初中物理实验方法包括以下几种：
1. 观察法：通过观察物理现象并记录实验数据，分析总结规律。例题：观察水的沸腾现象并记录数据，分析总结沸腾特点。
2. 实验验证法：通过实验验证物理规律。例题：牛顿第一定律、二力平衡等规律的验证。
3. 控制变量法：通过控制实验条件，研究一个因素对物理规律的影响。例题：研究压力的作用效果与受力面积的关系、研究物体的浮沉条件等。
4. 转换法：通过观察物理现象产生的效应来认识物理规律。例题：通过电流的效应来认识电流、通过磁场对小磁针的作用来认识磁场等。
5. 推理法：在实验基础上，经过合理的推理和判断得出物理规律。例题：真空不能传声的实验。
6. 归纳法：通过对个别的实验现象、数据进行分析、归纳，从而总结出普遍性的结论。例题：串并联电路中电流、电压的分配等。
此外，还有模拟法、等效替代法、留迹法等实验方法。
至于相关例题，由于数量较多，无法一一列出。建议查阅学校教材或上网搜索，以获得更多信息。
初中物理实验方法有：
1. 观察法：通过观察获得感性材料，找出研究对象与周围事物之间的关系。
例题：观察水的沸腾实验。
2. 测量法：确定研究对象的某些特征和变化规律，需要运用一些专门的仪器进行定量观察和测量。
例题：用温度计测量温度。
3. 实验法：通过实验来验证一个物理规律或性质。
例题：探究牛顿第二定律实验。
此外，还有等效替代法、控制变量法、转换法、归纳法等等。这些方法在物理学习中应用广泛。
以上信息仅供参考，如果需要更多信息，建议查阅专业书籍或者咨询专业人士。
初中物理实验方法主要包括控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、实验推理法、实验验证法、实验归纳法等。下面列举一些常见的实验方法和相关例题。
1. 控制变量法：研究摩擦力的大小与哪些因素有关（压力和接触面粗糙程度），研究动能、重力势能大小的影响因素（质量和高度），研究电流、电阻等。
例题：
如图所示，用弹簧测力计拉着同一物体在同一水平桌面上通过不同方式使其移动相同距离。弹簧测力计示数F1＞F2，则拉力做功的多少不同是因为摩擦力的大小不同。这个实验采用了控制变量法。
2. 转换法：在研究电流时，用灯亮表示电流；在研究磁现象时，用磁感线的存在描述磁场的分布；在研究物体动能的大小与什么因素有关时，通过比较小车在不同表面上滑行的远近来表示动能的大小等。
例题：
如图所示，用小车在粗糙程度不同的水平面上滑动并停下来的实验中，小车最终停下来的原因是受到摩擦力的作用。这个实验采用了转换法。
3. 等效替代法：在研究多个物理量之间的关系时，往往要控制其他的物理量不变，即采用控制变量法进行研究，但是有的实验由于条件限制或为了使结论更严密，需要用其他物理量来代替，这种研究问题的方法叫做等效替代法。
例题：
探究电流产生的热量与电流大小的关系时，利用煤油代替电热丝对质量相等的水进行加热，利用温度计测量温度随时间的变化，这里采用的是等效替代法。
常见问题：
1. 实验数据不准确怎么办？
答：首先要检查实验装置是否有问题，可以尝试更换电池、导线等。其次要检查操作步骤是否正确，是否有误操作。此外，要多次测量取平均值以减小误差。
2. 实验数据记录表格如何设计？
答：实验数据记录表格应该根据实验目的和步骤设计，包括实验变量和无关变量。表格应包括时间、变量值、变化趋势等信息。
3. 实验报告应该包括哪些内容？
答：实验报告应该包括实验目的、实验器材和步骤、实验数据和图表、实验结论、问题和讨论等。
以上是初中物理的一些常见实验方法和相关例题常见问题，通过理解和掌握这些方法，可以更好地进行物理实验，提高实验效果和报告质量。