2021年高考试题呈现出突出物理学科基础性的特点，这一特点包括既注重对核心物理概念和规律进行考查，又注重对核心探究过程以及研究方法予以考查，基于此特点来展望2022年高考，物理试题依旧依托“一核四层四翼”的高考评价体系理念，沿用以必备知识作为载体、以学科素养作为导向、聚焦关键能力的多维度命题模型，试题将会遵循以下原则：
（一）将核心价值当作主线，用以统领高考物理试卷，凭借体育、劳动、现代科技作为背景，去创设物理情境，以此发挥物理学科的育人功能，该功能在考查考生运用物理知识解决问题之际，引导考生树立民族自信心以及自豪感，还引导考生增强体育健康意识以及劳动体验。
（二）更深层次地推进物理考试内容方面的改革，将物理学科核心素养里的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任当作导向，更着重于对核心物理概念以及物理规律进行考查，凸显学科的主干内容。依照课程标准，把重点落在高中物理主干及要求上，依据考生终身发展以及继续学习必定需要掌握的基础知识来设计试题。题目虽不追求知识覆盖广度，不过在必考部分，定会把匀变速直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力定律、动能定理、机械能守恒定律、动量定理、动量守恒定律、静电场、电路、磁场、电磁感应、交变电流等重要方面当作主线，用以考查考生凭借力、能量、动量、场、电路观念灵活分析物理问题的能力以及素养。
（三）围绕考查考生的关键能力，特别是思维能力来作为主线，进一步优化试题呈现形式，创新试题情境的设计，增强试题的开放性以及探究性。试题会继续采用颇为突出图像的呈现形式，创设真实的物理情境，强化对于信息加工能力、模型建构能力、推理论证能力、实验探究能力与创新能力的考查。那便要求考生通过审题，把文字还有图转化成物理情境，将文字、图表跟物理现象、物理过程对应起来高中物理万有引力题目，以此建构所谓的物理模型，接着灵活运用数学知识去进行推理、论证、求解。
（四）独具创新性地去设置实验试题的情境，从而能够全面地考查考生所拥有的科学探究能力。对近三年高考的实验题展开总结，据此预测2022年物理试题会进一步在试题情境设置以及设问方式方面进行创新，以此考查考生能够灵活地把教材里基本实验的实验原理、实验方法迁移至新的实验情境当中，并且能够创造性地达成实验设计、数据处理、误差分析等能力。
二、后期（二、三轮复习）备考策略
（一） 二轮复习——精准式制导
融会贯通提能力，提升能力纵横联系。
当下，绝大多数学校已然达成了如地毯式轰炸似重复习那般的一轮复习，稳固了基础知识点，于后续的第二轮复习理应做好如下三项要点：
1.排查漏洞补充欠缺之处，针对第一轮复习里存在的问题，进一步加强基础知识的复习行径，以及基本技能的训练举措，进一步稳固基础知识且提升基本能力一流范文网，进一步强化规范解题的训练动作。
2.把所学知识，进行连接成线，而后铺展成面，进而编织成网，梳理知识的结构，让其能够有机地结合在一块儿，以此达成提升多角度、多途径地去分析以及解决问题能力的目的。
3.提升能力，借助知识网之构建，其一为提高解题速度以及解题技巧，其二是提升规范解题之能力，其三是提高实验操作的能力。于第二轮复习期间，重点于提高能力方面着力，将目标对准中档题。
突破那种难点以及高频考点，要重视针对物理错题的突破，还要重视关于解题方法的突破。持有研究的态度，运用探究的思想去进行解析。从解题习惯开始，朝着解题思路以及方法都成为典范。借助习题来加深对于知识、规律的理解，还有对解题方法的指导。培养良好的解题习惯，以此提高各种能力。大家常见的毛病是审题不透、步骤不规范、缺乏题后总结和延伸 ，所以要加强独立审题训练。
有一个解题口诀要和大家分享，这个口诀是，题意需读三遍，题图画在旁边，已知未知都得标上，状态过程要有动画呈现，受力运动都应分清，隐含临界是关键所在，选取规律要分步去求，换行书写就像诗一样，文字公式都必须得有，规范清楚并不慢，解出结果要回头去望，总结反思要成为习惯。
（二）厚积薄发练题感，实战演练积累经验。
专注剖析模考卷子里头的问题，再三去做高考真题，依靠做题寻觅问题，查找漏洞进行弥补。
把时间进行合理分配：选择题方面，时间要控制在大概20分钟，实验题呢，应是10分钟左右，两道计算题，20分钟左右为宜，两道选做题，10分钟左右，如此这般，用在物理上的总时间就应接近1个小时。答题的时候，为了提高效率，允许先把一两道比较难的选择题以及计算题放弃掉，在题卡上做出标记，率先把效率最高的题目完整地做出来。答题时要努力做到慢慢开始，早早进入状态，快速答题，稳稳结束。通过进行多次实验，找到最适合自身的答题顺序以及时间安排。
不遗弃压轴题去获取分数，压轴题可是区分度最为出色的题目，对能力的要求偏高、难度极大、区分度颇高；然而压轴题的第一问乃至第二问相对来说还是比较易于得分的，去除模拟考试给学生造成的心理阴影，提升阅读能力以及阅读理解能力，强化考试时的得分意识并提高得分能力。
试题里面会出现某些新情景的新问题，这一类问题具备这样的特点，即“立意新颖，难度并非很大”，“起点较高，落点较低”。这一类应用物理方面的问题所运用的是最为一般最为基础的物理规律、方法，是相对比较容易察觉突破口，进而找到落点的。
（三）自主复习
回归教材调心态，潜心提升淡定应试。
将“大循环”与“小循环”相结合，一轮复习已然结束，然而就诸多学生而言，仍存有一些漏洞以及薄弱环节，甚至针对一些基础知识出现了生疏乃至遗忘的状况，故而在跟随学校老师的二轮、三轮复习计划行进之际，要制订好自身的自主复习计划，持续循环、反复复习基础知识，以达熟能生巧之效。
对教材展开深入细致地研读，如此一来备考方向便不会出现偏差，要聚焦于教材里的经典方法，比如解读其中的图形图像高中物理万有引力题目，探讨其中的“思考与讨论”，挖掘其中的典型例题，关注其中的“说一说”“做一做”，强化其中的问题与练习，重视其中的演示实验，知晓其中的科学漫步，了解其中的课题研究等等。
繁重的高考复习任务，巨大的压力，大家要充分施展各自的聪明才智，尽可能实现复习过程高效且有序。同时要调整心态，因为“亲其师，信其道”，所以要相信老师，也要相信自己，只要扎实又灵活，科学且得法，冲刺复习就能收获事半功倍的成效，取得理想的结果！