安徽初中物理力学框架如下：
1. 力是物体对物体的作用。
2. 物体间力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：改变物体的运动状态，改变物体的形状。
4. 力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。
5. 重力的方向总是竖直向下的。
6. 物体受到的重力与其质量成正比。
7. 力的三要素是力的大小、方向、和作用点。
8. 弹力是由物体发生弹性形变而产生的力。
9. 弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比。
相关例题：
1. 以下现象说明力可以改变物体的运动状态的是（ ）
A. 同学们投出的实心球运动的轨迹是弧形的 B. 守门员用力可以把足球顶出球场 C. 射箭运动员用力拉弓 D. 从滑梯上滑下的一小孩速度越来越快
2. 关于力的作用效果，下列说法正确的是（ ）
A. 重力的方向总是垂直于接触面向下 B. 滑动摩擦力的大小与压力、接触面积有关 C. 物体运动状态发生改变，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用，其运动状态一定发生改变
以上问题均与力学有关，例题主要考察了力学的基础知识，希望对您有所帮助。
安徽初中物理力学框架：
力学是物理学中重要的基础学科，主要包括牛顿运动定律、重力、摩擦力、压力、拉力、支持力等概念。
相关例题：
1. 质量为5kg的物体在水平地面上，受到与水平面成30°角斜向下的推力F=20N作用，物体与地面间的滑动摩擦因素为0.2，求物体的加速度大小。
2. 一物体放在水平地面上，受到水平向右的拉力F1=5N，水平向左的拉力F2=3N，求物体所受摩擦力的大小和方向。
3. 质量为2kg的物体放在斜面上，斜面的倾角为37°，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，现用平行于斜面的拉力拉物体，使物体沿斜面匀速上升，求拉力的大小。
以上例题涵盖了力学中的基本概念、受力分析、运动学公式以及摩擦力计算等知识点，通过这些例题可以更好地理解和掌握力学知识。
安徽初中物理力学框架可以概括为以下几个主要概念和原理：
一、力的三要素：力的大小、方向、作用点。它们都会影响物体运动状态。
二、力的种类：包括重力、弹力、摩擦力、电磁力等。
三、重力：物体由于地球的吸引而受到的力。重力的方向总是竖直向下。
四、弹力：发生形变的物体，恢复形变时对接触的物体产生的力。
五、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
相关例题和常见问题包括：
1. 弹力产生的原因是什么？答：弹力产生的原因是物体发生弹性形变。
2. 什么是摩擦力产生的条件？答：摩擦力产生的条件是两个相互接触的物体，有相对运动趋势或相对运动。
3. 如何计算摩擦力的大小？答：根据摩擦力公式 f = μN，其中μ是摩擦系数，N是正压力。
4. 重力的方向是否总是竖直向下？答：是的，重力的方向总是竖直向下。
5. 如何区分弹力和压力？答：弹力是物体发生弹性形变后对接触物体的力，而压力是垂直作用于物体表面上的力。
6. 如何解释滑动摩擦和滚动摩擦的区别？答：滑动摩擦是两个物体沿接触面滑动时产生的摩擦力，而滚动摩擦是两个物体沿滚动方式运动时产生的摩擦力。
以上就是安徽初中物理力学的主要框架和相关例题和常见问题。这些问题涵盖了力学的基本概念和原理，通过解答这些问题，学生可以更好地理解和掌握力学知识。