学习初中物理时，我们习惯听老师传授知识，在学习里，对知识点的理解停留在“简单问题”的“简单理解”上，高中物理学习却要求我们在老师指导下独立获取知识，要求我们能以课本为工具形成“自主学习”习惯，还要求我们在学习中学会多层次、多角度进行逻辑分析钓鱼网，学会寻找知识点的“连续性”关系。
初中物理，因所涉问题简易，好些学生讲：“只要记牢公式，将题里已知条件代入进去就能得出答案。”步入高中后，鉴于定义、概念、规律难领会，公式数量多，叙述繁杂，进度快，方法灵活多变，题型花样百出等缘故，要是依旧凭借初中那种以机械记忆为主导的学习方式明显是黔驴技穷的。唯有当我们能够深入且透彻地理解所学知识，清楚知晓其来龙去脉以及本质特性，又能够在解题期间灵活且精准地加以应用，才能够在高中物理这一学科的学习中站稳脚跟。在这里给大家提供几点切实可行的小建议。
一、逐步培养学习物理的兴趣和信心
卓越的科学家爱因斯坦曾讲过：兴趣是最为出色的老师。这意味着 ，一旦一个人对某类事物怀有深厚的兴趣 ，便会志愿去求知 ，去探索 ，去实践 ，并且在其间萌生愉悦的情绪与体验。故而 ，我们要踊跃主动地去寻觅我们身旁有意思的物理现象 ，多剖析 ，多观察 ，从中领会物理就在我们身旁 ，对物理感到亲近 ，生成学好物理的兴趣。同时，回顾初中物理的学习，看看有哪些收获，想想认识自然和利用自然的能力有怎样的提高，从而在回题当中，看到自身的进步，进而增强学习物理的信心。
二、重视课本，重视基础
提及基础，即指学好高中物理所必备的最为基础的知识，最为基本的方法，以及像实验能力、运用数学工具的能力这类，力求在高一、高二阶段渐渐达成。扎实巩固基础知识与基本方法，逐步去掌握或者知悉大纲所规定的一整套完备的基础知识和方法，而非一蹴而就。另外，务必得重视课本内容的学习，一定要从课本着手，方可抓实基础。
三、关注新旧知识联系，顺利达到知识的迁移
同学们展开高中阶段的学习，不管是教材理解，还是思维活动，不管是研究物理的方法，又或是完成作业等方面，跟初中时期相比较，都有着显著的梯度。大家能够试着去总结一下，高中课程所探究的问题，跟初中课程是不是有存在关联的内容，又有着哪些不同之处，弄清楚新旧知识间的联系以及差别，借由课前预习以及课堂学习，在老师的协助下，将旧知识渐渐深化成新知识，顺畅地达成知识的迁移，削减高中物理学习的困难。
四、注重思维能力的培养，掌握高中物理学习的方法
全日制中学物理教学大纲着重指出，于物理教学进程里，需经由概念的生成、规律的获取、模型的构建、知识的运用，培育学生剖析、归纳、抽象、推理、想象等思维能力初中升高中物理衔接，高中物理理论性颇强，咱们要主动去开展学习，明晰地知晓每一个所涉及的概念、定理、公式的形成以及推导进程，比如说高一年级的“匀变速直线运动”对于加速度概念的引入而言，要剖析此运动现象所具备的特点，也就是轨迹呈现为直线，速度呈现均匀变化，进而去寻觅速度变化量。速度发生变化快慢的那种规律，所归纳得出的相关物理方面的意义，接着去总结加速度定义的那些要素，从而充分领会加速度的意义，达成从现象朝着特点，再到规律，最后到知识点的抽象概括。
五、重视物理实验的研究初中升高中物理衔接，培养物理探究能力
高中物理课里的演示实验，还有学生分组开展的实验，是培育学生探究能力最为关键的办法。得要可以从针对实验的观察之中学会探究，特别要学会针对有形的物理现象予以抽象思维处置，并且能够归纳出来结论，构建起研究习惯，培育探究能力以及分析能力。
六、认真做习题
高中学生，特别是刚步入高一的学生，不会做题的状况较为显著，上好习题课，对促进其分析问题能力并提高解题能力而言，是非常关键的，而认真做习题、积极思考，又是上好习题课的着力点。在习题课当中，应着重去听那思路、听那方法。要明白做题的思维进程是寻觅问题现象，剖析问题特点，归纳已知条件，确定所用知识，构建物理模型，运用数学工具（方程或者图形等），进而完成具体运算。要清楚解题所依据的究竟是什么，怎样结合已有知识展开联想，如何依据已知条件进行推算，什么才算是归纳以及演绎，怎样做出合理判断等一系列分析方法，要培育出良好的解题习惯，提升自身的分析能力。
七、利用好教材工具，加强教材阅读训练，提高自学能力
好好充分利用教材，强化阅读训练，以学会阅读。阅读教材之际，留意去寻觅每章每节的知识点，留意找寻定律成立的条件、要素、结果等方面内容，增强对知识的理解。及时改正把死记硬背当作学习方式的现象，学会灵活地进行读书，进而提升学生的自学本事。