初中物理不开窍的方法包括：
1. 培养对物理的学习兴趣：尝试从生活中的物理现象开始，如水壶烧开水、彩虹、海市蜃楼等，并尝试解释这些现象。
2. 养成良好的学习习惯：课前预习，课后复习，上课时认真听讲，做好笔记。
3. 多做练习题：通过做题来提高物理成绩是一种有效的方法。可以选择一些有针对性的练习题来做，以加深对知识点的理解和记忆。
4. 学会归纳总结：每个章节学习完，要学会归纳总结，把零散的知识点整理成系统性的知识体系。
相关例题：
例题1：一个重为G的铜块，放在水平地面上。请选择适当的器材，设计一个测量该铜块对地面的压强（器材自选）。写出选择的器材、步骤和压强表达式。
答案：器材：方木板、刻度尺。
步骤：
1. 把方木板平放在水平地面上；
2. 将铜块放在木板上，用刻度尺测量出铜块与木板接触面的长度和宽度；
3. 读出铜块与地面之间的压力和受力面积。
压强表达式：p = \frac{F}{S} = \frac{G}{S} 。
例题2：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小、接触面的粗糙程度、压力的大小有关。请你设计一个简单的实验方案，验证猜想是否正确。（1）简述实验步骤：（2）说明如何根据实验步骤中所看到的现象来验证猜想是否正确。
答案：（1）实验步骤：①将一块长方体木块放在水平长木板上；②在木块上放一铁块；③用弹簧测力计匀速拉动木块，读出示数F1；④改变接触面大小（或材料），重复上述实验步骤。
（2）若两次弹簧测力计示数相等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关；若两次弹簧测力计示数不相等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关；若两次弹簧测力计示数不变，则说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关；若两次弹簧测力计示数变化，则说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
通过这些方法，可以帮助你提高初中物理成绩。同时建议多向老师和同学请教，定期复习和巩固所学知识。
初中物理不开窍的方法：
1. 培养兴趣：物理是一门实用的自然科学，与日常生活密切相关。可以通过观察自然现象，解释一些日常生活中的物理现象，从而对物理产生兴趣。
2. 做好课前预习：预习可以帮助你熟悉课程内容，找出不懂的地方，并在上课时重点听讲。
3. 认真听讲：上课时要集中精力，听老师讲解，听懂基础概念，再通过做题来巩固和理解。
4. 及时复习：学完一课后，应及时回顾课堂内容，避免遗忘。
5. 多做练习：通过做题来加深对物理概念和规律的理解，提高解题能力。
6. 多总结：定期总结已学内容，梳理知识体系，找出自己的薄弱环节，重点突破。
相关例题：
例题1：一个重为2N的皮球从10米高处落下，被地板反弹起4米高，皮球通过哪些途径增加了机械能？增加的机械能是多少？
例题2：一个质量为2kg的物体在水平地面上受到一个大小为30N的水平恒力作用下，从静止开始运动了5m，求物体受到的阻力？
以上题目都是初中物理常见的题目类型，可以帮助你理解物理概念和规律，提高解题能力。同时，在做题的过程中，要注意总结经验，找出自己的薄弱环节，重点突破。
初中物理不开窍的方法
1. 培养兴趣：对物理有好奇心是学习物理的重要心理因素，也是学习物理的兴趣。兴趣是最好的老师，对物理有了兴趣，就能产生积极的学习态度，主动地参与学习，积极思考，灵活运用。
2. 勤于动手：实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标最重要最有效的途径。在学习过程中，要养成动手操作的习惯，学会使用各种实验仪器，设计实验方案，观察实验现象，分析实验结果。
3. 及时总结：每学完一章要及时进行总结，将知识系统化。总结可以通过画结构图的方式将知识体系列出来，这样有利于形成知识网络结构。
相关例题和常见问题
例题：关于浮力，下列说法正确的是（ ）。
A. 浸在液体中的物体一定受到浮力
B. 浮力等于物体的重力大小
C. 浮力方向一定与重力方向相反
D. 浸在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大
答案：C。浮力的方向一定与重力方向相反，选项C正确。而浸在液体中的物体不一定受到浮力（如水中的桥墩），浮力的大小与深度无关，选项BD错误。
常见问题：如何用密度知识来判断物体在液体中是否受到浮力？
答案：当物体完全浸入液体中时，物体排开的液体体积等于物体的体积，根据阿基米德原理F=ρgv可知物体受到的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度无关。因此，如果物体的密度大于液体的密度，则物体将下沉到容器底部；如果物体的密度小于液体的密度，则物体将漂浮或悬浮在液体中。无论漂浮还是悬浮，物体都受到浮力作用。
希望这些信息对你有所帮助！学习物理需要耐心和恒心，多做题、多练习、多思考是提高物理成绩的有效方法。