同时，还得留意培育学生独立阅读，独立构建物理情景而且建立物理模型，独立剖析物理过程、独立处理物理问题的能力。
3、研究教法、改进教学、教学相长
针对学生学习过程展开认真研究，去掌握不同学生的学习主要障碍初中物理中考总复习常用公式总结，基于此来制订教学方案，要格外注意调动学习的积极性，尽可能将学生理应自己完成的学习任务交付给学生自己独立去完成，精心设计教学以提升课堂教学效率，减轻学生负担 。
首先，强化对于物理基础知识的复习工作，其次，加强学生针对概念以及规律的那种深入理解。
5.重视理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力。
6.加强实验复习。
对于教学，要精准把握其中的难度，要在教学里，彻彻底底地贯彻那种“低起点，低难度，一步一步慢慢到位的”不容易理解且复杂的教学思想。并且，要深入钻研全新的教材，用心去设计出精妙的教学案例，始终坚持在上课之前写出详细到极致的教案，在课后还要写出关于教学的反思以及全面的总结。
贰、踊跃投身于本组教师所开展的公开课的听课以及评课活动之中，要持着诚恳求学之心向同事以及前辈们去学习（尤其是那些具备高考教学经验的教师），以此来提升教学水平。与此同时，也要多去聆听其他科目任课教师的课程，进而学习到更多的课堂教学经验。
要对学生的作业做到全部批改，还要把各个班级的主要错误登记在物理教学笔记上，并且将学生作业里出现的普遍问题进行集体评讲，实施分层教学，针对学生作业中出现的个别问题，单独去找个别学生进行辅导，对于学生中出现的不交作业现象以及抄袭现象要坚决制止，做好学生的思想工作，对屡教不改的给予适当处罚，同时也应该适当对表现突出的进行表扬。
4.课前要反复去研究教材，要对教材当中的知识点做到心里有数，要对学生所忽略的问题予以强调，要对考纲里面的重点考点进行反复讲解，要注重在理解之后进行练习，要让学生对教材里的每一个知识点都达到熟练 。
针对学生复习时的情况，特别是他们对实验题特别头疼，对实验原理、注意事项、误差等不清楚，更不会转换实验原理进行设计的状况，除详细讲解原因外，还让学生反复训练、体会实验设计，克服心理障碍掌握解法，且用多媒体演示实验助其掌握做法的情况，对重点、难点反复练习，做到精讲精练 。
对那些成绩落后的学生，一定要坚决把个人必须掌握基础知识给落实，借助平常小测验，作业层面去发现基础比较薄弱，基础考查及格存在较高困难的同学，实施给予其一对一形式的辅导行为，抓紧利用好时间。面对成绩优异学生，着手加大培养优秀学生的工作力度，针对一部分具备教学潜力的学生，给予其高考难度等级的题型练习，为后续学习奠定更良好基础，并且同样运作好成绩落后学生学习进步相关工作，把成绩处于中等水平的学生提升上来，。
7、积极参加本学期的教研活动，参与教学研讨。
平日里，要多多去阅读那些跟教学水平提高有关联的书。并且呢，好多去瞅瞅教学视频中剪下的片段。然后下功夫不懈努力，去提升自己的理论 。
专心致志地深入探究高中新课程的理念，凭借极为先进的理念去推动高中新课程的施行，竭尽全力提升自身的专业素养以及教学水准。
平常的时候，认真去学习教研以及教改方面的理论知识，持续不断地使教育教学的理念得到更新，凭借新课改的思想理念来指导教学工作，以此提升自身的理论业务水平。
七、持续去做好小课题，dis实验技术于高中物理实验教学当中的应用 ， 这一应用要持续开展 ， 要不断推进 ！
首先，要持续开展导教工作，其次，在这项工作中需用心且负责，最后，通过如此这般，使得导生能够切实地实现快乐成长以及快乐学习呢。
物理工作计划总结 物理工作计划九年级篇二
指导思想：
与学校协同做好各项常规工作，于基础性课程里加大对教学有效性的研讨，给学校新的三年规划的施行给予物理教学强有力的支持，从实际着手，从物理组进行 。
工作目标：
1、教材建设方面，要持续挖掘初高中新教材的核心内容，将新教材实验部分予以落实，切实给我们的教学提供服务，还要使初高中校本教材的建设得以完善。
2 、 教育教学建设这块 ， 要把初中以及高中阶段的知识点妥帖落实到位 ， 并且依据教材去补充 ， 完备它的核心内容 。 还要达成教学督导向教研组转换的工作 ， 依靠举办活动 ， 切切实实地提升组内每个成员的 ， 教学水准 。
开展青年教师培养工作，组织听课活动，同时组织被听课活动，并及时针对被听课的青年教师进行评课行动，最终促使青年教师实现快速成长。
工作重点及内容实施：
1、 二月份：
（1）制定各组工作计划及本学期的打算。
（2） 完善高中物理实验的增添和删减（dis）
（3） 完成高三联考命题及考试工作。
（4） 布置各备课组的听课、评课活动。（针对青年教师）
2、 三月份
（1） 聘请专家听课指导，各备课组认真备课，撰写学习体会。
（2） 加强初高三备课、精选习题活动，提高学习效率。
（3） 组织组内老师积极参与校板书、粉笔字比赛。
组内成员试着去尝试在对教学有效性方面所开展的实际做法，而后将其提升为教学论文 。
3、 四月份
（1） 积极复习，备考期中考试，并进行认真总结。
（2） 选拔高中学生参加市物理竞赛工作。
（3） 组织校内物理竞赛，培养学习兴趣。
（4） 初高三制定后段复习工作。
4、 五月份
以认真的态度去学习考纲，将知识点予以落实，尤其是针对高二的时候，以及20xx年高考所出现的新变化。
（2） 组织好高二结业考、分班工作。
（3） 加强准毕业班的教学工作及思想工作。
（4） 做好高三后期复习工作及自由复习工作。
5、 六月份
（1） 加强各年级的期末考复习工作。
（2） 做好初高三的中考和高考工作。
（3） 准备好本学期教学有效性的`论文工作。
（4） 完成各项教学工作，布置暑假教师的教学工作。
教学过程中的工作常规落实点：
要长久持续不懈对物理基础知识展开教学，它属于学好物理的一座桥梁，万万不可以进行忽视呀。
2、教学的各个环节都要落实得妥妥当当，不能留下丝毫遗憾。课前要用心去挑选题目，选定的题目针对性得特别强，要做到一道题目能有多种解法，一道题目还能进行延伸拓展。课的时候，要着重关注教学方法，还要尤其注重培养学生思维这块儿，要让学生把题目的解题思维过程给掌握住，可不是仅仅靠干巴巴的公式才能得出答案哦。课后得留意收集学生存在疑难问题的地方，还得及时去知晓当天的学习情况，这样才能做到快速反馈，并且及时做出调整。
3、要强化课堂教学，去提升课堂效率，经由各备课组彼此听课，相互进行点评，从而督促提高 。
4 、区内教研组活动要扎实开展，校内教研活动同样要扎实开展，以此来提升教学水平。老师们之间要增加沟通频次，要加大交流力度，相互学习弥补不足，然后共同获得提高，进而提升教研组的整体水平 。
5、要强化老师们自身具备的能力的培育。平常的时候要多多去看书，要大量地进行学习，要常常去了解与之关联的教学改革方面全新的动向，要不断地去探索，要反复地去反思，要认真地去总结，要生出多数量的教学成果。从而让自身练就一套极为过硬的本领，如此在物理教学的这个领域当中才能够拥有广阔似海的空间。
6、完善初中的多媒体软件制作，完善高中的多媒体软件制作，而后使抽象的物理问题变得直观化 。
第7点，强化校级相互之间的交流以及合作，达成信息、资源的共同分享，借此汲取精华，提升物理组的整体水准。
8、强化实验教学，针对课本里的dis学生，以及演示实验，要逐个实现过关。激励师生自行制作实验器具，提升学生的创新能力 。
9、多多进行总结，对教学里存在的问题予以反思，针对教学积累以及教学实践，能够以论文的形式来开展总结 。
持续于教学里就二期课改展开尝试，针对二期课改中存有以上那些问题，历经探索从而获得有效解决 。
物理工作计划总结 物理工作计划九年级篇三
一、基本状况：
综合过往物理考试成绩评定情况，成绩为优秀的学生人数稀少，处于中等水准的学生所占范围广泛。然而身为一名教师，理当留意到学生积极用心之处，针对消极方面要化短为长，施行有效办法尽力提升整个班级的物理教学成效。故而本期一项关键任务便是怎样提高及格比例以及降低低分比例这类问题。
二、指导思想：
紧抓将提升教学质量当作教学工作核心之举，把切实推进课程改革作为教学工作关键要点。助力学生把物理基础知识以及基本技能掌握到位，促使学生运用物理知识的水准得以提高。
三、工作措施：
1、仔细研读课程标准，体悟本科目于教学里的具体规定。教师一定要切实领悟其精神内涵，针对每一项规定要切实做到位，既不可提高要求，也不可降低难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作潜力的培养。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维潜力。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
四、教学资料：
1、复习八年级物理和九年级物理。
2、做好专项复习和综合训练。
五、复习的重点和难点：
1、分为力学与电学这两大部分，力学重点在于压强、浮力、杠杆以及机械效率 ，其出题综合性颇强 ，和之前学过的力的平衡等知识关联紧密 ，其中浮力是历年中考的热点 ，还是中考的难点 ，更是学生觉得最难着手的知识 ，电学重点是欧姆定律、电功率 ，它们的综合题又是电学考试的难点 。
就声学、热学、光学而言，热量的计算属于考试常出考点，光学做图同样是考试常出考点，特别是光学作图乃是学生最容易出错的知识 。
六、复习方法
1、夯实基础，巩固双基。
2、连点成线，版块拓展。
3、综合训练，潜力提高。
4、模拟中考，素质适应。
七、复习安排
(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)
1、第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要“过三关”：
(1)记忆关。
(2)基本方法关。
(3)基本的解题技巧关。
基础的宗旨是，将知识弄成系统的状况，把练习变为专题的形式，让专题呈现规律的态势。借助这一时期的教学，把书本里的资料予以归纳整理。在复习每一个单元之后，开展一回单元测试，高度重视填补欠缺的工作。
2、第一轮复习就应注意的几个问题
(1)一定要踏踏实实地把基础筑牢夯实，鉴于学生基础欠佳，着力于基础这件事既符合实际情况，又能够收获切实的成效。
(2)不推行题海战术，进行精讲精练，做到举一反三、触类旁通 。“大练习量”是相对来说的，它并非盲目地大，也不是盲目地练 。而实际上它是具备针对性的、典型性的、层次性的、切中要害的强化练习 。
将学生全体作为面向对象，依据因材施教原则，分层次进行操作来开展教学工作，达成全面提高复习效率的目标 。
注重思想上的教育，持续不断地去激发他们对学好物理所抱有的自信心，并且创造相应的条件，以使那些学习困难的学生能够体验到成功所带来的喜悦之情。
(二、第二轮复习(5月)
1、第二轮复习的形式
若讲第一阶段是总复习之基础，是重点存在，着重于双基训练，那此第二阶段便是第一阶段复习的拓展与进步之所在，理应着重培育学生的物理潜能。第二轮复习的时间较为集中，于一轮复习的根基之上实施拔高，适度增添难度；第二轮复习重点鲜明，主要聚焦于热点、难点、重点内容之上，尤其是重点；留意物理思想的构建以及物理方法的掌握，而这便需要充分施展教师的主导作用。能够开展专题复习，诸如“电学综合版块”、“热学综合复习”之类。
2、第二轮复习就应注意的几个问题
第二轮复习，并非是以节为单位展开复习，也不是章为单位进行复习，更不是以单元为单位开展复习，而是以专题为单位来进行复习。
(2)专题的划分要合理。
专题选取需精准，安排时间应合理，专题应具代表性，切不可面面俱到。专题须有针对性，围绕热点、难点、重点尤其是中考必考内容选定，依据专题特点安排时间，重要之处要大力投入，不惜“浪费”时间，舍得给予精力。
（4）专题复习重点在于揭示思维过程，以适当加大学生练习量，然而绝不能把学生推往茫茫题海之中，。
(5)注重向本年级教师请教，做到资源共享。
(三)、第三轮复习(6月上旬)
1、第三轮复习的形式
第三轮复习呈现为模拟中考的综合拉练，用以查漏补缺，用以考前练兵，这恰似一个建筑工程的验收阶段。要对历年中考题展开研究，要去训练答题技巧，要磨练考场心态，要提升临场发挥的潜力等等 。
2、第三轮复习就应注意的几个问题
模拟题一定要具备模拟的特性，时间的排定，题量的数目，低、中、高档题的占比，总体难度的把控等需要贴近中考题。
(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。
(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
得分的时候要非常严格地下狠手，得到了之后又可能得不到的分数坚决不要去得，答题答案有误的题目要尽可能地不去得到分数让要求严苛的评分方式引导教育学生，既然已经掌握了就绝对不可以流失分数。
详细统计边缘生的失分情形，这是课堂讲评资料的主要依据所在。因为边缘生的学习状况具备代表性，其恰恰是提高班级成绩的关键要点，所以课堂上理应讲解的是边缘生出错比较集中的题目，而统计则是其中关键的环节。
(6)归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。
立足一个“透”字，一旦决定讲某一个题，有三个方面工作务必做好，其一要讲透，其二要展开，其三要跟上足量的跟踪练习题，切不可进行面面俱到式讲评，切不可进行蜻蜓点水式讲评，切不可进行就题论题式讲评。
(8)留给学生必须的纠错和消化时间。
(9)调节学生的生物钟。
留意协助学生开展心理调适，这属于诸位教师的责任所在，并且是学生获取理想分数的重点所在。
物理工作计划总结 物理工作计划九年级篇四
1）完成人教版的选修3—2、选修3—5的新课教学任务
其二，提升学生借助物理模型以及数学方法去处理实际生活当中问题这般的能力，增强运用逻辑辨证的方式进行思考的能力，从而塑造成为良好的科学素养。
从必修3的第二部分里的《电磁感应》开始，还有选修3的第五部分之中的《交变电流》，以及选修35里的《动量》 。
重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》
难点在于，动量守恒定律，还有动量守恒定律运用于碰撞现象之中的情况，以及光所具有的粒子性 。
认真钻研《物理课程标准》，认真钻研《物理学科教学指导意见》，细致予以备课，精心进行上课，激发调动学生学习的积极主动性；。
对集体备课要认真去做，要进行分工合作，得多去听课、评课，彼此相互之间学习，从而全面提升课堂的效率 。
3。课堂注重基础知识的落实，选好例题以巩固基础
4。精心选题，加强学生对薄弱环节和重点内容的训练；
5。强化错题纠正卷的纠错功能，抓好每个学生的错题本。
物理工作计划总结 物理工作计划九年级篇五
1。注重学生发展，面向全体学生
初中阶段的物理教学，应当依据新课标所秉持的理念，将全面提升公民的科学素养当作目标，把着眼点放在学生的发展上面，进而让学生获取到终身学习的兴趣，培育出终身学习的习惯，并且拥有一定程度的学习能力。
2。重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能
初中阶段教师的首要任务，依旧是让学生拥有牢固基本功及相对一定的操作技能基本知识 。针对物理概念与规律，期望学生熟练掌握并运用于实际情形，能够解释相关现象、解决某些简单问题 ，对于实验操作，则需切实强化，提升学生动手与动脑的能力，培育学生的设计以及创新能力 。
3。重视科学探究，强调过程与方法的学习
在对物理知识跟技能予以探索 过程里 让学生去体验探究的进程 并掌握一些简单的办法 教师于教学当中 要使学生认识到 获取知识的方式 增进到去探究未知领地其中兴趣跟才干等等，以及学生对于科学本质予以理解和科学那种理念树立起来 是跟上科学知识学习一样的 。
既注重培育学生针对科学的那种求知欲，乐于投身探索、勇于展开探索，具备把科学技术应用在日常生活、社会实践里的意识，还乐于参与观察、实验或者制作活动。又注重培育学生战胜困难的信心以及勇气，能够让学生体会到战胜困难、解决问题的那种喜悦，达成使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境以及人类生活的影响。且要让学生有理想、有抱负、热爱祖国，拥有振兴中华的使命感与责任感 。
注重科学探究，倡导教学方式多样，强化科学、技术、社会（sts）教育，评价教师时，要从过去评价体系重结果轻过程，转变为重视过程且关注结果相统一。
6。分层教学，把握标高，圆满完成教学任务
初三教师需依据这学期呈现出的时间紧迫的特性开展工作，还要依据内容新颖的特性，再者依据任务繁重的特性，并且依据要求颇高的特性，认真去学习新课标，进而深入钻研全新的教材，精心筹备课程，在课堂教学里把控适宜的标高以及进度，不必额外增加工作时间，实在要做到以高效率、高质量的方式去达成教学任务。
期中考试之前，初二年级也就是八年级，完成了义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第一章《声现象》的授课，直至第三章《透镜及其应用》里的第二节《生活中的透镜》。初三年级即九年级，完成了义务教育课程标准实验教科书《物理》第十一章《多彩的物质世界》的授课，直至第十三章《力 和机械》 。
其考试在于期中之后，八年级阶段，完成了上册第三章《透镜及其应用》当中第三节《平面镜成像》的讲授，直至第五章《电流和电路》。而九年级阶段，授完了第十四章《压强和浮力》直到第十五章《功和机械能》。
物理工作计划总结 物理工作计划九年级篇六
新学期到来，有了新的起始，处于新课程改革极大的潮流之中，我带着满满的精神投身进入新学期的工作里，为了能够更出色地完成教学事宜，特意制订我的个人教学工作规划。
一、指导思想
以学校的工作计划作指引，以年级组的工作计划为导向，以全面提升教学质量当作宗旨，面向全体在校学生，关注每一位学生的全方位发展，激发他们对于学习的热情以及爱好，帮助他们构建良好的学习成就感以及自信心，培养他们具备逻辑思维的能力，培养他们拥有运算的能力。
二、学生基本情况分析
本学期，我负责九年级三个班级的物理教学工作，依据上期期末成绩以及上课情形来看，每个班级里学生成绩高低不一，尖子生数量少，学困的学生较多，在上课的时候，学生学习活跃性不高，不够灵动，这就要求教师在教学方法以及学生学习方法方面做进一步改善，使学生成为学习的主导者，开展探究性质的学习，进而培育学生的学习兴致，启迪思维，提升学习的积极程度，培育良好的学习习惯以及分析问题、解决问题的能力 。另外，大部分同学，初二物理知识掌握得欠佳，九年级要进行一个总复习，内容繁杂众多，时间又十分紧迫，这对他们而言存在一定难度。亟待解决的任务是：第一次月考，时间极为紧张初中物理中考总复习常用公式总结，课程量又特别多，在追赶进程之际，务必得兼顾学生的学习激情，处理好开始便是成功的一半这件事！
三、教材分析
现行物理教材有以下特点：
1、教材难度明显降低
教材针对有些知识的处置情况，只是要求“知其然'，并非一定要“知其所以然”，计算题显著减少，难度也有一定程度的降低，从而让教材更契合素质教育的需求，知识体系趋向于完整，学生的学习负担得以减轻，知识面却有了一定程度的拓宽。
2、它强化了物理学习里实验的教与学上所具备的作用。当下实行的大纲规定的是初中阶段的物理课程教学必须得是以观察、以实验作为根基的，教材之中的各类实验以及带有实验性质的习题显著增多了，感性层面认知产生的积累对抽象形式的逻辑思维所具能力的培育是有帮助的，对学生形成看重事实、十分勤快地动手以及依照科学准则来行事的良好习惯是有助益作用的 。
四、详细措施
1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。
2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。
3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。
进行教学之时，应当达成这样的要求，即从浅显深入，由容易迈向困难，依照一定顺序逐步进程，将点和面相互结合起来，慢慢地予以扩展，持续不断地重复去记忆，以此加深留下的印象 。
5、强化月考，关注教学成果。
6、强化试题的收集力度以及深入展开研究工作，去了解并且精准把握中考试题，以及中考命题所呈现出的趋势。
五、学期工作目标
经由本期教学物业经理人，致使学生产生一定的物理素养，能够自觉凭借物理知识去解决生活里头的物理问题，达成扎实的物理基本技能，为往后持续学习高等物理筑牢良好根基。培育一批物理拔尖学生，使其能掌握科学的学习办法。不及格之人数量较少。营造良好学习风气。塑造良好的物理学习习性。构建融洽的师生关联。促使学生在德、智、体各个层面全面进步。
六、今后努力方向
伴随新的课程改革出现，教育针对教师给出了更高要求，这要求教师不但得拥有精湛的专业水平，也需具备多元化的知识储备，如此才可适配新课程实验改革，为了不被时代淘汰，成为一名合格教师，在一学期基础上，要借助业余时间进一步研习有关新课程改革的理论知识以及最新的教育理念，试着将学习融入工作的方方面面，渗透到备课以及讲课之中，。学习一直都要摆在首位，唯有持续学习才能让自身得以充实，唯此才会存有不断的创新情况诞生，与此同时才会持续不断地发展，我将会持续全力以赴，勤奋苦心钻研，成为能够契合时代发展所需的新型教师。