初中物理声学部分的长尾词和相关例题如下：
长尾词：
1. 声音的产生
2. 声音的传播
3. 声音的特性
4. 超声波和次声波
5. 声音的利用
6. 噪声的危害和控制
相关例题：
1. 请问声音是怎样产生的？
答案：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音可以通过哪些介质传播？
答案：声音可以在气体、液体和固体介质中传播。
3. 请比较超声波和次声波的区别和特点。
答案：超声波具有方向性好、穿透力强等特点，而次声波具有传播距离远等特点。
4. 请问如何控制噪声？
答案：控制噪声可以从声源处、传播过程中和人耳接收处三个环节进行。
5. 声音的特性包括哪些？
答案：声音的特性包括音调、响度和音色。
6. 声音的利用主要体现在哪些方面？
答案：声音的利用主要体现在回声定位、医学诊断和治疗、音乐和语言通信等方面。
7. 请比较不同介质中声音的传播速度。
答案：通常情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体次之，在气体最慢。
8. 请问什么是分贝？它如何衡量声音的大小？
答案：分贝是用来衡量声音强度的一个单位，例如我们常说的噪音级别、超声波强度等。
9. 什么是掩耳盗铃？这个成语反映了什么物理原理？
答案：掩耳盗铃是指一个人试图通过捂住自己的耳朵来阻止外界声音的传播，这个成语反映了声音通过其他途径如空气等可以传播的物理原理。
以上就是初中物理声学部分的长尾词和相关例题，通过这些内容的学习，可以帮助同学们更好地理解和掌握声学知识。
初中物理声学知识点有声音的产生、传播、特征和长尾词。声音是由物体振动产生的，需要传播介质进行传播，声音的特征包括音调、响度和音色。长尾词包括声音频率、声音分贝、超声波和次声波等。
例题：在某次跳高比赛中，李明同学跃过1.8m的高度，获得了冠军。请问他跃过该高度时产生的声音的频率是多少？
解题过程：
根据题意，李明同学跃过1.8m的高度，可以认为其振动的频率与该高度相关。
声音的频率范围为20Hz-20kHz，而人耳能听到的声音频率范围为20Hz-20kHz。因此，李明同学跃过该高度时产生的声音频率应该在这个范围内。
由于题目没有给出具体的频率值，因此无法确定其频率。
答案：无法确定。
注意：在实际情况下，人耳能听到的声音频率范围可能会因环境而异。此外，题目中的高度和声音的传播速度也可能影响声音的频率和响度。
初中物理声学部分常见的长尾词和相关例题如下：
长尾词：
1. 初中物理声音的产生
2. 初中物理声音的传播
3. 初中物理声音的特性
4. 初中物理声音的反射
5. 初中物理声音的折射
6. 初中物理声音的吸收
7. 声音的响度与音调的区别
8. 声音在不同介质中的传播速度
9. 真空能否传声
10. 声音的三要素
例题：
1. 解释什么是声音的产生？声音是由物体的振动产生的，例如，当你敲击鼓面时，鼓面会因为振动而产生声音。
2. 声音是如何在空气中传播的？声音在空气中以声波的形式传播，传播速度取决于空气的密度和温度。
3. 解释什么是声音的特性？声音的特性包括音调、响度和音色。音调是由声波的频率决定的，响度是由声波的振幅决定的，音色则是由发声体的材料和结构决定的。
4. 解释什么是声音的反射和折射？当声音遇到障碍物时，会发生反射。例如，回声就是声音在遇到障碍物后反射回来的声音。声音在两种不同的介质中传播时，也会发生折射，例如在水中和空气中传播的声音就会发生折射。
5. 为什么在电影院里要安装双层玻璃？双层玻璃可以减少声音的传入，避免影响观影体验。这是利用声音的反射和折射原理。
常见问题：
1. 什么是音调？
2. 什么是响度？
3. 音调和响度有什么区别？
4. 什么是音色？它与音调和响度有何不同？
5. 声音是如何在固体中传播的？
6. 真空能否传声？
7. 影响声音传播速度的因素有哪些？
8. 如何区分乐音和噪声？
9. 如何利用声音进行定位？
10. 如何利用声音进行通信？
以上就是初中物理声学部分的一些长尾词和相关例题，以及一些常见的问题。这些问题和例题可以帮助你更好地理解和掌握声学知识。