《全国中小学教师，继续教育培训里，专业必修课程会用到的教材，针对高中物理的专题剖析，是关于运动学方面的》：
力学，是专门研究物体机械运动规律的一门学科，机械运动呢，所指的乃是物体在空间位置方面产生了变动，它属于物质众多运动形式里最为简单、最为基本的那一种，在热运动当中，包含着这样的机械运动形式，电磁运动里，同样也有着这种机械运动态势，在微观世界呈现的运动里，隐藏着机械运动，化学变化过程中，也涵盖了机械运动，生命在不断发展的现象里，存在着机械运动，天体进行运转的运动之中物理高中必修一1-1 动量》（教案），依然有机械运动包含在内。力学的概念、规律，它的研究方法与物理思想十分独特，对其他运动形式研究意义重大，中学物理课里，只要关注参考系、速度、质量、力、动量、能量、功等概念，还有牛顿运动定律、万有引力定律、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律等规律，以及时空观、物理模型、数学工具（矢量、图象、变化率）在热学、电学、光学、原子物理学中的应用情况，便能有所体会。
对于某种运动形式规律的研究，首要先处理描述这种运动形式的问题，也就是对其展开唯象的研究，之后再深入探究它运动背后的原因以及所遵循的规律。顺着历史的脉络看，人们针对机械运动的研究同样是先从对机械运动的描述着手。运动学所阐述的是利用何种物理概念、物理量去刻画物体机械运动的状态，借助什么样的方程去说明物体的运动情形。动力学则是更进一步地研究物体进行各种运动的缘由、规律，借此能够解决对物体运动进行控制的问题。
实际存在的物体，包括固体、液体、气体等，其机械运动呈现出各式各样的形态，若要详细且全面地描述它们的机械运动状态，那将会是极为繁杂的，鉴于此，我们把实际物体看作质点系，所以，研究质点的运动，是最为简单、最为基本的，它构成了研究实际物体运动的基础，另外一方面，当物体在做平动的时候，我们把物体当作质点，知晓这个质点的运动状况，也就等同于了解了整个物体的运动情况。
中学阶段的力学教学主旨在于对质点运动展开主要研究，《全国中小学教师继续教育专业必修课教材 高中物理专题分析：运动学》所涉及的范畴也仅仅局限于针对质点运动学当中的若干问题进行讨论 。
尽管通常情况下，我们会将力学划分成运动学以及动力学这两大部分来展开学习、研究，然而理应明白，运动学与动力学是紧密相连的，切不可把它们决然地分割开来，。
不妨这样去把它改写为：我们得明白，运动学作为动力学奠基之所在，像质点于位置、速度及加速度方面，还有其针对时间的变化关联情况，诸如匀变速直线运动那些公式，抛体运动的相关运算式子物理高中必修一1-1 动量》（教案），匀速圆周运动的公式等等，这些都是当我们针对动力学问题展开研究之际，常常会运用到的 。
动力学角度下，运动学概念、规律可加深理解，像加速度由力产生，其建立了运动学与动力学联系，抛体运动是质点在恒力作用下加速度恒定的曲线运动，简谐运动是质点在线性回复力作用下的运动等，再如，动力学角度能判定运动独立性原理不存在留学之路，分运动独立性是有条件的。
然也，于实际问题里，存在部分问题全然为运动学问题。像这般：绳之一端系住小船，另一端于岸上以恒定速率收绳，剖析小船沿水面运动时速度怎样起变化；半径为R之车轮沿直轨道朝前匀速滚动，求取车轮上一点的运动情形；于一些机械与机构当中，时常需探究某些部分的运动状况——此如梁昆淼所编《力学》上册（修订版）P.28中牛头刨床的滑枕运动分析，此亦仅为运动学问题。