青海教育2015年第11-12期?实践探索□黄金海2015年高考新课标理科综合二卷物理试题分析·自然长廊·2015年高考，我省依然采用新课标理科综合二卷。物理试题在题型设置、题量、试卷结构等方面与去年试题保持一致，追求稳中求变。如实验题依然以一大一小的形式呈现，小题6分，大题9分。变化的是，2014年小题为电学题，大题为力学题，而今年小题为力学题，大题为电学题。如选择题今年依然明显区分单选题和多选题，但单选题和多选题的题量略有变化。 2014年单选题与多选题的比例为5：3，而今年为4：4。一、试题分析（一）选择题特点分析1.紧密联系实际，关注生活、生产和科技发展。这一特点在近两年的高考物理试题中十分突出。例如第16题：由于卫星发射场不在赤道上，同步卫星发射后，需要从转移轨道调整进入地球同步轨道。当卫星在转移轨道飞过赤道时，发动机点火，给卫星一个附加速度，使卫星沿同步轨道运动。已知同步卫星的绕转速度约为3.1×10 3 ?米/秒，某次发射过程中，卫星飞过赤道的速度为1.55×10 3 ?米/秒。此时卫星高度与同步轨道相同，转移轨道与同步轨道夹角为30°。如图所示，发动机赋予卫星附加速度的方向和大小约为A.?西北偏西方向，1.9×10 3 ?m/sB.?西南偏东方向，1.9×10 3 ?m/sC.?西北偏西方向，2.7×10 3 ?m/sD.?西南偏东方向，2.7×10 3 ?m/s分析：如右图所示，由余弦定律可知Δv=v 21 +v22 -2v 1 v 2 ?cos30°摇姨=1.9×10 3 ?m/s方向：西南偏东方向。
所以B正确。本题的考点是速度的合成与分解。解题原理简单，但关键是要把实际问题转化为可以研究的物理问题，再把这个物理问题与有关的物理模型联系起来，达到把学到的物理知识应用到解决实际问题的目的。 2.注重基础知识的掌握，重点放在对基本现象、基本概念的掌握和理解上。 例如第18题：指南针是我国古代四大发明之一。 关于指南针，下列解释正确的是 A.指南针只能有一个磁极 B.指南针能指向南北，说明地球有磁场 C.指南针的方向会受到附近的铁块干扰 D.在指南针靠近顶端处按指针方向放置一根直线导线。导线通电时指南针不偏转 解析：本题考点是对指南针及其作用的理解，以及安培定律。指南针不可能只有一个磁极，因此A错误；指南针可以指向南北，说明地球有磁场，因此B正确；当附近有铁块被磁化时，指南针的方向会受到附近铁块的干扰，因此C正确；根据安培定律，在指南针上方附近按指针方向放置一根直导线，当导线通电时，就会产生磁场，指南针会垂直于导线发生偏转，因此D错误。正确答案为B?C。 3.重视学科内综合，考察学生综合运用知识的能力。近年的选择题中，一般都有一两道题考察学生的综合解题能力，今年也不例外。
例如第21题：如图所示，滑块a、b的质量均为m。a安装在一根固定的直杆上，距光滑水平地面的距离为h。b放在地面上。a、b由一根刚性的轻杆通过铰链连接。忽略摩擦力2014新课标物理试题，a、b可看作点质量，重力加速度的大小为g。则A.a落地前，轻杆一直对b做正功B.a落地时，其速度的大小为2ghC.a在下落过程中，其加速度始终不大于gD.a落地前，a的机械能最小时，b对地面施加的压力大小为mg。本题涉及的考点有机械能守恒定律和运动的合成与分解。作答每个选项的问题，需要综合考虑a、b两个滑块的机械能和速度的变化。正确答案为B??D。 （二）实验题简析 2015年高考物理实验题依然紧扣大纲2014新课标物理试题，学生已经看过题型，熟悉内容。两道实验题都侧重考查学生的基本实验技能和能力，即对基本实验仪器、实验原理、实验流程的了解，对基本实验分析方法（纸带分析）的掌握，是否经历过实验操作过程（题目包括测试被测物理量的选择）。在电学实验中，这体现在：设计电路、确定实验步骤、连接电路、简单分析实验误差原因等。设计的问题都是学生在实验过程中需要思考和解决的问题，所以认真做过实验的学生一般不会在解决这些问题上遇到太大的困难。 （三）计算题简析 24、25两道计算题中，24题对考生来说比较容易入手；25题是最后一道题，难度相对较大贝语网校，可以起到很好的区分作用。