想学好高中物理，首先得培育起对物理学习极为浓厚的兴趣，于课堂之上，要认真做好听讲这一行为，以此提升听课所具有的效率，在课后呢，还得学会去整理那些知识点。今天小编在这儿给大家整理了高中物理选修3 - 1知识点的整理内容，以及高中物理知识的要点方面内容，接下来跟随小编一块儿来看看吧!
高中物理选修3-1知识点(一)
一、电动势
(1)定义：在电源的内部，存在着非静电力，非静电力会去做功，所做的功是W ，有电荷q被移送，W这个功与被移送的电荷q二者的比值，就叫做电源的电动势。
(2)定义式：E=W/q
(3)单位：伏(V)
（4）其物理意义在于，它体现的是电源把别的形式的能，也就是非静电力做功，转化为电能的那种本领的大小。电动势要是越大，那么在电路里每通过1C电量之际，电源能将别的形式的能转化成电能的数值就会越多。
二、电源(池)的几个重要参数
（1）电动势，它是由电池正负极材料以及电解液化学性质所决定的、跟电池大小没有关联的值。
(2)内阻(r):电源内部的电阻。
容量，是指电池在放电的时候能够输出的总的电荷量，它的单位有，A·h，还有mA·h。
高中物理选修3-1知识点(二)
第三章知识点复习提纲
一、知识要点
磁场所产生的情况如下，其一，磁极的周围存在着磁场，其二，电流的周围也存在着磁场，这是由奥斯特所发现 的 。
2.磁场的基本性质
放入处在磁场里的磁极以及电流，磁场会对其予以磁极和电流磁场力这一相关有着具体分别情况的作用，这边面对于磁极来讲必定是存在有力的作用的，然而针对电流却只是存在着可能会有力的作用这种状况，当电流跟磁感线呈现相互彼此平行的状态之时是不会受到磁场力作用的，这一情况必须要跟电场基本性质去进行相互比较。
在匀强磁场的情况下，或者当ΔL很小的时候，并且L与B垂直，此时呈现出磁感应强度 。
4.磁感线
这是一种曲线，它能够形象生动地用于描述磁场里各个点的磁场方向以及磁场强弱的情况。磁感线上每一个点的切线方向，便是该点的磁场方向，而这个方向也就是小磁针在该点静止时它的N极所指向的方向。磁感线的稀疏和密集情况，表示着磁场的强弱不一样 。
⑵磁感线是封闭曲线(和静电场的电场线不同)。
地球磁场 通电直导线周围磁场 通电环行导线周围磁场
⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线：
高中物理选修3-1知识点(三)
一、电功和电功率
导体当中的自由电荷，于电场力的作用之下，做定向移动，电场力所做的那功就被称为是电功，它适用于所有的电路，涵盖纯电阻电路以及非纯电阻电路。
1、纯电阻电路：是那种只含有电阻的电路，像电炉啦，电烙铁这类电热器件所组成的电路，白炽灯以及转子被卡住的电动机同样都是纯电阻器件。
2、非纯电阻电路，是那种电路里存在着电动机处于转动状态，或者有着电解槽正在进行化学反应的电路呀。
关于电功，在国际单位制里，其单位是焦，也就是J，此外，常用的其单位还有千瓦时，就是kW·h 。
1kW·h=3.6×106J
(二)电功率是描述电流做功快慢的物理量。
額定功率，指的是，用電器 ，在額定電壓下工作之時 ，所消耗的功率 ，是 ，銘牌上所標稱的功率 。
实际功率：是指用电器在实际电压下工作时消耗的功率。
用电器只有在额定电压下工作实际功率才等于额定功率。
二、焦耳定律和热功率
（一）焦耳定律，电流流过导体之时哦，导体之上所产生的热量Q等于I的平方乘以R再乘以t 。
这个式子同样适用于任意电路，其中涵盖了电动机这类并非纯电阻发热情况的计算。产生电热的进程，是电流进行做功，进而把电能转化为内能的进程。
(二)热功率：单位时间内导体的发热功率叫做热功率。
热功率等于通电导体中电流I 的二次方与导体电阻R 的乘积。
高中物理选修3-1知识点(四)
【一】
第1点，电容的定义是，电容器带有电荷量Q，电容器两极板间存在电势U ，电荷量Q和电势U的比值，被称作电容器的电容 。
C=Q/U，式中Q指每一个极板带电量的绝对值
存在这样一种物理量，它被称作电容，该物理量所反映的是电容器内在的、自身容纳电荷的本领大小情况，并且，此物理量与电容器是不是带电的这种状况没有关联。
在国际单位制里，电容有着固定的单位，这个单位是法拉，它被简称为法，其符号是F 。
常见的单位之中存有微法，以μF来表示，还有皮法，用pF来表示，其中关系是，1μF等于10的负6次方F高中物理电池效率，1pF等于10的负12次方F 。
平行板电容器的电容C，其与介电常数呈现出成正比的关系，其与正对面积S呈现出成正比的关系，其与极板间的距离d呈现出成反比的关系。
是电介质的介电常数，k是静电力常量;空气的介电常数最小。
当电容器一直连接在电源之上时，其电压不会发生变化，当电容器充电完成之后将电源断开，其带电量不会出现改变。
【二】
研究带电粒子在电场中的运动要注意以下三点：
1.带电粒子受力特点。
2.结合带电粒子的受力和初速度分析其运动性质。
3.注意选取合适的方法解决带电粒子的运动问题。
一、带电粒子在电场中的加速
存有一对带电平行金属板于真空中，板间电势差是U，有一个粒子，其质量为m，带正电且电荷量为q，在静电力致使下由静止起始从正极板朝着负极板运动，对它抵达负极板时的速度予以计算 。
二、带电粒子在电场中的偏转
例2：如图所呈现的那样，有一个粒子，其质量是m，电荷量为+q ，它从两平行板左侧的中点位置，按照初速度v0 ，沿着垂直于场强的方向射进去，两平行板之间的间距是d ，两板之间的电势差为U ，金属板的长度为L ，。
要是带电粒子能够从两极板之间射出，那么求粒子射出电场的时候的侧移量 。
(2)要是带电粒子能够从两极板之间射出，那么求一下粒子射出电场的时候的偏转角度 。
三、带电粒子的分类
(1)基本粒子
以电子而论起步网校，质子也是如此，α粒子同理，离子的情况也一样，除开有说明的情形，或者存在明确暗示的状况以外，一般全都不考虑重力，虽说如此，并非忽略其质量高中物理电池效率，终究是有着这样的情况存在的 。
(2)带电微粒
如同液滴，还有油滴、尘埃以及小球等这类，除去有着说明或者存在明确的暗示这种情况之外，一般而言都是不可以忽略重力的。
【三】
1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。
2.两种电荷
自然界里的电荷存在着两种类别，分别是正电荷跟负电荷哟。就好比，经过丝绸摩擦之后的玻璃棒所携带的电荷属于正电荷呢；而运用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷呀。同一类别的电荷会相互排斥，不同类别的电荷则会相互吸引哒。
彼此相互吸引的，难道就必定是带有异种电荷的物体吗？答案是否定的呢。除了带有异种电荷的物体之间会相互吸引以外，带电的物体具备吸引轻小物体的特性，而这里所说的“轻小物体”，有可能是不带电的哟。
3.起电的方法
使物体起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电
当两种不同的物体相互摩擦时，因两种物体的原子核束缚电子的能力不一样，束缚电子能力强的那个物体就会获取电子从而带上负电，而束缚电子能力弱的那个物体就会失掉电子进而带上正电，使得正负电荷出现分开与转移的情况，这就是摩擦起电 。
当带电物体因缺少或者多余电子，与不带电物体接触时，不带电物体就会失去电子或者得到电子，进而因缺少或者多余电子带上正电或者负电，电荷会从物体一部分转移到另一部分 。 这里说的是接触起电 。
首先，存在感应起电这种现象，接着，当带电体靠近导体的时候，然后，导体内的自由电子会朝着靠近带电体或者远离带电体的方向进行移动，最后，电荷会从一个物体转移到另一个物体。
高中物理选修3-1知识点(五)
一、导体的电阻
所谓电阻，也就是一段导体的电阻，其具体所指乃是，导体两端电压，与通过导体电流的比值 。
(2)公式：R=U/I(定义式)
说明：
A，对于给定的导体而言，R是一定的，并不存在R与U成正比，且与I成反比这样的关系，R仅仅跟导体本身所具有的性质有关。
B、这个式子(定义)给出了测量电阻的方法——伏安法。
C、电阻反映导体对电流的阻碍作用
二、欧姆定律
导体之中，电流强度与之相随，跟其两端电压呈现出正比的关系，并且，跟它自身的电阻呈现出反比的关系 。
(2)公式：I=U/R
(3)适应范围：一是部分电路，二是金属导体、电解质溶液。
三、导体的伏安特性曲线
(1)伏安特性曲线，它有一种表示方式，是将电流I用于纵坐标来呈现，把电压U用于横坐标来进行标明，就通过这样的方式所画出的I-U图象，它被称作是导体的伏安特性曲线。
(2)线性元件和非线性元件
线性元件：伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。
对于那样一种电学元件，它被称作非线性元件，也就是其伏安特性曲线呈现为曲线，这就意味着电流跟电压并非成正比例关系 。
四、导体中的电流与导体两端电压的关系
(1)对同一导体，导体中的电流跟它两端的电压成正比。
在相同的电压状况下，存在这样的情况，U 除以 I 数值大的导体，其中通过的电流较小，而 U 除以 I 数值小的导体，其中通过的电流较大。故而 U 除以 I 体现出了导体对电流阻碍的性质，将其称作电阻，用 R 来表示。
（3）在相同的电压状况下，针对电阻存在差异的导体而言，导体的电流与它自身的电阻呈现出成反比的关系。