- 物理力学高考题
以下是一些物理力学的高考题：
1. 如图1，小球用细绳拴住并跨过定滑轮，开始时小球在水平方向上静止，此时细绳与水平方向成θ角。取绳中拉力恰好为零时小球的速度方向为正方向，求此过程小球的加速度。
图1
2. 如图2，在倾角为θ的光滑斜面上有一根长直光滑轨道与一光滑曲面轨道平滑连接，整个装置处于场强为E、方向竖直向下的匀强电场中。一质量为m的物体从光滑斜面顶端A处由静止释放，沿斜面下滑，到达B处恰好能通过轨道的转折点C，求：
图2
（1）物体在C处对轨道的压力；
（2）物体从A运动到C的过程中，重力势能和电势能是如何转化的？
3. 如图3所示，质量为m的小球用长为L的细绳悬挂于O点，小球在水平恒力作用下向右运动，并从图示位置开始运动到悬线与竖直方向的夹角为θ的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 小球的动能增加了mgLsinθ
B. 小球的机械能守恒
C. 小球的机械能增加了mgLcosθ
D. 小球克服重力做功mgLcosθ
图3
4. 如图4所示，质量为m的小车放在光滑的水平面上，小车左端A点靠在粗糙的水平地面上，小车右端B点靠在半径为R的光滑圆弧轨道上，圆弧轨道的圆心O在同一水平面上，圆弧半径远小于R。现将质量也为m的小物块轻轻放在小车左端A点，小物块与小车间的动摩擦因数为μ。已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（ ）
A. 小物块与小车一起向右做匀加速运动
B. 小物块从A点滑到B点的过程中克服摩擦力做的功等于μmgR
C. 小物块从A点滑到B点的过程中机械能减小了μmgR
D. 小物块离开小车后将做平抛运动
图4
5. 如图5所示，质量为m的小球用长为L的细线悬挂于O点，开始时细线处于水平位置，小球在最低点受到一个大小一定、方向始终与竖直方向成θ角的恒力作用而向上运动。已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（ ）
A. 当细线与竖直方向成θ角时，小球受到的拉力大小为mg(1+cosθ)
B. 当细线与竖直方向成θ角时，小球受到的拉力大小可能大于mg(1+cosθ)
C. 当小球向上运动到最高点时，细线的张力一定大于mgD. 当小球向上运动到最高点时，细线的张力一定等于零
以上题目都是关于物理力学的高考题，涵盖了牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律、圆周运动等多个知识点。请根据题目的条件和要求，运用所学的物理知识解答。
答案：A. 正确。根据牛顿第二定律和动能定理可以求得小球受到的拉力大小为$F = mg(1 + \cos\theta)$。B. 不正确，因为拉力可能大于重力沿绳子方向的分力。C. 不正确，因为拉力可能大于重力沿绳子方向的分力。D. 不正确，因为当小球向上运动到最高点时，拉力不一定等于零。因此答案为A。
对于小车和物块的问题，答案：BCD。根据题目的条件和物理知识可以得知，小物块与小车一起向右做匀加速运动，小物块从A点滑到B点的过程中克服摩擦力做的功等于μmgR，小物块离开小车后将做平抛运动。而小车在水平地面上向右做匀加速运动。因此答案为BCD。
相关例题：
题目：一个质量为 m 的小球，在两个大小相等、夹角为 θ 的恒力 F1 和 F2 的作用下，在光滑的水平面上移动了一段距离，求此过程中力 F1 和 F2 对小球所做的功。
解答：
首先，我们需要明确力 F1 和 F2 对小球的作用效果。由于小球在两个力的共同作用下移动了一段距离，我们可以将小球的运动分解为沿 F1 和 F2 方向的两个分运动。
假设小球在两个力的方向上分别移动了距离 d1 和 d2，那么根据功的定义，我们可以得到力 F1 和 F2 对小球所做的功分别为：
W1 = F1 d1
W2 = F2 d2
由于小球在水平面上运动，所以其合外力为零，因此小球在两个力的方向上的分运动是匀速直线运动。根据匀速直线运动的公式，我们可以得到：
d1 = θF1t
d2 = θF2t
其中 t 是小球在两个力共同作用下的运动时间。将此公式代入功的公式中，我们可以得到：
W1 = θF1F1t = θ^2F1^2t
W2 = θF2F2t = θ^2F2^2t
由于两个力的大小相等，夹角为 θ，所以我们可以将上式简化为：
W1 = θ^2F1^2t
W2 = θ^2F2^2t
因此，力 F1 对小球所做的功为 θ^2F1^2t，力 F2 对小球所做的功也为 θ^2F2^2t。由于两个力的大小相等，方向相同，所以它们对小球所做的总功为两个单独功的和：W = W1 + W2 = (θ^2)(F1^2 + F2^2)t。
这个问题的关键在于理解力和运动的关系，以及如何将力对物体的作用效果转化为位移和功的计算。通过这个例子，我们可以更好地理解力和运动的关系在物理力学中的重要性。
以上是小编为您整理的物理力学高考题，更多2024物理力学高考题及物理学习资料源请关注物理资源网http://www.wuliok.com