- 高三物理电磁学实验题
高三物理电磁学实验题有很多，以下列举几个：
1. 测量电源的电动势和内阻：本实验通过改变外电阻阻值，测得多组数据，利用U-I图线，可以得出电源电动势E和内阻r。
2. 描绘小电珠的伏安特性曲线：本实验中，调节滑动变阻器，改变小电珠两端的电压和通过它的电流，把多次测量的电压和电流记录在U-I图上，可得出小电珠伏安特性曲线。
3. 测定金属丝的电阻率（螺旋式微安表改装为安培表）：本实验通过测量金属丝的长度和直径，用伏安法测电阻阻值，再利用滑动变阻器调节电流，改变电阻丝阻值，得到多组数据，利用欧姆定律计算出电阻丝的电阻，再利用插值法计算金属丝的电阻率。
4. 测定电源的短路电流：本实验中，将开关S闭合前，滑动变阻器滑片P应移到阻值最大端；开关S闭合后，只需调节滑动变阻器即可得到多组电流表示数。
5. 验证楞次定律：本实验中，通过观察与记录感应电流方向有关的因素（原磁场方向、线圈匝数、磁通量变化情况等）和无关的因素（电源正负、滑动变阻器滑片位置等），来验证楞次定律。
以上仅是部分实验题目，高考物理实验题还包括“测定玻璃的折射率”、“研究弹簧的伸长与弹力的关系”、“用单摆测定重力加速度”、“电磁流量计的设计”等。这些题目涵盖了高中物理实验的主要内容，需要认真对待。
相关例题：
好的，我可以给你一个高三物理电磁学实验题的例子，忽略了一些具体的数据和细节。
题目：设计一个实验，用于研究磁场对通电导体的作用力。
实验原理：磁场对通电导体的作用力可以用库仑力来描述，即磁场力等于电流与磁场方向的乘积。为了研究磁场对通电导体的作用力，需要测量磁场强度、电流强度、导体长度、导体截面积等参数，并使用牛顿第二定律来计算作用力的大小。
实验步骤：
1. 准备实验器材：电源、导线、电流表、电压表、支架、砝码等。
2. 将导线固定在支架上，使其长度和截面积已知。
3. 连接电源和导线，确保电流表和电压表正确连接。
4. 调整砝码的质量，使导体处于平衡状态。
5. 逐渐增加砝码的质量，观察导体是否发生偏转。
6. 记录导体偏转的角度和砝码的质量，以及电流表和电压表的读数。
7. 改变磁场的强度和方向，重复实验多次，以获得更准确的数据。
实验数据记录：
| 砝码质量（g）| 导体偏转角度（度）| 电流（A）| 电压（V）| 磁场强度（T）|
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 50 | 5 | 0.5 | 5 | 0.5 |
| 100 | 15 | 1.0 | 10 | 1.0 |
| 200 | 35 | 2.0 | 20 | 2.0 |
| ... | ... | ... | ... | ... |
实验结论：通过实验数据记录，可以得出磁场对通电导体的作用力与砝码的质量、电流、电压和磁场强度等因素有关。实验结果可以用于进一步研究电磁学相关问题。
希望这个例子能够帮助你理解如何解答电磁学实验题。
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