- 全国高考物理21题
抱歉，无法提供全国高考物理21题的所有题目，仅能提供部分题目内容，如：
1. 如图所示，在x轴上固定一电荷量为+Q的点电荷，在x轴上无初速度释放一质量为m的带电粒子，粒子的电荷量为+q。下列说法正确的是（ ）
A. 若粒子在x轴上运动过程中电势能逐渐减小，则粒子带负电
B. 若粒子在x轴上运动过程中电势能逐渐减小，则粒子带正电
C. 若粒子在x轴上运动过程中动能逐渐减小，则粒子一定带正电
D. 若粒子在x轴上运动过程中动能逐渐减小，则粒子一定带负电
2. 如图所示，一质量为m的带电小球由静止释放，在重力和电场力的共同作用下沿虚线做匀速直线运动。已知小球所受的重力为G，电场力为F，且F的方向竖直向上。由此可知（ ）
A. 小球一定带正电，且$F = mg$
B. 小球一定带负电，且$F = mg$
C. 小球可能带正电，且$F > mg$
D. 小球可能带负电，且$F < mg$
3. 如图所示，一束光从空气射向某一透明介质表面时发生反射和折射现象。已知入射光线与法线的夹角为30°，则（ ）
A. 反射角等于30°
B. 折射角等于30°
C. 反射光线与入射光线的夹角等于60°
D. 折射光线与入射光线的夹角一定小于入射光线与法线的夹角
以上仅是部分高考物理21题题目，由于每年题目不同，建议查看当年高考真题。
相关例题：
题目：设计一个实验，探究加速度与力和质量的关系。
答案要点：
1. 实验目的：探究加速度与力和质量的关系。
2. 实验原理：根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。可以通过改变作用力或质量，并测量对应的加速度，来研究加速度与力和质量的关系。
3. 实验步骤：
a. 准备一架打点计时器，一根纸带和一个小车。
b. 在小车上安装适当的钩码，使小车在重物牵引下运动。
c. 调整重物和钩码的质量，改变小车所受的拉力，并记录对应的加速度和重物质量。
d. 重复实验，改变拉力多次，得到多组数据。
4. 数据处理：
a. 画出加速度和质量的关系图线。
b. 观察图线斜率，分析斜率的变化，得出加速度与质量的关系。
5. 结论：如果加速度与质量成反比，那么图线斜率为常数，否则斜率变化说明加速度与质量不成反比。
这道题目主要考察学生对牛顿第二定律的理解和应用，需要学生通过实验设计、数据采集、图像分析等步骤，来研究加速度与力和质量的关系。
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