初中常用的物理思想方法：
1. 控制变量法：这是科学家研究物理学常用的方法，比如研究电流与电压、电阻的关系，摩擦力的大小与哪些因素有关等。
2. 归纳法：由特殊到一般，由现象到本质。比如，各种物体沿斜面下滑的速度与什么因素有关，通过大量实验总结得出物体在水平面上匀速运动时，速度不变。
3. 建立理想模型法：比如用光线来描述光，用磁感线来描述磁场等。
4. 等效替代法：等效是一种对研究和物理问题的思想方法，它是在效果相同的情况下将实际问题进行理想化处理，将抽象的问题具体化。
相关例题：
1. 一辆汽车以某一速度通过某桥头时，电子显示屏上显示的速度为36km/h。若该车在桥头上做匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ）
A. 汽车通过桥头的时间为1min
B. 汽车通过桥头的位移为60m
C. 汽车通过桥头时的加速度大小为0
D. 汽车通过桥头时的加速度大小为3m/s^2
答案：B
解析：根据速度公式可求出位移，再根据加速度的定义式求解加速度。
2. 某同学在做“研究平抛物体的运动”实验中，开始阶段，没有按顺序进行实验，结果该同学画的平抛物体的运动轨迹为图中的曲线$OA$，若按正确的实验顺序进行实验，则其结果应该是图中的（ ）
答案：B
解析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动。轨迹上的点可由水平位移和竖直位移求出初速度和抛出点高度。
例题和解析中都体现了物理的思想方法，同学们在做题时要注意体会。
初中常用的物理思想方法有：控制变量法、等效替代法、归纳法、实验推理法、建立理想模型法等。
例如，在学习声音的产生时，通过鼓面的振动来认识声音的产生，这就是归纳法。在学习光速和声速时，通过假设和实验验证相结合的方法来认识这两个物理量。
例题：在研究物体受到几个力作用时，如果一个物体能保持平衡，那么这个物体受到的各个力的合力一定为零。类似的，在研究多个物体运动时，如果物体能保持匀速直线运动或静止状态，那么参与该物体运动的各个物体的合外力一定为零。这个结论就是牛顿第一定律。牛顿第一定律也叫做惯性定律。这个定律是牛顿在总结了伽利略等人的研究成果之后得到的。通过实验和总结，人们认识到一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，即惯性。
以上内容仅供参考，建议查阅教育资源或咨询初中老师获取更准确的信息。
初中常用的物理思想方法主要包括：控制变量法、等效替代法、实验推理法和归纳法等。这些方法在初中物理学习中应用广泛，例如在学习压强、浮力、欧姆定律等知识点时都会涉及到。
例题：一个重为G的容器，装满水后总质量为P，倒出水后总质量为Q，则容器的质量为多少？
解题思路：首先我们需要用控制变量法，保持其他变量不变，只改变其中一个变量，观察其对结果的影响。在这个问题中，我们保持水的密度、体积等变量不变，改变容器的质量，通过比较容器装满水后的质量、倒出水后的质量以及容器本身的重量，就可以求出容器的质量。
具体解题步骤如下：
容器装满水后总质量为P，其中水的质量为P-G，因为水的密度为1g/ml，所以水的体积即为容器的容积。倒出水后总质量为Q，其中减少的质量即为水的质量，所以容器的质量就等于P-Q。
总结答案：容器的质量为(P-Q)g。
常见问题：
1. 如何用控制变量法研究多个变量对结果的影响？
2. 如何用归纳法总结物理规律？
3. 如何理解实验推理法在无法直接实验条件下的推导？
4. 如何用等效替代法解决一些无法直接比较的实验问题？
5. 如何通过物理思想方法理解一些复杂的物理现象或过程？