- 1986高考物理难度
1986年的高考物理难度相对较高，主要表现在以下几个方面：
1. 知识覆盖面广：物理考试范围广泛，包括力学、电学、光学、热学等多个领域，需要考生掌握多个领域的概念和原理，并对多个领域的问题进行综合分析和应用。
2. 题目难度较大：1986年的物理考试中，很多题目都比较难，需要考生运用多个领域的概念和原理进行分析和解答。例如，有一道题目要求考生根据牛顿运动定律和能量守恒定律，计算出两个物体碰撞后的速度，这个计算过程比较复杂，需要考生具有一定的数学和物理基础。
3. 实验题目的创新性：物理考试中的实验题目也比较有特色，需要考生具有一定的创新思维和实验设计能力。例如，有一道实验题目要求考生设计一个实验来验证动量守恒定律，这个实验设计需要考生具有一定的想象力和创造力。
综上所述，1986年的高考物理难度较高，需要考生具有较广的知识面、较强的分析能力和扎实的物理基础。不过，这也为一些有志于报考理工科专业的学生提供了很好的锻炼机会。
相关例题：
抱歉，无法提供1986年的高考物理难度例题，但是可以提供一些高考物理难度较大的题目，如：
1. 一质量为m的质点，系在绳的一端，在竖直平面内做半径为R的圆周运动。求绳所能承受的最大拉力是多少？在运动过程中，绳受到的力突然消失时，质点速度为多大？
2. 质量为m的物体，在距地面h高处以速率v竖直向下抛出，取物体抛出点为零势能面，不计空气阻力，求物体在运动过程中重力势能和动能相等时物体的速率。
3. 质量为M的小车放在光滑的水平面上，在小车右端放一质量为m的小木块，小车与木块之间有摩擦，摩擦系数为μ，现给小车以水平向右的恒定速度v0，当木块滑到小车的左端并一起运动时，小车停止运动，此时木块未从小车左端滑出。求木块与小车之间的摩擦力对小车做的功。
以上题目难度较大，需要考生对相关知识有较深的理解和掌握。
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