初中物理有一些不常涉及的方法和相关例题，包括：
1. 替代法：在某些物理实验中，由于条件限制或为了简化实验，往往用一个物体来替代另一个物体，称为替代法。例如，在研究串并联电路的电流特点时，由于不能同时测量干路和支路的电流，因此可以通过测量多个支路的电流来替代总电流。相关例题：在研究串并联电路的电流特点时，通过测量多个支路的电流来分析总电流。
2. 等效替代法：等效替代法是在保证效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程用理想的、简单的、等效的模型或过程代替，以便于研究的一种方法。例如，在研究平面镜成像特点时，用相同的玻璃板替代平面镜，通过观察玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像重合来确定像的位置。相关例题：在研究杠杆平衡条件时，通过多次改变动力和动力臂的长短、大小，使杠杆始终保持水平平衡来研究动力和动力臂的乘积与杠杆平衡的关系。
3. 估算法：由于物理常量之间存在各种关系，一些难以测量或不能测量的物理量往往通过估测来得到近似值。例如，在估算大气压强的值时，可以认为托里拆利实验中的水银柱高度为76厘米。相关例题：在估测大气压强的值时，估算出托里拆利实验中的水银柱高度为76厘米。
以上只是初中物理中涉及的一些解题方法和相关例题，实际上还有很多其他的方法和例题。这些方法和例题有助于学生更好地理解和应用物理知识，提高解题能力。
请注意，初中物理教学大纲中明确指出，教学要以学生为主体，教师为主导，注重科学探究，提倡学习方式多样化。因此，建议学生在解题时遵循科学探究的步骤，先提出问题、猜想与假设，再设计实验、进行实验、分析论证等步骤。同时，也建议学生多做练习，但不要过度依赖解题技巧和模板，更重要的是理解物理概念和规律，培养自己的思维能力和解题习惯。
初中物理中不常教的解题方法有图像法、估算法、转换法、类比法、等效法等。
例如，在电学计算题中，由于不能确定电流、电压、电阻的大小，因此，常采用“估算法”。又如，在研究电阻的大小与导体长度、横截面积、材料等的关系时，常用转换法。
以下是一个相关例题：
题目：有一个标有“8V 2W”的小灯泡。
1. 计算小灯泡正常发光时的电阻多大？
2. 计算小灯泡正常发光时通过它的电流多大？
3. 计算小灯泡在电阻为“20Ω 15V”的电路中能否正常工作？
答案：
1. 由功率公式可得：P=UI，所以小灯泡正常发光时的电流为I=P/U=2W/8V=0.25A，小灯泡正常发光时的电阻为R=U/I=8V/0.25A=32Ω。
2. 小灯泡正常发光时通过它的电流为0.25A。
3. 由欧姆定律可得：R灯=U/I=8V/0.25A=32Ω>R’=20Ω，所以小灯泡不能在电阻为“20Ω 15V”的电路中正常工作。
以上仅是一个例子，实际解题需要根据具体问题进行分析。
初中物理中不常教的解题方法和相关例题常见问题包括：
1. 串联电路和并联电路的电流、电压、电阻之间的关系，以及如何计算电路中的总功率。解题方法是要理解串并联电路的特点，明确各个电阻和电器的关系，再进行计算。
2. 光的反射和折射规律的解题方法。要明确光的反射和折射的规律，并根据题目中的条件选择相应的规律进行计算。
3. 浮力与压强的解题方法。要理解浮力和压强的概念，并掌握阿基米德原理和帕斯卡定理，根据题目中的条件选择相应的公式进行计算。
4. 电路故障的判断和解决方法。在电路故障判断中，要了解常见故障的特点和影响，并根据电路图和实际情况进行分析和解决。
5. 测量工具的使用和读数方法。要掌握各种测量工具的正确使用方法和读数规则，避免因错误使用或读数不准确而导致测量结果不准确。
例题：
1. 有一个20欧姆的电阻器，通过它的电流为0.4安培，求它的电压和功率？
2. 一个游泳池的水面面积为500平方米，水深2米，求游泳池底部受到的压力和压强？
3. 一只小船在静水中的速度为5米每秒，河水流动速度为3米每秒，求小船渡河的最短时间和航线？
4. 一个灯泡标有“PZ220-40”字样，求灯泡正常发光时的电阻和电流？如果灯泡两端电压为20V，求灯泡的实际功率？
5. 有一个电路中有两个小灯泡L1和L2，已知电源电压为6V，L1的电阻为5欧姆，L2的电阻为8欧姆，求两灯并联时通过它们的电流？
以上问题都需要根据相应的物理规律和公式进行解答，初中物理中已经教授了相关的知识和公式，但对于一些特殊的、不常见的题目，可能需要一些额外的解题方法和技巧。因此，学生需要多做练习，积累经验，才能更好地应对各种题目。