- 高三物理磁场偏转教案
高三物理磁场偏转教案包括以下部分：
一、教学目标：明确本节课在整章中的地位，明确通过本节课的学习学生应该掌握哪些知识和技能，以及本节课渗透了哪些思想方法。
二、重点难点：强调本节课的重点和难点，以及解决这些问题的思路和方法。
三、教学过程：
1. 创设情境，提出问题：通过实验或具体例子，引导学生观察、思考，并提出问题。
2. 建立模型，分析研究：运用所学知识，建立物理模型，进行分析研究，得出结论。
3. 归纳总结，扩展延伸：将所学知识进行归纳总结，并在此基础上进行扩展延伸，引导学生思考实际问题。
四、板书设计：明确本节课的重点内容及板书内容。
五、教学反思：对本节课的教学效果进行反思，总结成功和失败之处，为今后的教学积累经验。
具体的教学过程可能需要根据学生的具体情况和教学环境进行调整。同时，教师需要注重与学生的互动和交流，激发学生的学习兴趣和积极性。
相关例题：
题目：一个带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，已知粒子的质量为m，电量为q，磁感应强度为B，偏转的圆弧半径为R，求：
（1）带电粒子进入磁场时的速度大小v；
（2）带电粒子在磁场中运动的时间t。
步骤一：问题引入
教师提出问题：带电粒子在磁场中做匀速圆周运动时，受到的洛伦兹力充当向心力，那么如何求解粒子的速度大小和运动时间呢？
步骤二：知识回顾
教师引导学生回顾带电粒子在磁场中运动的性质和规律，包括洛伦兹力、圆周运动等知识。
步骤三：问题分析
教师引导学生分析题目中的已知条件和所求问题，并引导学生思考如何利用已知条件求解粒子的速度大小和运动时间。
步骤四：解题过程
（1）根据半径和周期公式求出周期T；
（2）根据粒子在磁场中的运动时间等于周期的1/4求出时间t；
（3）代入数据求解速度大小v。
步骤五：答案解析
教师公布答案并进行解析，强调解题过程中的关键点和易错点。
步骤六：变式训练
教师提供变式训练题目，引导学生进行思考和解答，加深对知识的理解和掌握。
通过以上教学设计，学生可以更好地掌握带电粒子在磁场中偏转的规律和解题方法，提高解题能力和思维能力。
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