体系框架
高中物理着重研究的事情是：力与运动的关系。从必修一开始，我们首先要学习匀变速直线运动，随后要学习受力分析，这里面涵盖着力的分解、合成以及共点力的平衡等内容，最终借助牛顿第二定律把力与运动关联起来。
直至必修2时，我们依次进行了平抛运动的学习，圆周运动的学习，以及圆周运动在天体方面的延伸应用的学习。必修二下册开展了功和功率的学习物业经理人，最终借由动能定理再度把力与运动关联在一起。
所以，将力和运动联系起来的这三个关系，本质上一致，你能理解为它们只是分工有别，我们常把它们称作力学三大观点初中物理学科网学科网，而这些都是我们在高一这一年所学的内容。倘若说高中物理是一幢楼，那么它们就是这幢楼的承重框架；要是说高中物理是一台话剧，那它们就是舞台，极其重要。
同学们会问，电和磁又如何呢，它们无疑也颇为重要，且更为困难。然而你需明晰，静电场学到最终，探究的依旧是运动，只是运动物体从小木块、小球变成了带电体，研究侧重的是在匀强电场里做类平抛运动。带电粒子在磁场里仅受洛伦兹力作用时会做匀速圆周运动。在后续的导体棒切割磁感线运动中，即电磁感应现象初中物理学科网学科网，力学三大观点更是运用到了极致，上述这些内容在高考里分值占比达75%到80%。
再瞅一下剩余的百分之二十内容，即电磁感应的拓展应用：交变电流，还有牵涉电路，与光（光学范畴），和波《机械振动、机械波》，以及热（热力学），再加上原（原子物理）这四个模块，这几部分内容相对各自独立，然而也并非全然脱离原本框架，像波、热这两个模块依旧会关联起原有的力学观念。这些模块，分值占比是比较少的，然而一般来讲，比较容易就能够拿到，这是由于它们通常是以难度较低的选择题这种形式来进行考察的，当然啦，光、波、热也存在考计算题的可能性，不过难度也不会很大，电路更多的是以实验题的形式来考察。这便是高中物理的全部内容了。
浅谈高中物理学习
历经多年教学，老王教过的众多同学里，好多同学在高一结束后的那个暑假来寻求帮助，说老师，从静电场开始，我就跟不上课程进度，学不明白了。然而并非如此，在更早之前的学习过程中，就已然存在很大毛病，只是自己没察觉。所谓之前没问题，仅仅是大概能听懂老师讲的内容，公式能记住却不理解原理和底层逻辑，感觉物块、小球之类的好像是自己认识的事物，再加上抱着得过且过的想法，就觉得自己学会了。然而，物理乃是一门要求借助逻辑推导以及进行自主探索的学科，培育物理思维、科学精神，以至解决问题的能力，才是能让同学们长久获得益处的财富。所有那种声称“一学就会，一做就废”的情况，唯有后半句才是实际发生的情形。
物理存在难度，并非难在某一章节，而是其主体内容浑然天成，是关联性极强的一个整体，“行百里者半九十”，此句话于高中物理学习里最为恰当。那些于力学基础阶段构建正确认知范式的学生，不仅在电磁模块能应对自如，更会在未来面对复杂系统问题时，展现强大的分析建模能力，你真切理解的每个概念公式，皆为高中物理这栋楼添砖加瓦，随意堆放，最终只会是豆腐渣工程。
老王期望同学们，在高一开学之际，就能够以正确的方式去认识物理这门学科，从各个角度全方位地迅速进入学习状态，达成从初中到高中的转变。高中课程的学习节奏较快，要是基础不牢固，那么后续的学习就会因为频繁遭遇“未知知识点”而陷入被动局面，进而形成“补旧账”与“学新课”同时进行的双线作战困境，并且接连不断的挫败感还会让同学们丧失学习兴趣。
最后，祝所有的同学们生活快乐。