1、概念学习——物理基础
基础在于学习物理所依赖的物理概念以及专属术语，唯有着实娴熟掌握方可精准抓取问题的核心要点以及精髓关键。学习物理概念存在五种方式：
1、分 类 法
选取所学各个概念，进行分类操作，从中寻觅和找出它们互相间的相同之处以及不同之处，初中阶段所涉及的物理学概念能够划分成四小类 ：
①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量；
②概念乃是由几个物理量相除所得的比值，举例而言，像速度，像密度，像压强，像功率，像效率 ，。
③概念体现物质的特性，比如说，密度，比热，燃烧值，熔点，沸点，电阻率，摩擦系数等 。
④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。
2、对 比 法
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。
例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
3、比 较 法
对于那些在概念里有着相同字眼的既相似又相关的概念，采用相比较学习这种方式，能够找出其中的相同点，还能找出其中的不同点，继而建立起内在联系。
像是“重力”跟“压力”，“压力”和“压强”，“功与功率”，“功率”同“效率”，“虚像”与“实像”，“放大”和“变大”等等 。
4、归 类 法
把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。
例如：
①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。
②速度、效率、功率、压强。
③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。
④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。
⑤串联、并联、混联。
⑥通路、短路、断路。
⑦能、机械能、功能、势能。
5、要 点 法
以抓住概念里的关键字眼来展开学习，比如说，“重力”是那种缘由于地球的吸引从而受到的并且是竖直向上的力才被称作重力，在这个概念之中，“地球的吸引”以及“竖直向下”就是关键字眼，特别值得反复去回味以及理解。
2、公式学习——物理钥匙
具有一定适用范围的每一个公式，是不可以发生乱用情况的，有着特定含义之字母当中的每一个，是需要进行理解的：
比如在p=F/S里，“S”所指的是两物完全接触的公共面积，此公式对于固体是适用的，对于液体和气体同样是适用的，然而对于p=ρ物gh来讲，其适用范围要小一些，仅仅适用于规则固体物体放置在水平面上所产生的压强。
每一个公式，我们面对它时不能以机械方式去记忆其等量关系，建议要从如下五个方面着手进行扩展这一行为，如此这般形成知识体系之后，方可提升学习物理的效率。
根据公式来考量物理概念的话，针对ρ=m/V ，v=s/t ，p=F/s ，W=F·s ，能够记住这样一点：单位体积当中某一物体的质量被称作物质的密度 。
2、依据公式把单位记住，记好物理量的国际单位，记好常用单位，记好单位进率。
三、依据某种公式去思索变形公式，多多开展这类训练，如此着实有益处，能够拓展思维，进而提升分析问题的能力。
4、依据公式来记住影响物理量的因素，比如说从f=Fμ去记影响滑动摩擦力大小的因素，那就是压力大小以及接触面的粗糙程度，并且二者成正比，再如借助p=F/S去记影响压强大小的因素，实际上乘积式或者比值式的、所有物理量，都能够采用此种方法。
5.通过公式想实验
公式乃是实验的原理之所在，于公式当中思索所要测量的物理量，依据所测物理量去寻思所需的实验器材，进而再去思索实验过程，以及操作过程里的注意事项。
3、规律学习——物理关键
从事物道理规则来讲，是人们借由超长时间的付出，从日常生活实践当中总结归纳出来的关键结论，一定要深入领会，强化理解，为了助力记忆，我们凭借口诀形式这般归纳如下：
1、弹簧秤的原理是，弹性限度作为条件，伸长或者缩短具有关键意义，其变化涵盖两方面，外力既能够拉又能够压 。
2、就惯性定律而言，不受外力属于条件情况，会保持匀速直线运动状态或者静止状态，平衡后的效果合力为零，这相当于是没有受到外力一样。
3、阿基米德原理是，物体处于浸在液体里的状态时，会受到浮力作用从而不会沉底，此时排开液体的重量，是由ρ液乘以gV排来确定的 。
4、功的原理是，任何机械都不会省功，总功包括有用功与额外功，只有对物体做功才属于有用功，机械的额外功来源于绳重以及摩擦 。
5、杠杆平衡的条件是，处于静止不动或者匀速转动的状态，力与力臂的乘积是相等的，对于支点所受的力要画出力线，而作出力臂是其中的关键所在呀。
6 、反射定律包含这些内容，三线处于一个平面内，两角是相等的，成像呈现的都是虚像，物体与像关于镜面对称，对称轴存在，无论是镜面还是凹面反射都适用 。
7、折射规律是这样的，存在两种媒质，它们的密度不一样，光线在其中传播时，有三线共面的情况，并且这时角度不相等，密度大的媒质里角度小，垂直入射这种情况很特殊 。
8、欧姆定律：处于同一状态下且为同一导体时，通过该导体的电流由其两端电压与电阻所决定，而电阻是导体本身所具有的属性，其由导体的材料、长度以及粗细共同决定 。，。
9、焦耳定律：导体在有电流通过的情况下会产生热量，电流的平方乘以电阻再乘以时间，电能全部转化为热量，对于纯电阻电路这两个推导式经常会被使用。
串联电路中制度大全，电流路径是串联状变为一条，电流大小在各个位置都趋于相等，总电阻等于各个部分电阻之和，总电压等于各个部分电压之和，电路中电阻和电流呈现正比关系 。
11、并联式电路：并联之时的电压，各处都是相等的，干路里的电流，是支路电流之和。总的倒数等于各支路倒数之和，电阻呈现反比关系 。
12、安培定则：有电流通过的导体能够产生磁场，电流的方向决定着磁场的方向。用右手握住螺旋管，四指所指的方向是电流的方向，拇指所指的方向是磁场北极的方向。
13、滑动摩擦力， 其与压力和粗糙程度成正比 ， 滑动摩擦力大于滚动摩擦力 ， 物体处于匀速直线运动状态或者静止状态 ， 依据平衡力来进行求解 。
14、大气压强，其受到高度、温度以及湿度的影响，在睛夏时的数值高于阴天和冬天，在海拔高度2千以内的范围中，每上升12便会下降1 。
15、物体进行沉浮，是将浮力与重力作比较，也能够比较物体与液体的密度，物体密度小于液体密度出现漂浮、悬浮等情况，物体密度大于液体密度必然下沉。
16、决定电阻大小的因素方面，当温度处于一定状态时，需看材料，长度呈现正比例关系，而截面呈现反比例关系，拉长以及压缩这种情况很特殊，四倍的关系要清楚地分辨开来。
17、致使蒸发显出快慢态势的因素有：蒸发伴随吸热现象而产生致冷效果，其快慢状况取决于三方面，分别是温度的相对高低，接触面的具体情形，以及空气如摇扇子般的流动状态。
18、影响沸点的因素：沸腾的时候沸点是 需要吸热的，沸点的高低是要看气压的，高山上气压低所以沸点也低，在高压锅内温度是比较高的。
19、晶体熔解时，会吸收热量其温度升到熔点，在熔解这个过程中温度保持不变，熔点所对应的温度下物质呈现的状态，要么是固态，要么是液态，或者是固态与液态共同存在的状态。
4、仪器学习——物理学工具
用于学习物理的基本方式乃是观察法以及实验法，熟悉物理学里的各类仪器是开展观察实验的根基基础，能够正确运用各种仪器的话，便可以很好地学习物理。
其一，总纲为遵循需求来挑选器材，其二，其涵盖范围是从零刻度开始取最小值，其三，要将使用规则郑重记录，且记录务必准确并加上估读 。
2、刻度尺：水平放置零对齐，刻线紧贴视线垂。
3、弹簧称，要在竖直方向保持静止着匀速去读取数值，是通过力的平衡来进行替换操作的，需要调好零之后去观察其最小值，使用的时候绝对不能超出规定的范围。
4、温度计：热胀冷缩乃其原理，其接触范围在未达特殊情况时不会脱离物体部分，而在用于探测体温这种特殊情形下是可以脱离物体的，并且在使用之前必须要先进行甩动操作。
五、天平置于水平之处，游码归零，刻度盘指针要求处于中央平衡范围，物体放置于左侧托盘，砝码放置于右侧托盘，游码添加始终在右侧托盘之上加放 。
6、平面镜：物像相等镜对称，物动像动含2倍。
7、凸透镜，处于二倍焦距时呈现物体大小情况，而在一倍焦距则呈现虚实方面，实像的情况下物体靠近像会变大，像大的时候必然像跟物体的距离变大，实像是倒立的，虚像是正立的，物体与像的距离会随着情形反向变化 。
8、杠杆：处于匀速转动，然而也可能是静止之时，力与力臂二者的乘积是相等的，支点是支撑在支架之上的，要对螺母进行调节从而实现水平衡，施加力的时候若想力最小那力臂就要大，支点与力点的连线呈垂直状态 。
9、滑轮，轮上所承受的力必然相等，轴上所承受的力是轮上力的2倍，省力的情况下必定会耗费距离，轮上移动的距离是轴上移动距离的2倍。
定滑轮，并不随着物体移动而移动，它保持了固定的状态，其支点呢，处于圆心所在的轴线上，力臂相等，这个相等的力臂是以半径来衡量的，它省力一半，却不会改变力的方向。
11、动滑轮，其支点是在轮上，当竖直用力时能省力一半，在计算效率时要计入重物重量，它不改变用力方向但费距离。
12、伏特表，其内阻极大，电流变化非常忽地，需并联在所要测量的两端倘若其串接于电路之中，安培表此时没有示数，伏特表却会有相应的读数 。
第13条，滑动变阻器，它能改变电路的电阻，要把有效部位分辨清楚，无效的情况是不通或者短路，滑片接伏有三个类型哟。
5、联系生活——学习物理妙招
诸多物理现象和生活紧密关联，关联身旁的生活现象，运用所学的知识去攻克实际问题初中物理高级技巧，方可将知识转化为能力，方可加深理解并增强记忆，列举如下例子：
1、长度测量：太薄太短少积多，圆形弯屈细线法。
2、相对运动：月亮走啊我也走，巍巍青山两岸走。
3、蒸发：凉晒衣服吹风扇，水中不冷上岸冷。
4、液化：那“白气”并非水蒸气呀，是水气经过液化形成的微小雾滴，雾呀露呀还有石油液化气，而水蒸气温热起来烫手可还要厉害得多哟。
5、升华凝华方面：灯泡变黑初中物理高级技巧，霜和雪形成，冰冻的衣服能直接变干，人工降雨会用到干冰，下雪之时不太觉冷，而化雪之际却感觉寒冷。
6、直线传播：小孔成像影形成，瞄准射击日月食。
7、平面像：镜子潜艇潜望镜，水中月亮镜中花。
8、折射：筷子变弯眼受骗，叉鱼河底像变浅。
9、增大摩擦：凹凸花纹洒灰渣，筷子夹米要挤压。
10、增大压强：磨刀宽带地基厚，履带大象和骆砣。
6、思路学习——物理捷径
当进行物理学习时，需将解题思路梳理顺畅，总结起来便是先进行观察审视，接着展开思考琢磨，随后绘制图形示意，依据相应模式去解答题目，确切来讲，便是要做到：
首先看题，寻找题设中的关键字眼，理解这些字眼中的特殊含义；
二想，须思考该题目归属于何种范围的题目，涉及了哪些概念，关乎哪些规律，以及含有哪些计算公式句号。
关于图纸绘制，其目的在于将抽象的文字信息，转化为不同状态的物理层面特殊具体图形，最终构建起解题的模式。
1、下列字眼含义深刻，应该理解熟记，达到能快速提高的地步。
匀速直线运动（静止）的情况是这样，或者是不受任何力，或者是受到了平衡力，其运动速度不会改变，相应的动能也不会发生变化 。
②光滑水平面：不计摩擦，摩擦力为零。
③水平面上：压力在数值上等于重力。
第④点，存在着这样一种电路，它用于照明，其电压是等于二百二十伏的；而处于正常工作的态势下，此电路的电压等同于额定电压，并且电功率等于额定功率。
⑤导线电阻不计，电压表内耗电流不计，电流表内耗电压不计。
⑥没有特殊要求，物体都是实心的。
⑦漂浮悬浮浸没
2、常见解题关键和模式
①光学问题抓“法线”
求解力学题目之时，需要从受力状况的剖析，以及两力达成平衡这般的角度着手；而解答电学问题的时候，则要对电路所具备的性质予以分析（究竟是呈现串联的状态，还是处于并联的情形），弄明白各个电表所测量的到底是何种量值入手（是总的电压值，还是分出来的电压值，是总的电流值，还是分出来的电流值），各个电键所起到的作用究竟是什么呢？
会控制什么样的用电器？滑动变阻器的有效部位究竟是什么？把这些信息抓住来进行分析，大部分问题都能够迎刃而解。
②解物理习题的思维程序
对题目进行审视，接着开展文字翻译工作，随后要让记忆形成留痕，进而构建起物理情景，再去寻觅隐藏心间的条件，之后把干扰之因素予以排除，然后明确出解题的关键所在，随后搭建起思维呈现的网络，最后依据所列方程来求解题目 。
审题之际，首先要借助符号去表征物理量，将其标注于物理量之上，此为翻译和留痕，运用示意图把抽象转化为具体，这便是建立物理情景 。
7、技巧学习——物理杠杆
好多学习物理的法子，综合以及进行分析是平常的思维形式，偶尔运用特殊办法来思索，能够将问题予以简单化。下面较为粗略地介绍几种供同学们去作选择 。
1、因素分析法，要运用相关物理公式，去列出同问题有关的系列类型关系式，得了解其中不变因素，还得剖析问题所涉及的变量，进而作出解答，比如说同一物体在同一水平面上，先是分别以5米/秒的速度做匀速直线运动，之后又以1米/秒的速度做匀速直线运动，那么摩擦力的大小会怎样发生变化呢。
2、采用图示法，需认真审题，将题设中的景象借助画图展现出来，就如同力学里的受力分析示意图，光学当中的光路图，电学方面的电路图 。
3、极端法，刻意去增大变量之间的差异，这种扩大变化能够让问题变得更为显著，易于辨别从而加深对问题的探讨。比如说测量里头的误差 。
4、整体法，将研究所需考虑的那几个相互有关联状况的对象，视作一个全面整体来加以思量，能够实现化繁为简趋于容易的效果。
5、反证法呈现为、针对一些命题拿出反例予以否定的方式，它对于“一定”“肯定”等字眼发挥的作用特别显著、特别行之有效。 。
（点击可查看大图）
