好多家长以及学生才刚进入高中那个阶段的时候, 会觉着物理只不过是初中物理的一种延续, 仅仅只要保持认真听课, 再多做一些题目就能够应付好了；然而当实实在在学到牛顿第二定律这些章节的时候, 却才猛然发觉, 高中物理所谓的“难度门槛”, 真的就这样的确已然算是正式推开了。
最近时处当下, 众多高一的各个班级纷纷才刚刚进行完牛二定律的小型测验, 一种极为普遍的状况已然出现了, 那便是班级里大概一半上下的同学成绩未及格, 考三十多分、四十多分的人数众多, 有不少孩子在考完之后满脸皆是茫然懵懂的神情, 明明对于公式背诵得相当熟稔, 然而题目一旦着手去做就出现差错, 受力进行分析时一画图就变得杂乱无章, 全然寻觅不到任何条理头绪。
许多物理教师, 皆会于课堂之上, 着重强调这样一句话, 牛二定律学好了, 高中物理便成功了一大半。
这句话不是夸张，而是高中物理真正的分水岭。
一、为什么牛二定律，能难倒半个班？
初中物理，大多是直观、简单、单向的逻辑。
给一个力，就有一个效果；题目场景简单，公式直接套用。
但到了高中牛顿第二定律，逻辑完全升级：
- 不再是单个力，而是多个力同时作用
- 不再是静止或匀速，而是有加速度的变速运动
- 不再是一眼看懂，而是要先分析、再建模、后计算
- 一个步骤错，整道题全错
很多孩子还在用初中思维学高中物理：
熟记公式, 而后循着题型模式套用, 凭借感觉去做牛二相关题目, 一旦碰到稍微综合些的此类题目, 便瞬间陷入困境。
这不是孩子不聪明，而是学习思路没转过来。
牛二定律这一章，是高中物理第一个真正的逻辑关。
过了此关, 往后的曲线运动、功及能、电场磁场, 均可依循思路持续学下去。
没过这关，物理会越学越乱，越学越怕，最后直接变成拉分科目。
二、牛二定律，到底在考什么？
很多孩子以为，牛二就是背一个公式：
F = ma
背下来就万事大吉。
可考试一考就发现如何能学好高中物理，题目根本不是这么回事。
牛二定律真正考的，是这三件事：
1. 受力分析能不能画对
重力嘛弹力呀摩擦力呢支持力呵到底是谁有谁却没有啊方向究竟是不是对呀大小要用啥样的方式算那可是一丁点错步步都会跟着错喔标点符号除外。
2. 合外力能不能找准
不是随意地把力量添加加加, 而是得朝着加速度的行进方向予以分解, 并且进行那种正交的分解, 好多孩子就在这一个步骤上受阻卡住了。
3. 模型能不能认出来
如“斜面,连接体啊,传送带咧,临界这种问题哦,超重失重那啥的……”, 每一种模型呢,都有着固定的那思路哟哎呀,若不会该模型嘅话呢那就只会瞎生硬直乎乎地去计算哇哼。
考试里，一道牛二大题，往往把这三点全部揉在一起。
孩子只要有一环薄弱，整道题就拿不到分。
这也是为什么，一次小测下来，及格都变成难事。
三、考低分不是坏事，反而能提前“醒过来”
有的家长看到孩子考30多分、40多分，先着急上火。
其实换个角度看：在牛二这一章被“小打击”一下，反而是好事。
高一上学期，正是心态和习惯定型的时候。
有些孩子, 在前期学习的时候比较轻松, 进而产生了浮躁的情绪, 出现轻敌的心态, 愈发变得不踏实, 甚至觉得物理只要随便听一听就能够学会。
一次牛二测试，正好让他明白：
- 高中物理不是靠小聪明
- 不认真分析、不规范画图、不总结模型，再简单的题也会错
- 浮躁的学习态度234范文网，在物理这里走不通
这种“小打击”，比家长说十句、老师提醒百次都管用。
它能让孩子沉下心，真正开始按高中物理的规则去学习。
四、牛二定律想突破，抓住这3点就够了
想把牛二学懂、学透，不用刷几百道难题，抓住核心就行：
1. 受力分析，必须“按步骤来”
- 先画重力
- 再画接触力（弹力、摩擦力）
- 不凭空添力，不随便漏力
步骤规范了，错误自然少。
2. 牢牢抓住“加速度”这个核心
牛二的灵魂，就是加速度。
- 先找加速度方向
- 再沿加速度方向建坐标系
- 最后算合外力
思路不乱，题目就不难。
3. 只学模型，不盲目刷题
牛二常考的模型就几类：
- 斜面问题
- 连接体问题
- 传送带问题
- 临界与极值
每类模型吃透2—3道典型题如何能学好高中物理，比乱刷50道题都有用。
只有当孩子能够静下心来, 将这三点熟练掌握, 牛二定律非但不会难, 反而会成为高中物理里最容易实现提分的章节当中的一个。
五、牛二过关，后面的物理就顺了
高中物理的知识链条非常清晰：
牛顿第二定律, 之后是曲线运动, 接着是万有引力, 再之后是功和能, 然后是电场, 随后是磁场, 最后是电磁感应。
几乎所有章节，都以牛二定律为基础。
可以说：
牛二定律学通了，高中物理的底层逻辑就通了。
后面再难的内容，都是在这个逻辑上往上加。
牛二没学懂，后面学再多，也是空中楼阁。
一次小测分数低，真的不可怕。
令人恐惧的是, 孩子始终处于浮躁状态, 对事物不予以重视, 也不做出改变, 待到后来想要追赶时, 却已然追不上了。
写在最后
高一物理，难就难在牛二这一关。
班级之中, 有一半的人不及格, 然而这并不意味着, 孩子就是不行的, 只是表明, 大多数人都在同一条起跑线上, 进行着挣扎。
谁先沉下心、谁先抓对方法、谁先把模型吃透，谁就能率先突围。
这次牛二测试，对你家孩子来说是提醒，还是转折点？
你家孩子在受力分析、加速度、物理模型里，最卡壳的是哪一块？