- 八年级物理摩擦力实验探究题
以下是一些关于八年级物理摩擦力实验探究题的例子：
1. 题目：探究影响滑动摩擦力大小的因素。
2. 提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
3. 猜想与假设：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度、压力和接触面积等因素有关。
4. 制定计划与设计实验：在实验中需要用弹簧测力计水平拉着同一木块在水平放置的长木板上做匀速直线运动，并记录测力计的示数。
5. 进行实验：改变木块上的压力、接触面的粗糙程度和接触面积，并重复实验三次。
6. 分析与论证：分析实验数据，得出结论。
7. 结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，而与接触面积无关。
此外，还有一些题目，例如：
1. 题目：探究影响滚动摩擦力大小的因素。
2. 提出问题：滚动摩擦力的大小与哪些因素有关？
3. 猜想与假设：滚动摩擦力的大小可能与接触面的材料、压力和接触面积等因素有关。
4. 进行实验并设计表格记录数据。
5. 分析实验数据并得出结论。
这些题目可以帮助你练习八年级物理摩擦力相关知识。
相关例题：
题目：探究影响滑动摩擦力大小的因素。
实验器材：弹簧测力计、长木板、毛巾、棉布、小车、砝码等。
实验步骤：
1. 将长木板水平放置，小车放在木板上，用弹簧测力计匀速拉动小车，记录测力计的示数。
2. 在小车上添加砝码，重复上述实验步骤，记录测力计的示数和变化。
3. 将毛巾、棉布分别放在木板上，重复步骤1和2，比较测力计的示数和变化。
问题讨论：
1. 实验中为什么要使用毛巾和棉布？
2. 实验中为什么要保持小车匀速运动？
3. 实验中如何保证砝码的质量不变？
4. 实验结果与哪些因素有关？如何解释实验现象？
答案：
1. 实验中使用毛巾和棉布是为了改变接触面的粗糙程度，从而影响滑动摩擦力的大小。
2. 为了使摩擦力产生的误差最小，实验中必须保持小车匀速运动。如果小车加速或减速运动，测力计的示数就会发生变化，导致实验结果不准确。
3. 为了保证砝码的质量不变，需要在添加或减少砝码时保持砝码的数量不变。
4. 根据实验结果，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。这可以用摩擦力公式F=μN解释，μ是摩擦系数，N是压力。
希望以上回答对您有所帮助！
以上是小编为您整理的八年级物理摩擦力实验探究题，更多2024八年级物理摩擦力实验探究题及物理学习资料源请关注物理资源网http://www.wuliok.com