以下是一份初中物理力学实验探究题的题目和答案，以及相关例题：
实验探究题
题目：探究影响滑动摩擦力大小的因素
答案：
因素 实验操作 结论
压力大小 把木块放在长木板上，用弹簧测力计拉着它在长木板上做匀速直线运动，记录测力计的示数。 用同一木块，改变压力大小，再做一次实验，比较两次的示数。 压力越大，摩擦力越大。
接触面粗糙程度 把木块放在长木板上，用弹簧测力计拉着它在长木板上做匀速直线运动，然后用毛巾代替木板做同样的实验。 接触面越粗糙，摩擦力越大。
相关例题：
例题：小明在学习了摩擦力的知识后，想探究影响滑动摩擦力大小的因素。实验时，他用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平桌面匀速滑动，从而根据弹簧测力计的示数可求出滑动摩擦力的大小。
（1）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，小明探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对桌面的压力。
（2）小明在探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关时，用弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做 ________运动时，根据二力平衡条件可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。
答案：（1）匀速直线 （2）匀速直线
以上题目和例题仅供参考，初中物理力学实验探究题的答案可能因具体实验操作和设问角度不同而有所不同。
【例题】：
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）实验过程中，用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做________运动，弹簧测力计的示数直接反映________的大小。
（2）小明同学在探究实验时，记录的数据如下表所示，请根据表格信息分析，小明同学探究的问题是滑动摩擦力的大小与________有关。
（3）小华同学猜想滑动摩擦力的大小还可能与接触面的粗糙程度有关，为了验证这一猜想，他应该采取的实验方法是________。
【分析】：
（1）匀速直线运动；拉力
（2）压力大小、接触面粗糙程度
（3）控制变量法
【答案】：
（1）匀速直线；拉力
（2）压力大小、接触面粗糙程度
（3）控制变量法
【拓展延伸】：
（1）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，我们通常采用控制变量法进行实验。在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力大小不变，改变受力面积的大小。在探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积不变，改变压力的大小。
（2）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，我们还可以采用转换法来测量摩擦力的大小。具体做法是：用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数直接反映滑动摩擦力的大小。
（3）在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”时，我们还可以采用控制变量法来探究。具体做法是：保持接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，分别测量摩擦力的大小。通过比较不同情况下测得的摩擦力大小，得出结论。
以上例题和拓展延伸可以帮助你更好地理解和应用初中物理力学实验探究题。希望对你有所帮助！
初中物理力学实验探究题及答案和相关例题
一、测小石块密度
【实验目的】
用天平和溢水杯测定石块的密度。
【实验步骤】
（1）将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
（2）将石块放在天平左盘，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至天平平衡，这时砝码的质量和游码所对的刻度值就是石块的质量m；
（3）往烧杯里倒入适量的水，把石块用细线系好后浸没水中，此时水面与20毫升刻度线对齐；
（4）取出石块，将烧杯里的水倒入量筒中，读出示数V；
（5）根据测量数据可算出石块的密度。
【问题讨论】
（1）调节天平平衡时，应先将天平放在水平桌面上，再将横梁上的平衡螺母向哪边调才能使天平平衡？
（2）往烧杯中倒入水时要用玻璃棒做引流工具，为什么？
【答案】
（1）应先将天平放在水平桌面上，再将横梁上的平衡螺母向右调才能使天平平衡。
（2）为了防止水的溅出，往烧杯中倒入水时要用玻璃棒做引流工具。
【例题】 某同学在调节天平的过程中，发现指针在标尺中线处的位置时，就开端称量。发现右盘中的砝码严重损坏，因此只能使用游码测量物体的质量。将所测物体的质量记录在下面的表格中并由此算出他使用了一个游码测量物体质量的方法是否正确？若不正确，请指出他错误操作中的原因。
砝码质量m/g 游码质量m/g 物体质量m’/g 测量值m’/g 实际值m/g 误差或原因
50 0.6 50.6 50.6 50.4 游码未归零就开始测量。
二、探究杠杆平衡条件
【实验目的】探究杠杆的平衡条件。
【实验器材】杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、线。
【实验步骤】①在杠杆的两边分别挂不同数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡；②改变所挂钩码的数量或位置，使杠杆再在水平位置平衡；③记录下实验数据。④分析数据并得出结论。
【问题讨论】①实验中为什么要使杠杆在水平位置平衡？②实验中怎样保证杠杆在水平位置平衡？③实验中怎样根据测量数据得出杠杆的平衡条件？④如果一个物体挂在杠杆的一端并向右移动时，杠杆就向右倾斜，这表明什么？⑤如果一个物体挂在杠杆的一端并向右移动时，杠杆所受的动力方向如何？⑥如果一个物体挂在杠杆的一端并向右移动时，杠杆所受的动力大小如何变化？⑦如果动力不变，阻力的大小和方向如何变化？⑧如果阻力不变，动力的大小和方向如何变化？⑨如果动力和阻力同时变化时，杠杆的转动方向如何变化？⑩如果动力臂大于阻力臂时，杠杆将如何转动？⑪如果动力臂小于阻力臂时，杠杆将如何转动？⑫在探究过程中有哪些因素影响杠杆的平衡？怎样避免这些因素的影响？
【答案】①便于直接读取力臂。②调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。③根据测量数据得出动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。④说明力作用在杠杆上。⑤方向向右。⑥逐渐变大。⑦逐渐变小。⑧逐渐变大。⑨杠杆可能顺时针转动也可能逆时针转动。⑩杠杆将顺时针转动。⑪当动力大于阻力时，杠杆将顺时针转动；当动力小于阻力时，杠杆将逆时针转动。⑫摩擦力、重力等影响杠杆的平衡。可以通过加润滑油等措施减小摩擦力或通过减小物体的质量等措施减小重力对实验的影响。
【例题】某同学在做“探究杠杆的平衡条件”实验中：把杠杆的中点支在支架上，调节____使杠杆在水平位置平衡；挂钩码前必须先进行这一调节，目的是____；某同学经正确操作后，记录的数据如下：动力$F_{1}$（牛）动力臂$L_{1}$（分米）阻力$F_{2}$（牛）阻力臂$L_{2}$（分米）$4$ $5$ $3$ $6$则该同学得到的结论是动力×动力