初中八上的物理实验方法和相关例题如下：
实验方法：
1. 观察法：通过眼看、手摸、耳听、鼻嗅等手段收集资料，对研究对象有一个初步的认识。例如，观察水的沸腾。
2. 对比法：对两个或两个以上容易混淆的物理概念或现象进行对比，找出它们的共同点和不同点。例如，比较蒸发和沸腾的区别。
3. 转换法：将不可见或不易观察到的现象转化成可以观察的现象，或将不可见或不易观察到的音转化为可以听见或可视的声音。例如，研究声音的产生时，将发声的音叉贴近面颊，能感到面颊的振动等。
4. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。例如，在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，应控制压力、接触面的粗糙程度等因素，使其不变，只改变压力大小或接触面的粗糙程度等。
相关例题：
1. 某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别是462mm、464mm和463mm，此物体的长度为（ ）
A. 464 mm B. 463 mm C. 462 mm D. 无法确定
2. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是15cm．将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，当光屏上呈现烛焰清晰的像时，测得光屏到透镜的距离是45cm，则（ ）
A. 光屏上呈现烛焰放大的像
B. 光屏上呈现烛焰等大的像
C. 光屏上呈现烛焰缩小的像
D. 无论怎样移动光屏都不能呈现烛焰清晰的像
以上题目涉及到的实验方法主要是控制变量法和转换法。这些实验方法可以帮助我们更好地理解和掌握物理知识。
请注意，这只是一些常见的实验方法和例题，实际上初中物理实验涉及到的内容和方法要丰富得多。
初中八上物理实验方法：
1. 观察法：通过眼看、手摸、耳听、鼻嗅等手段收集信息，对研究对象的特征进行认真、细致、周密的观察。
例题：观察水的沸腾实验中，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同。
2. 测量法：通过有目的地控制条件，多次观察和测量，获得事实和数据。
例题：用天平测物体质量时，需要先估计待测物体质量，再依据估计结果选择合适的砝码进行测量。
相关例题：
某同学用天平测物体质量时，若砝码磨损了，下列情况会出现使测量值比真实值偏大的是（ ）
A. 未调节平衡就测量，且游码未拨到零刻度线
B. 调节天平横梁平衡时，忘记了重新调零
C. 称量时，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧点就停止称量
D. 称量时，虽然指针偏向分度盘中央刻度线的右侧点就停止称量
答案为D。磨损的砝码质量变小，而读数时却按原砝码质量读数，故D项中测量值偏大。
以上是初中八上物理实验方法和相关例题的介绍。
初中八上的物理实验主要包括观察和实验，主要方法包括观察法、实验法、比较法、推理法和归纳法等。这些方法可以帮助学生们更好地理解和掌握物理知识。
观察法是物理实验中最基本的方法，通过观察可以发现物理现象和规律。例如，在研究光的折射现象时，学生们可以通过观察水中的筷子弯曲、鱼在水中变浅等现象，理解折射定律。
实验法是物理实验中最常用的方法，通过实验可以验证物理规律和现象，并加深对物理知识的理解。例如，在研究电流的热效应时，学生们可以通过实验观察到通电导体周围的温度变化，从而理解焦耳定律。
比较法是将不同的物理现象进行比较，找出它们的共同点和不同点，从而加深对物理知识的理解。例如，在研究声音在不同介质中的传播时，学生们可以通过比较不同介质中的传播速度，理解声音传播的原理。
推理法和归纳法也是物理实验中常用的方法。推理法是根据已知的物理规律和现象，通过推理得出未知的结论。例如，在研究物体的运动规律时，学生们可以通过推理得出牛顿第二定律。归纳法则是通过对多个物理现象的观察和实验，归纳出它们的共同规律和特点。例如，在研究光的反射和折射现象时，学生们可以通过归纳得出光的反射定律和折射定律。
常见问题：
1. 如何正确使用实验器材？
答：要根据实验要求选择合适的实验器材，并按照正确的操作步骤使用器材。
2. 实验数据如何记录和处理？
答：要认真观察实验过程并记录数据，根据数据得出正确的结论。
3. 实验误差如何避免？
答：要尽可能排除实验误差的影响，可以通过多次实验取平均值等方法来减小误差。
4. 如何正确理解物理概念和规律？
答：要结合实验现象和实例来理解物理概念和规律，并注意与其他概念和规律的区分。
以上是初中八上物理实验方法和相关例题的简单介绍，希望对同学们有所帮助。通过不断实践和探索，同学们可以更好地掌握物理知识，为以后的物理学习打下坚实的基础。