高中物理力学知识点和相关例题如下：
一、知识点
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
2. 力的性质：物质性、相互性和矢量性（可归结为对物体的作用）。
3. 力的作用效果：使物体发生形变和改变物体的运动状态。
4. 力的单位：牛顿，用基本单位表示为千克米/秒^2。
5. 重力的性质：重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向总是竖直向下。
6. 弹力：发生形变的物体由于要恢复原状，而对接触的物体产生一种作用力，这种作用力叫弹力。
7. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体之间存在相对运动或相对运动趋势时，就会产生摩擦力。摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
二、例题
例题1：一个重为5牛的物体，在光滑的水平面上受到一个方向垂直于水平面向上的拉力，从静止开始运动，已知拉力的大小为2牛，求物体在水平面上的运动情况和受到的摩擦力的大小。
解题过程：由于水平面光滑，所以物体在水平方向上没有受到摩擦力的作用。根据牛顿第二定律，合外力为零时，物体的加速度为零，所以物体做匀速直线运动。
答案：物体做匀速直线运动，受到的摩擦力为0牛。
例题2：一个重为10牛的木块在5牛的水平拉力作用下沿拉力方向做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3牛，则木块受到的滑动摩擦力大小为多少牛？此时将木块翻转，使接触面变为粗糙面，再拉着木块匀速运动，此时测力计的示数将如何变化？
解题过程：木块在水平面上做匀速直线运动时受到的滑动摩擦力和水平拉力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为3牛。将木块翻转后，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。因此翻转后拉着木块匀速运动时测力计的示数将变大。
答案：木块受到的滑动摩擦力大小为3牛，翻转后测力计的示数变大。
以上就是高中物理力学的一些知识点和相关例题，通过这些知识点和例题的结合学习，可以帮助我们更好地理解和掌握高中物理力学知识。
高中物理力学知识点：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（速度）的原因。
2. 重力：由于地球吸引而使物体受到的力。重力的作用点叫做重心。
相关例题：
小明同学体重为490N，他用质量为5kg的旅行箱登楼，旅行箱受到的重力为多少？登楼时，小明同学对楼梯的压力为多少？他登楼时受到的摩擦力是多少？（g取10N/kg）
解题过程：
旅行箱受到的重力为：G=mg=5kg×10N/kg=50N；
登楼时，小明同学对楼梯的压力为：F=G+G'=490N+50N=540N；
他登楼时受到的摩擦力为：f=F=540N-490N=50N。
以上题目考察了重力、压力和摩擦力的概念以及计算方法，需要学生熟练掌握。
高中物理力学部分的知识点及常见问题主要包括以下几个方面：
知识点一：力的概念
常见问题：
1. 什么是力？力的三要素是什么？
2. 力的作用是相互的吗？
知识点二：重力与重心
常见问题：
1. 重力的方向如何？
2. 如何计算物体的重心？
知识点三：弹力与形变
常见问题：
1. 什么是形变？形变有哪些类型？
2. 如何计算弹力？
知识点四：摩擦力
常见问题：
1. 摩擦力有哪些类型？它们是如何产生的？
2. 静摩擦力与滑动摩擦力有什么区别？
例题：
问题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，受到一个斜向下方的拉力F，大小为3N，拉力方向与水平方向成30度角，请画出物体所受的力的示意图。
解答：根据题意，物体受到重力、拉力和支持力的作用。由于拉力方向与水平方向成30度角，因此可以将拉力分解为水平和竖直两个方向上的分力。在水平方向上，拉力分力的大小为拉力大小乘以分解角度的正弦值，即 F1 = Fsin30° = 3N × (1/2) = 1.5N。同时，物体还受到桌面对它的支持力，大小为重力减去拉力分力的竖直分力，即 N = G - Fcos30° = 5N - 3N × (√3/2) = 4N。最后，将所有这些力画在图上即可。
以上是高中物理力学部分的一些知识点及常见问题，希望能帮助到你。