初中物理测电阻的方法有六种，分别是伏安法、伏特表法、替代法、伏欧法、安安法以及单臂电桥法。以下是每种方法的相关例题。
1. 伏安法（伏特表、安培表法）
例题：使用伏安法测电阻需要多次测量，为了减小误差，需要求平均值。某同学在实验结束时，忘记了断开开关，导致电压表测量部分电路的电压，这样测量值会偏大还是偏小？答：测量值偏小，因为读数时电压表是接在电路中的，电压表的示数反应的是那段电路的电压。
2. 伏特表法
例题：在测定小灯泡的电阻实验中，滑动变阻器的作用是改变小灯泡两端的电压。
3. 替代法
例题：在研究导体电阻与哪些因素有关的实验中，用一节电池做电源，用一根导线、一个开关和一根电阻丝组成电路，当改变电阻丝接入电路的长度时，观察到电流表的示数发生改变，但电压表的示数不变。由此可以得出结论：在电阻一定时，导体电阻与导体的长度有关。
4. 伏欧法
例题：在探究电流与电阻的关系时，小明同学实验时所用器材有电源（电压恒为4.5V）、电压表、电流表、开关各一个，8Ω的定值电阻一个，滑动变阻器一个（阻值范围为0～20Ω），导线若干。实验过程中，他先后采用了以下不同的方法进行操作。A. 将电阻由10Ω换成5Ω后，移动滑动变阻器的滑片，保持电阻两端电压不变；B. 将电阻由10Ω换成5Ω后，不移动滑片，多次改变电阻两端的电压和电流，最后选取数据填入实验报告中。请回答下列问题：（1）小明在实验中通过调节滑动变阻器来保持定值电阻两端的电压不变；（2）小明在实验中采用的控制变量法是控制电阻不变；（3）小明在实验中错误地将“A”操作换成了“B”操作后，可能使实验结果出现较大误差的原因是：换用不同阻值的定值电阻时没有采用“A”操作而引起的较大误差。
以上就是初中物理测电阻的六种方法和相关例题。需要注意的是，每种方法都需要多次测量以减小误差。同时，在实验过程中需要注意控制变量法的应用，避免其他因素的影响导致实验结果不准确。
初中物理测电阻的方法有六种，分别是伏安法、伏特表法、替代法、伏欧法、比较法、电桥法。
以下是一个用伏安法测电阻的例题：
题目：使用伏安法测量电阻，现有电压为3V和6V的两个电源，有量程为0-0.6A和0-3A的电流表各一个，有阻值约为20欧的待测电阻一只，开关两个，导线若干。请设计一个实验电路图，并说明实验步骤和测量的物理量。
相关例题不超过300字：
在测量电阻的实验中，有电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻及电源各一个，开关两个，有若干导线。要求测量时电表安全，且多次测量。设计电路图，写出实验步骤并分析实验结果。
解答：根据上述要求，可以设计如下的电路图：将滑动变阻器与电阻串联，将电压表并联在电阻两端，电流表串联在电路中。实验步骤如下：
1. 按照电路图连接电路。
2. 闭合开关S1，断开S2，记录电流表的示数I1和电压表的示数U1。
3. 闭合开关S2，断开S1多次记录电压表和电流表的示数。
4. 计算出电阻的平均值R=U1/I1。
实验结果：多次测量可以减小误差，所以电阻的平均值接近真实值。
以上内容仅供参考，建议查阅相关物理书籍或咨询物理老师获取更全面和准确的内容。
初中物理中测量电阻的方法主要有以下六种：伏安法、伏欧法、安欧法、替代法、伏伏法以及电桥法。这六种方法可以满足大部分的电阻测量需求。
1. 伏安法：通过测量电阻两端的电压和通过电阻的电流来计算电阻值。
2. 伏欧法：只测量电阻两端的电压，已知部分电阻值，从而求出未知电阻的值。
3. 安欧法：只通过测量通过电阻的电流来计算电阻值。
4. 替代法：通过测量一个已知电阻与未知电阻串联或并联后，总电阻的变化来测量未知电阻。
5. 伏伏法：利用电压表和电流表来直接测量电阻的两端电压和电流，再根据欧姆定律计算出电阻值。
6. 电桥法：使用电桥来测量电阻，通过比较已知的电阻和未知的电阻桥路上的电阻值，从而求出未知电阻。
在应用这些方法时，需要注意电表量程、指针偏转角度等限制条件，以确保实验的安全性和准确性。
常见问题：
1. 实验中如何选择合适的电表量程？
答：实验中需要根据实际电路情况和测量需求选择合适的电表量程，以确保电表不会过载，同时保证测量结果的准确性。
2. 实验中如何避免误差？
答：实验中需要采取一些措施来避免误差，如选择合适的电表量程、正确操作实验步骤、多次测量求平均值等。
3. 实验中如何处理数据？
答：实验中获得的数据需要进行处理和分析，以得出准确的测量结果。通常需要使用表格记录数据，并使用适当的统计方法进行分析，如平均值、标准差、相关系数等。
4. 实验中如何避免电表短路？
答：实验中需要正确连接电路，避免电表短路情况的发生。如果发现电表指针偏转过大或电表有异常声音，应立即断开电路，并检查电路连接情况。
以上问题都是初中物理测电阻实验中常见的问题，希望对您有所帮助。