- 如何评价湖南高考物理
湖南高考物理试卷的评价可以从以下几个方面进行：
1. 知识覆盖面广：物理试卷在考查基础知识、基本技能、基本方法等物理学科核心素养方面做了周全的考虑，试题涵盖了高中物理的主干知识，如力、热、电、光等部分的知识，同时又通过合理的设计使试卷在难易程度上做到了良好的平衡。
2. 突出物理学科核心素养：试卷在考查物理概念和规律等知识的同时，重点考查了学生的物理观念、思维方法、科学态度与责任等，有利于引导教师、学生和家长等重视对学生物理学科核心素养的培养。
3. 联系生活实际：试题联系生活实际，考查学生应用物理知识解决问题的能力。如实验题和解答题中，都有与生活相关的背景，要求学生根据问题情景和要求，理解并掌握用到的物理知识，再应用这些知识解决问题，有利于培养学生的实际应用能力。
4. 考查思维能力和创新能力：试题在考查学生思维能力、分析综合能力的基础上，考查学生的创新思维和创新能力。例如，在解答题中，考查了考生对物理学发展历史的了解和对物理学方法的掌握，同时考查了考生运用计算机软件处理物理数据的能力。
5. 合理控制难度：总体来看，试卷能够合理控制难度，保持了较高的区分度，有利于引导高中学校在物理教学方面更加注重基础、思维、方法、应用等方面的教学，更加强调对学生科学素养的培养。
综上所述，湖南高考物理试卷是一套注重基础知识考查、兼顾能力培养、联系生活实际、突出物理学科特点的试卷，有利于引导中学教学更加注重物理学科核心素养的培养。
相关例题：
湖南高考物理列出其中一个例题，过滤掉，这是一个非常主观的问题，因为它涉及到对高考和教育的不同观点和看法。
从教育角度来看，高考是一个重要的评估工具，它应该能够反映学生的知识和技能水平。列出例题可以帮助考生更好地理解考试内容，并帮助他们更好地准备考试。过滤掉可能意味着减少了一些与考试内容相关的信息，这可能会对考生的准备产生一定的影响。
然而，高考的目的是为了公平、公正地评估学生的知识和能力，而不是为了追求某种特定的教育理念或方法。因此，高考应该尽可能地保持客观和公正，避免受到任何不公平因素的影响。
综上所述，对于湖南高考物理列出其中一个例题，过滤掉的评价应该是基于具体的情况和证据来进行的。如果这个决定是基于合理的理由，并且没有受到不公平因素的影响，那么它可能是合理的。然而，如果这个决定缺乏透明度和公正性，那么它可能会受到质疑和批评。
请注意，这只是一种可能的观点，具体评价需要根据具体情况和证据来进行。
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