- 高一物理教改实验
高一物理教改实验包括但不限于以下几种：
1. 指导自学模式：这种模式强调学生的主体地位，教师的作用是指导、帮助和促进学习。通过精心设计教学程序，给学生提供认知的感性材料，为学生自学提供条件。
2. 尝试教学模式：这种模式是教师根据教材和学生的认知水平，提出学习目标，并以自学课本为主，辅以教师的启发引导，然后让学生尝试解答问题。
3. “尝试指导—效果回授”教学模式：这种模式注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师发挥主导作用在于通过必要的“指导”，使学生掌握一定的知识技能，促成“会学”的过程；学生发挥主体作用在于在教师的引导下积极参与学习活动。
相关例题：
【实验题目】：探究自由落体运动
【实验目的】：通过实验探究自由落体运动的特点，加深对重力加速度的理解。
【实验器材】：电子天平、打点计时器、纸带、重锤、铁架台、低压直流电源等。
【实验步骤】：
1. 将重锤固定在纸带一端，将其另一端悬挂在铁架台上；
2. 将打点计时器固定在铁架台上，并接上低压直流电源；
3. 打开电源，释放重锤，记录重锤下落的时间和对应的位移；
4. 改变时间间隔，重复实验多次；
5. 分析数据，得出自由落体运动的特点。
【例题】：
一个质量为m的物体从高度为h的A点自由下落，到达B点时的速度为v。已知A、B两点之间的距离为s，重力加速度为g。求物体从A点到B点的时间t和物体在B点的重力势能。
【解题思路】：
1. 根据自由落体运动规律，可得到物体下落的时间为：t = √(2h/g)；
2. 根据位移公式，可得到物体在B点的重力势能为：E = mgh - mgs。
【答案】：
时间t = √(2h/g)秒；重力势能E = mgh - mgs焦耳。
这个例题结合了自由落体运动的规律和位移公式，通过求解时间和重力势能，帮助学生更好地理解自由落体运动的特点和规律。
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