高中物理力学部分的知识点包括：
1. 力的性质：重力、弹力、摩擦力。其中，弹力是由于物体发生弹性形变而产生的；摩擦力分为静摩擦和滑动摩擦，可以阻碍相对运动趋势。
2. 力的平衡：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，我们就说这几个力相互平衡。
相关例题举例如下：
1. 一根细绳跨过定滑轮，绳两端各挂一只质量为m1和m2的物体，且m1>m2。当系统处于平衡时，求绳的拉力T。
答案：设绳的拉力为T，根据受力平衡条件有：m1g=T+m2g，解得T=m1g-m2g。
2. 质量为m的小球在光滑的水平面上以初速度v0开始运动，运动方向向右。假设小球在运动过程中受到一个大小与小球的质量成正比，方向与小球运动方向相反的恒力F的作用，则小球的运动情况是怎样的？
答案：小球将做匀减速运动，直到速度为零后向左做匀加速运动。
以上只是高中物理力学部分的一些基础知识点和例题，具体学习时还需要结合更多的题目和练习来加深理解和掌握。
高中物理力学部分主要涉及牛顿运动定律的应用。以下是一个简单的例题及其解析：
例题：一质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，求物体的加速度。
解析：首先，我们需要知道物体的受力情况。在这个问题中，物体只受到一个水平外力，大小为20N。根据牛顿第二定律，物体的加速度与外力成正比，因此我们可以使用以下公式来求解加速度：加速度 = 外力 / 质量。
代入数据，可得：加速度 = 20N / 5kg = 4m/s^2。
所以，物体的加速度为4m/s^2。这个加速度可以用来描述物体在单位时间内速度的变化量。
这道例题主要考察学生对牛顿运动定律的理解和应用。通过这个例题，学生可以了解到如何将实际问题转化为物理公式，并利用这些公式求解物理问题。
高中物理力学部分常见问题包括但不限于以下几种：
1. 对力的概念理解不清：分不清哪个力是哪个物体受到的，或者把力的效果与作用在物体上的其他性质混淆。
2. 对受力分析不清楚：对物体受到的力不能准确地进行一一对应，并进行完整地受力分析。
3. 对运动和力的关系理解不透：不能把力与物体的运动状态联系起来，对运动和力的关系理解不透。
4. 对牛顿运动定律使用条件不清楚：不能正确理解牛顿运动定律与机械运动的规律，不能正确区分平衡状态和不平衡状态，从而不能正确解答平衡状态下的问题。
5. 对摩擦力等其他力理解困难：对摩擦力的性质、方向、计算方法等存在困难。
以下是一个关于摩擦力的例题：
假设有一个表面粗糙的木块A放在一个水平桌面上，有一个物块B在A上滑动。如果要想B受到的摩擦力为零，可能满足的条件是（ ）
A. 接触面无限光滑 B. 接触面粗糙程度不变，但增加B的质量 C. 接触面粗糙程度不变，但减小B的质量 D. 接触面粗糙程度不变，同时减小A和B的压力
这个问题的关键是要理解摩擦力产生的条件，即摩擦力产生的条件包括：两物体相互接触且有压力；物体之间存在相对运动或相对运动趋势；接触面粗糙。因此，选项A和C都是错误的，因为摩擦力与接触面的光滑程度和物体的质量无关。而选项B和D都是正确的，因为增加B的质量或减小A和B的压力都会使物体之间的相对运动趋势减弱，从而减小摩擦力。
以上就是高中物理力学部分的一些常见问题及其解决方法，希望能帮助到你。