以下是一些大学物理磁场相关的试题和例题，供您参考：
一、选择题（每题4分，共36分）
1. 磁场的基本性质是对放入其中的小磁针产生作用力，那么磁场的方向是如何规定的？
A. 磁场方向与小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向相同
B. 磁场方向与小磁针在磁场中某点静止时南极所指的方向相同
C. 磁场方向是小磁针南极所受磁场力的方向
D. 磁场方向是小磁针北极所受磁场力的方向
2. 在磁场中某一点，可以确定（ ）
A. 磁场的方向和该点的磁感应强度大小
B. 磁感应强度的方向和通电导线在该点的受力方向
C. 磁感应强度的方向和通电环路中感应电流的方向
D. 通电导线在该点的受力大小和方向
3. 一条形磁铁放在匀强磁场中，磁通量为5Wb，当它从平行于磁场方向的位置转过90°时，磁通量变化了（ ）
A. 10Wb B. 5Wb C. 2Wb D. 无法确定
二、填空题（每空2分，共34分）
4. 在匀强磁场中，当一个通电导线中的电流为1A，与磁场方向的夹角为30°时，受到的安培力为0.6N，则磁场的磁感应强度B=______T。
5. 一条形磁铁放在匀强磁场中，磁通量为5Wb，当它转过90°时，磁通量的变化量ΔΦ=______Wb。
6. 一条形磁铁放在匀强磁场中，当它转过90°时，产生的感应电动势为2V，则该匀强磁场的磁感应强度B=______T。
7. 一条形磁铁放在匀强磁场中，当它转过90°时，产生的感应电动势的大小为E=______V。
三、计算题（共34分）
8. 一条形磁铁放在匀强磁场中，已知它与一闭合线圈相距1cm，且线圈平面与磁铁的平面平行。当磁铁在1s内转过30°角时，求线圈中感应电动势的大小。
以上是一些大学物理磁场相关的试题和例题，希望能对您有所帮助。请注意，具体答案可能会因教材或教师讲解的不同而有所差异，建议您参考更多资料以获取准确答案。
例题解析：
一、选择题第3题解析：一条形磁铁在匀强磁场中转动时会产生感应电动势，其方向与穿过线圈的磁通量变化的方向相同。因此，当一条形磁铁从平行于磁场方向的位置转过90°时，磁通量从5Wb减小到0，变化量为-5Wb。因此正确答案是C。
二、填空题第6题解析：根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。因此，当磁铁转过90°时，产生的感应电动势为2V，则该匀强磁场的磁感应强度B=E/ΔΦ=2/(π1^2)=2/(π1)T≈0.63T。
以上解析仅供参考，具体解题方法可能因教材或教师讲解的不同而有所差异。
以下是一道大学物理磁场试题及解答例题：
试题：求均匀磁场B中一点P处的磁感应强度大小和方向。
解答例题：
设均匀磁场B的强度大小为B，方向垂直于xoy平面。P点位于坐标原点处，且该处的磁感应强度大小为B。
根据磁场的基本原理，该点的磁场强度大小为B，方向垂直于xoy平面。因此，磁感应强度的大小即为磁场强度的大小，即B。
在xoy平面上，根据右手定则，可以确定B的方向为沿y轴负方向。
在P点处，磁场可以表示为H = Bcosθ，其中θ为P点与磁感应强度B的方向之间的夹角。因此，在P点处，磁感应强度的大小为B/√(1+cos^2θ)。
综上所述，在均匀磁场B中，一点P处的磁感应强度大小为B，方向沿y轴负方向。
大学物理磁场部分常见问题及解答如下：
一、磁场的基本概念：
1. 磁场是什么？
答：磁场是存在于磁体周围的空间，由磁体或者电流产生的特殊物质。它会对放入其中的磁体产生力的作用。
2. 磁场的方向是如何规定的？
答：磁场的方向通常用磁感线上离磁体中心越远的某一点数值的增加来定义，或者用小磁针静止时北极所指的方向来定义。
二、磁场强度：
1. 磁场强度和磁感应强度有什么关系？
答：磁场强度是描述磁场的基本物理量，而磁感应强度是描述磁场强度的物理量，它仅由磁场中某处单位面积上受到的磁力来定义。
2. 磁场强度和电流成正比吗？
答：在某些情况下，磁场强度和电流成正比。但是，磁场强度还受到其他因素的影响，如磁体形状、磁介质等。
三、磁场的应用：
1. 霍尔效应是什么？它在哪些方面有应用？
答：霍尔效应是当电流通过某种具有半导体特性的物质时，在垂直于电流方向的两侧面之间产生的电动势。它被广泛应用于磁敏元件、电子仪器、自动控制等领域。
2. 磁场对带电粒子有什么影响？
答：磁场会对带电粒子产生洛伦兹力，使其运动方向发生偏转。这是粒子加速器、电磁偏转器等装置的工作原理。
四、例题：
假设有一个半径为R的圆形线圈，其内部有一个小磁针，小磁针的长度为L，且垂直于线圈平面。求线圈中通以电流I时，小磁针受到的安培力的大小和方向。
解答：根据安培力公式F=BIL，小磁针受到的安培力大小为F=BIL。由于小磁针在垂直于线圈平面的方向上受到安培力作用，所以小磁针将发生转动。
以上是大学物理磁场部分的一些常见问题和解答，以及一个简单的例题。当然，磁场部分的内容还有很多，需要同学们在学习中不断深入理解和掌握。