初中物理中常用的测量方法包括：
1. 累积法：有些微小量，不能直接测量，可以采用间接测量，再求总和的方法，例如：木工一根木料通过测量几个面的面积来求出长度。
2. 等效替代法：用小的物品来替代大的物品，例如：利用塑料泡沫的密度去替代海绵的密度。
3. 组合法：将某些特定的功能组合在一起，构成一个整体，达到方便、简单、实用的效果。
4. 放大法：由于在刻度尺不能直接读出一些物体的长度，可以把物体的不同部分长度进行放大后再读数。
相关例题：
1. 题目：有一个三角形的木块，它的三边长分别为0.6米、0.75米、0.8米。问它是不是一个确定的三角形？
答案：根据勾股定理，我们知道如果一个三角形的两条直角边的长度分别为0.6米和0.75米，那么第三边的长度为0.8米是一个确定的三角形。因此，这个三角形是一个确定的三角形。
2. 题目：有一个长方形的木块，它的长、宽、高分别为0.5米、0.3米和0.2米。如何用刻度尺测量它的体积？
答案：由于长方体的体积为长、宽、高的乘积，因此可以通过测量三个边长，再乘积得到体积。使用刻度尺依次测量出长、宽、高，再将三个边长相乘即可得到体积。
3. 题目：有一个不规则形状的木块，如何测量它的体积？
答案：不规则形状的物体通常不能直接使用刻度尺测量体积，可以使用一些间接的方法进行测量。例如，可以将木块放入盛满水的容器中，通过测量放入前后水位的改变来计算木块的体积；也可以将木块放入另一种液体中（该液体密度已知），通过测量木块在液体中的浮力来计算木块的体积。
以上就是初中物理中常用的测量方法和相关例题，希望能帮助到你。
初中物理中常用的测量方法有：累积法、替代法、比较法、转换法等。例如，要测量一张纸的厚度，可利用累积法；要比较酱油和水的密度，可利用比较法；要测量一枚大头针的质量，可利用转换法。
例题：
1. 有一只卷尺，如何测量某物体长度，写出实验步骤及长度表达式？
实验步骤：
（1）将物体置于直尺一侧，读出物体另一边的长度a；
（2）将卷尺竖直贴靠在墙上或其他固定物体上；
（3）读出卷尺上对应物体一端的刻度m；
（4）用卷尺读出物体另一端对应的刻度n；
长度表达式：L = n / (m - a)。
2. 有一只电子表，如何测量某物体的运动速度？写出实验步骤及速度表达式。
实验步骤：
（1）让物体匀速运动，用电子表记录运动开始和结束的两个时刻t1和t2；
（2）计算时间差Δt = t2 - t1；
（3）用卷尺测出物体运动的距离s；
（4）速度v = s / Δt。
速度表达式：v = s / Δt。注意，要求物体运动是匀速的。
初中物理中常用的测量方法主要包括：使用刻度尺测量长度、使用天平测量质量、使用电流表和电压表测量电阻等。其中，使用刻度尺测量长度是比较常见的物理测量方法，也是学生需要掌握的基础技能之一。
在测量长度时，学生需要注意刻度尺的使用方法和读数规则。例如，在使用刻度尺测量物体长度时，需要将刻度尺的“0”刻度线对准物体的一端，并按照“视线与刻度垂直”的原则读取读数。需要注意的是，刻度尺的分度值和被测物体的长度需要对应读取，否则容易产生误差。
除了长度测量，天平的使用也是初中物理中常见的测量方法之一。使用天平测量物体的质量时，学生需要注意天平的使用规则和注意事项。例如，天平应水平放置，并按照说明调节横梁平衡；被测物体应放在天平的左盘，砝码放在右盘；同时需要注意添加砝码和移动游码的顺序和规则等。
在物理学习中，学生可能会遇到一些常见问题，例如读数时视线未与刻度垂直、测量方法不正确、读数时估读到分度值的下一位等。这些问题需要学生在实际操作中不断练习和纠正，并注意观察老师的示范操作，以便更好地掌握物理测量方法。
以下是一个使用电流表和电压表测量电阻的例题，供您参考：
题目：有一个电源（3V），一个电流表和一个电压表（量程合适），一个滑动变阻器（最大阻值20欧），一个开关和一些导线。请设计一个实验电路图，用电流表和电压表分别测量定值电阻的阻值。
参考答案：根据题目所给器材，可以设计一个如图所示的实验电路图。将滑动变阻器串联在电路中，定值电阻（假设为R）与电流表串联，电压表与滑动变阻器并联。通过调节滑动变阻器，使电流表和电压表分别读数稳定，此时电流表的读数即为定值电阻的电流值，电压表的读数即为定值电阻两端的电压值。根据欧姆定律公式I=U/R可求得定值电阻的阻值。
注意事项：在实验过程中，需要注意滑动变阻器的调节方法和读数规则；同时需要保证电路连接正确，避免短路等安全隐患。
通过以上例题，学生可以更好地理解物理测量方法在实际问题中的应用，并掌握常见问题的解决方法。