- 东师大老师讲高三物理
东师大老师讲高三物理的有：
于冲。在精锐任课多年，经验丰富，主讲高考物理，培养出了多名物理满分的学生。
李晓鹏。授课风格深入浅出，生动幽默，思辨性极强，主张“物理不难，只因有你”。
李铁家。多年高三教学经验，善于将抽象问题具体化，善于归纳总结解题方法，课堂氛围轻松。
谢欣桐。清华本科，耶鲁MBA，曾在美国硅谷工作多年，有丰富的物理教学经验。
张永华。有多年带毕业班的经验，对高考命题有深入研究，成绩显著。
此外，还有曲一施、曹艳琴、刘增宝等老师也讲高三物理。以上信息仅供参考，如果需要更多信息，可以查看这些老师的课程介绍。
相关例题：
很抱歉，由于我是一个文本生成模型，我无法直接观看或处理图片或视频，也无法访问实际的课堂教学内容。然而，我可以尝试描述一下一个高三物理的例题，希望能对你有所帮助。
假设我们有一个密闭的容器，里面有若干不同质量的球体，每个球体的运动轨迹都受到重力和空气阻力的影响。我们希望通过某种方式将这些球体按照质量进行排序，以便更好地理解物理学中的动量和能量守恒定律。
首先，我们可以使用简单的物理实验来测量球体的质量和运动速度，并观察它们在不同条件下的变化。例如，我们可以改变容器的大小和形状，或者改变球体之间的间距和密度，观察这些因素如何影响球体的运动轨迹和速度。
接下来，我们可以使用动量守恒定律来解释实验结果。当一个物体受到外力作用时，它的动量会发生改变。动量是一个物体的质量和速度的乘积，方向与速度的方向相同。根据动量守恒定律，在没有外力作用的情况下，物体的动量不会发生改变。因此，我们可以将容器中的所有球体视为一个整体，并假设它们在没有外力作用的情况下保持静止。
然后，我们可以使用能量守恒定律来解释实验结果。能量是一个物体能够做功的能力，包括动能、势能和热能等。在我们的实验中，球体的动能来自于它们与空气之间的摩擦力。根据能量守恒定律，能量的总和不会改变。这意味着当一个球体获得动能时，其他球体的动能可能会减少。
通过这个例题，学生可以更好地理解物理学中的动量和能量守恒定律，以及它们在实际问题中的应用。同时，这个例题也可以帮助学生更好地理解物理实验的设计和实施方法。
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