初中物理的11个实验方法和相关例题如下：
实验一：实验方法：控制变量法。相关例题：在探究“影响摩擦力大小的因素”的实验中，测量摩擦力大小时，应使弹簧测力计在水平方向上 。
实验二：实验方法：转换法。相关例题：在探究“音调与频率的关系”时，可不断改变响铃的 ，通过纸片振动快慢判断音调的高低。
实验三：实验方法：等效替代法。相关例题：在探究“二力平衡的条件”时，若想探究两个力作用在同一物体上是否等效，可先假设两个力作用在不同物体上，看其效果是否相同。
实验四：实验方法：累积法。相关例题：在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时，采用的研究方法是：先保持 ，再研究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响。
实验五：实验方法：放大法。相关例题：在探究“平面镜成像的特点”时，玻璃板后的物体因反射光线的进入，所以我们看到了物体的像。
实验六：实验方法：对比法。相关例题：在探究“物体吸热会熔化”的实验中，用相同质量的水和煤油给相同规格的加热器加热相同的时间，通过比较它们 就可以比较出吸热的多少。
实验七：实验方法：类比法。相关例题：在研究电流时，把它与水流相比，这种采用 假设的物理研究方法是等效法。
实验八：实验方法：模型法。相关例题：光线是一种模型法来描述光。
实验九：实验方法：控制变量法与转化法。相关例题：在研究串并联电路中各处的电流关系时，常采用控制变量法保证电阻不变，同时采用 判断电流关系。
实验十：实验方法：等效替代法与积累法。相关例题：在研究光的传播时，引入“光线”的概念，应用了 的方法；在探究固体熔化时温度的变化规律时，记录时间太长，可以选取几组数据就停止加热，应用了 的方法。
实验十一：实验方法：控制变量法与转换法。相关例题：在探究“电流与电压、电阻的关系”时（ ）采用了控制变量法；在探究“不同材料的物质吸热性能”时（ ）采用了转换法。
以上就是初中物理的11个实验及其方法，通过这些实验我们可以更好的理解和掌握物理知识。
初中物理的11个实验方法和相关例题如下：
实验方法：
1. 实验观察法：通过观察物理现象，描述和解释现象的本质。
例题：观察水的沸腾实验。
2. 实验分析法：通过分析物理现象，总结现象发生的原因和规律。
例题：杠杆的平衡条件实验。
3. 实验归纳法：通过对物理现象的观察和实验，总结出物理规律。
例题：欧姆定律实验。
实验方法：
1. 模拟法：在难于直接研究的物理和自然过程上，模拟它的某些方面，间接研究其实质。
例题：托里拆利实验用于解释气压与海拔的关系。
2. 转换法：在研究不易观察的物理现象或过程中，将某一现象或过程转化为可以直接观察的、易于研究的其它现象去认识它们，或将无形的运动转化为有形运动进行研究的思维方法。
例题：研究磁场利用磁铁来转化。
这只是初中物理实验中的一小部分，实际上实验方法和例题远不止这些，更多内容建议查阅教材或请教专业教师。
初中物理实验方法和相关例题常见问题包括：
实验方法：
1. 控制变量法：这是初中物理中最常用的实验方法。例如，研究影响物体动能大小的因素，研究影响压力作用效果的因素，研究影响电阻大小的因素等等。
2. 转换法：一些看不见摸不着的物理现象，不好直接研究，可以通过研究它表现出来的现象间接得到研究。例如研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关的实验中，观察电磁铁吸引大头针的多少，来反映电磁铁磁性的强弱。
3. 放大法：在物理实验中，一些微小的、不易观察的物理现象或物理量不容易直接用仪器测出，应将它们放大后再去研究。例如：在用托里拆利实验测量大气压强的实验中，通过水银柱产生的压强差使微小的压强转化为水银柱的高度，便于观察。
4. 对比法：将类似的事物进行比较，找出它们的共同点和不同点，从而得出正确的结论。例如：通过比较水和煤油吸收热量后温度升高的数值，说明物体吸热本领不同。
相关例题常见问题：
1. 理解并掌握各种测量工具的正确使用方法，例如温度计、刻度尺、天平、电流表、电压表等。
2. 学会运用控制变量法来分析实验数据，解释实验结果。
3. 理解并掌握欧姆定律、电功率、焦耳定律等基本物理规律，并能运用它们进行计算和判断。
4. 了解一些基本的电路连接和布线方法，例如串联、并联、连接滑动变阻器等。
5. 理解电路故障的原因和解决方法。
6. 正确使用电能表和电功率的测量方法。
7. 理解光的反射定律和折射规律，并能解决一些简单的光学问题。
8. 了解凸透镜成像规律并能够解决一些简单的光学问题。
9. 理解并掌握声音的产生和传播规律，并能解决一些简单的声学问题。
10. 了解声音的特性（音调、响度、音色）及其影响因素。
11. 正确使用声级计等测量工具，并能够进行声音响度和音调的测量和判断。
以上问题需要学生在学习初中物理实验过程中认真思考和总结，逐步提高自己的物理实验能力和解题能力。