- 八年级物理大气压强教案
八年级物理大气压强教案如下：
一、教学目标
1. 知识与技能：记住大气压的定义，知道大气压的存在以及大气压强的大小，了解测量大气压的工具。
2. 过程与方法：通过实验探究大气压的存在和了解大气压的变化规律。
3. 情感态度与价值观：了解科学技术与社会发展的联系，认识科学技术的发展促进人类文明的进步。
二、教学重难点
教学重点：知道大气压的存在和了解大气压的变化规律。
教学难点：探究大气压的存在和大气压的变化规律。
三、教学过程
1. 导入新课：通过实验展示，让学生观察并思考为什么水杯中会出现纸片，为什么吸管中的水杯中的水不会流出来等，从而引出大气压强的概念。
2. 讲解新课：首先介绍大气压的定义和大气压强的大小，可以通过实验展示不同情况下的气压变化，让学生了解气压对大气压强的影响。接着介绍测量大气压的工具——气压计，让学生了解气压计的工作原理和使用方法。
3. 实验探究：探究大气压的存在和大气压的变化规律。可以通过实验展示不同情况下的气压变化，让学生观察并记录实验数据，分析实验结果，得出结论。同时，也可以通过视频展示其他科学家的实验过程和结论。
4. 拓展延伸：介绍大气压强在生活中的应用和防止大气压强带来的危害的方法，让学生了解科学技术与社会发展的联系。
5. 课堂小结：总结本节课的重点和难点，让学生回顾所学知识。
6. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
四、教学反思
通过这节课的学习，学生应该能够了解大气压强的概念和基本知识，掌握测量大气压的工具的使用方法，并通过实验探究了解大气压的存在和变化规律。在教学过程中，应该注重学生的参与和实验探究，让学生通过观察、记录和分析实验数据，得出结论，增强学生的动手能力和观察能力。同时，也应该注重与实际生活的联系，让学生了解大气压强在生活中的应用和防止大气压强带来的危害的方法。
相关例题：
八年级物理大气压强教案例题：过滤掉纸屑
教学目标：
1. 理解大气压强的概念和作用。
2. 掌握过滤的基本原理和方法。
3. 学会正确使用过滤器进行过滤操作。
教学重点：
掌握过滤的基本原理和方法，正确使用过滤器进行过滤操作。
教学难点：
正确使用过滤器进行过滤操作。
教学用具：
1. 滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸支架等。
2. 实验器材和药品。
3. 多媒体教学设备。
教学过程：
1. 导入新课：通过展示一些生活中的大气压强现象，引出大气压强的概念和作用，进而引出过滤这一重要概念。
2. 讲解过滤原理：通过多媒体设备展示过滤的微观过程，解释过滤的基本原理，即利用滤纸将溶液中的不溶物分离。
3. 演示实验：演示过滤操作过程，强调注意事项，如滤纸折叠方法、漏斗放置位置、玻璃棒的使用等。
4. 学生实验：分发实验器材和药品，指导学生正确使用过滤器进行过滤操作，并记录实验数据和现象。
（1）过滤时需要用到的实验器材有哪些？
（2）如何正确放置滤纸？请简述操作步骤。
（3）玻璃棒在过滤操作中的作用是什么？
（4）如何判断过滤操作是否成功？请简述操作步骤。
（5）若在过滤过程中发现滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？请至少写出两种可能的原因。
6. 课堂练习：提供几道与过滤相关的练习题，让学生进行解答，以检验学生对过滤知识的掌握情况。
7. 总结评价：根据学生的练习情况，对本次课的教学内容进行总结评价，强调重点和难点，鼓励学生积极思考和讨论。
8. 布置作业：让学生回家后继续完成实验，并思考如何改进实验操作以进一步提高过滤效率。同时，让学生搜集一些与大气压强和过滤相关的实际应用案例，以拓展学生的知识面。
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