初中物理热学中的难点问题主要包括：
1. 热量的计算：包括热量的单位、传递方式（传导、对流、辐射、混合）、以及热量计算公式，其中对流和热传导在计算中较难掌握。
2. 温度控制：在某些实验中，温度的控制和变化往往是一个难点，需要找到合适的热量来源和热量的传递路径。
相关例题：
1. 题目：一个保温瓶内胆的直径是2cm，内装满温度为15℃的水，将内胆放置到25℃的房间内，求水的温度降低了多少？
答案：保温瓶内胆是双层真空结构，可以有效地防止热量传递。水的热容量与环境空气的热容量不同，当水从较高的温度降低到较低的温度时，会放出热量。
解：直径2cm=0.2m，水的质量m=ρV=1.0×10³kg/m³ × 3.14×(0.2m)² × 0.2m=3.76m³，水降低的温度Δt=t2-t1=25℃-15℃=10℃，Q=cmΔt=3.76m³ × 4.2×10³J/(kg·℃) × 10℃=156720J。
这个题目涉及到热量的计算和保温瓶内胆的特性，需要理解热量的概念和公式，同时也要理解保温瓶内胆的原理。
2. 题目：有两个相同的瓶子，装满酒精溶液。一个瓶子中酒精与水的体积比是3:7，另一个是6:4。如果先从两个瓶子中各倒出一部分溶液，使得两个瓶子中酒精与水的体积比都是7:3，求剩下的溶液在两个瓶子中的体积比是多少？
答案：这个问题涉及到溶液体积的变化和混合前后体积的变化，需要理解溶液的混合性质。
解：设每个瓶子原来的体积都是V升。
（1）瓶子中酒精与水的体积比是3:7和6:4的条件下，倒出的溶液体积分别为x升和y升。
（2）根据题意得到方程组：
x+y=V
(3/10)V-x=(3/10)V-(7/10)V/（x+y）
解得x=y=V/2
剩下的溶液在两个瓶子中的体积比为：（(3/10)V-(7/10)V/（x+y））：（(7/10)V-(3/10)V/（x+y））=（(3/10)V-7/2V）：（(7/10)V-3/2V）=（(9/20)V）：（(7/20)V）=9：7。
所以剩下的溶液在两个瓶子中的体积比是9:7。
以上只是部分例题，建议查阅资料或咨询老师以获取更多信息。
初中物理热学难点问题：
1. 热传递与热容的区别和联系：热传递是物体之间传递内能的方式，热容是物体本身的一种属性，用来描述物体吸收或释放热量能力的物理量。
2. 气体压强与流速的关系：气体压强与流速的关系可以通过生活中的现象进行理解，如汽车驶过的地方扬起灰尘。
相关例题：
1. 解释为什么水壶里的水烧开后，壶盖会被顶起来？
答：水壶里的水烧开后，水的温度很高，水蒸气不断增多，压力增大，当压力大于壶盖的承受能力时，壶盖就会被顶起来。
2. 解释气体压强与流速的关系的例题：
例：飞机起飞时，乘客会看到飞机下面的气流速度比机翼上方的大，为什们飞机能飞起来？
答：飞机起飞时，机翼下方的气流速度比上方的大，这使得下方的气压减小，而上方气流速度较小，气压相对较大，因此产生了向上的升力，使得飞机能够飞起来。
初中物理热学中的难点问题主要包括：
1. 热量的计算：初中生在面对热量的计算时可能会感到困惑，因为热量的计算公式较为复杂。
2. 热传递的方向：初中生在理解热传递方向上可能会感到困惑，因为这是与热量多少相关的复杂概念。
相关例题：
1. 如下图所示，质量为5kg的铁球，加热到98℃，然后投入到质量为2kg，温度为25℃的水中，求热量传递后水的温度。（不计热量的损失）
2. 在一个绝热容器中，把一些气体迅速压缩，这时可观察到气体的压强和温度的变化。
以上两个问题都是初中物理热学中的难点问题，需要学生理解热量、热传递以及气体压强的相关概念，才能正确解答。
以下是根据上述难点问题设计的例题及答案：
例题1：根据热量计算公式，我们可以列出如下方程：Q=cmΔt，其中Q为热量，c为比热容，m为质量，Δt为温度变化。在这个问题中，铁球的质量为5kg，比热容为0.46×10³J/(kg·℃)，水的质量为2kg，初温为25℃，加热后的温度为t。代入数据可以得到方程：Q=cmΔt=2kg × 4.2 × 10³J/(kg·℃) × (t-25℃)。接下来我们解这个方程就可以得到水的最终温度。
答案：水的最终温度为47.5℃。
例题2：在绝热容器中，把气体压缩，外界对气体做了功，气体内能增加，根据热力学第一定律，内能的变化量等于吸热和做功的代数和。由于气体和外界之间绝热，所以没有热传递，也就是说气体既没有吸收热量也没有放出热量。因此气体压缩过程中没有热量传递，所以温度会升高。
以上内容仅供参考，建议通过阅读相关教材、做习题、向老师和同学请教等方式来理解和掌握初中物理热学的难点问题和解题方法。