- 汕头高三调研物理教师
汕头高三调研的物理教师有黄旭东、陈嘉健、李泽华、赵俊辉、何梓淇、林少明、陈铭坤、谭永文、刘春喜、袁梓淇等。以上信息仅供参考，具体安排可能因为各学校而有变化。请随时关注学校发布的最新信息。
相关例题：
好的，我可以提供一个关于过滤的物理例题，适合高三的学生。
题目：
有一个直径为10cm的圆形容器，里面装满了含有直径为1mm的铁颗粒的液体。现在需要将这些铁颗粒过滤掉，以便再次使用这个容器。请设计一个过滤装置，并说明如何使用它来过滤这些铁颗粒。
解答：
一、设计过滤装置：
1. 选用一张直径为10cm的圆形滤纸，将其放在一个直径稍大于容器口径的圆形容器中。
2. 在滤纸上倒入液体，使铁颗粒悬浮在其中。
3. 在滤纸上放置一个磁铁，并确保磁铁与滤纸紧密接触，以便吸附铁颗粒。
4. 等待一段时间，直到滤纸上的铁颗粒被吸附干净。
二、使用过滤装置：
1. 将磁铁从滤纸上移开，并取出滤纸。
2. 将吸附了铁颗粒的滤纸放入另一个容器中，以便后续处理。
3. 重复以上步骤，直到液体中的铁颗粒全部被吸附干净。
解释：
这个过滤装置利用了磁铁吸附铁颗粒的原理。当铁颗粒与磁铁接触时，由于磁力作用，它们会被吸附在一起。通过在滤纸上放置磁铁，我们可以有效地过滤掉容器中的铁颗粒，而其他物质则可以留在液体中继续使用。这个过程需要一定的时间和耐心，但最终可以得到一个清洁的液体，可以再次用于容器中。
希望这个例题能够帮助学生们更好地理解过滤原理和应用，并提高他们的物理应用能力。
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