高中物理力学题专题训练和相关例题有很多，以下是一些例子：
1. 专题一：牛顿运动定律的应用
例题：一个质量为5kg的物体在水平面上以v=6m/s的速度做匀速直线运动，受到水平方向的拉力为10N，求物体所受摩擦力的大小。
2. 专题二：动量定理的应用
例题：一个质量为5kg的小球以v=10m/s的速度冲上斜坡，斜坡的倾角为30度，求小球受到的摩擦力和重力沿斜坡方向的分力。
3. 专题三：动能定理的应用
例题：一个质量为5kg的物体在水平面上受到水平拉力F的作用，经过一段位移，速度从v=5m/s增加到v=15m/s，已知物体受到的滑动摩擦力大小为f=2N，求水平拉力F的大小。
4. 专题四：机械能守恒定律的应用
例题：一个质量为5kg的物体在斜坡上滑下，斜坡的倾角为30度，物体受到的摩擦力和重力沿斜坡方向的分力分别为2N和4N，求物体滑到斜坡底部时的动能。
请注意，以上题目仅为示例，具体题目可能因个人学习进度和实际情况而有所不同。此外，对于物理题目，理解题意、分析过程、建立物理模型和运用解题方法是关键。
以上内容仅供参考，如有需要，建议查阅相关教辅材料。
以下是一份高中物理力学题专题训练及例题：
专题一：牛顿运动定律
例题：一个质量为2kg的物体受到一个大小为20N，方向沿斜面向上的拉力F作用，物体静止在斜面上。已知斜面与水平面间的摩擦因数为0.5，斜面的倾角为30°，求物体所受摩擦力的大小和方向。
专题二：动量守恒定律
例题：一个质量为5kg的小球，在光滑的水平桌面上以6m/s的速度向右运动，碰到一个大小为20N，方向向左的物体后，碰撞后小球向右以8m/s的速度反弹，求碰撞过程中两个物体的动量及其变化。
专题三：动能定理
例题：一个质量为2kg的物体，在几个恒力的作用下在光滑水平面上运动，其中一个分力大小为8N，与物体运动方向垂直，物体的加速度大小为4m/s²。如果将该分力的大小减为4N，物体的加速度大小是多少？
以上题目及答案均简略给出，具体解答请参考相关物理教材。解题过程中需要注意公式的使用条件和适用范围，以及各个量之间的关联。
高中物理力学题专题训练
一、选择题
1. 质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内切圆上做圆周运动，运动到最低点时对轨道的压力恰好为零，若小球以同样大小的初速度在最低点沿着切线方向做直线运动，则小球在运动过程中受到的阻力大小为（ ）
A. 0 B. mg C. 2mg D. 3mg
2. 质量为m的小球用长为L的细线悬挂于O点，细线偏离竖直方向θ角，小球恰能做圆周运动，则小球受到几个力作用？当小球运动到最低点时，细线受到的拉力大小为多少？
二、填空题
3. 一物体在水平面上向右滑行，已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，此时物体受到的滑动摩擦力大小为f=μN，其中N为物体与水平面间的压力。若让该物体向左加速滑行，仍受到滑动摩擦力作用，则滑动摩擦力的方向和大小分别为______。
三、实验题
4. 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，用两个弹簧秤互成角度地拉细绳，使橡皮条与弹簧秤在同一平面内伸长到某一长度并记下两个弹簧秤的示数。
（1）实验中除了以上所述的步骤外，下面还需要什么其他步骤？请将所缺步骤的字母代号填写在题后的横线上。
A. 换用另一条橡皮筋进行实验，且需将橡皮筋拉伸到另一端后重复进行两次。
B. 用测力计测量一个拉力的大小和方向以及另一个拉力的大小和方向。
（2）实验中要求两次橡皮筋拉伸到一定长度，并保证每次橡皮筋在弹性限度内形变相同，目的是______。
四、计算题
5. 质量为m的小车放在光滑的水平地面上，小车左端固定一根轻质弹簧，弹簧的另一端与质量为m的小球相连。现用手将小车向右拖动一段距离后静止释放，小车与小球在水平地面上碰撞后一起运动。已知碰撞过程中没有机械能损失。求：小车与小球第一次碰撞后小车获得的速度大小。
以上是高中物理力学题的一些常见问题和专题训练，希望能帮助你更好地理解和掌握高中物理力学知识。