黑龙江 严为民
李仲旭 河南省
天津王学森
第十九题：由于运动员滑行时阻力较大，本题不再是平抛动作。
在垂直方向上，速度-时间图的斜率就是垂直方向上的加速度。 从图中可以看出，斜率逐渐减小。 根据牛顿第二定律可以看出，垂直方向的阻力越来越大；
在水平方向上，由于水平阻力，水平速度会逐渐减小。 这里可以忽略水平速度的变化。 第二次滑行时间较长，水平位移较大。 这道题是一道估计题，难度中等。
本题以跳台滑雪为背景来测试图像。 关于跳台滑雪背景材料，北京试卷和天津试卷在前几年也测试过类似的问题。 这题看似是测试水平投掷运动，但背后的问题是测试垂直方向的阻力。 根据图像斜率的变化，可以看出阻力是一个可变的力。
阻力问题的审查一直是国二审查和历届广东审查的重点。 比如2014年极限运动员跳伞国二考试、2016年小球因表面积变化引起的加速度变化等都是此类问题。
这道题综合性很强，学生很容易出错，对平抛练习很容易感到困惑。 此外，关于斜球平投动作2013全国卷物理试题，今年也出现了东北三省三所学校的第一款和第二款。
问题 20：本题测试带电粒子在电场中的运动。 这是根据全国真题改编的题。 难点在于它没有像以往国考同类题一样提供粒子的运动轨迹，从而增加了难度。 学生觉得无从下手，就采用排除法。 能够更好的解决问题。 本题的错误在于将电场视为均匀电场，容易混淆粒子轨迹和电场线。
问题21：从图中可以看出，运动分为三个阶段。 第一阶段，PQ在均匀磁场中以匀速运动； 第二阶段，PQ离开磁场，MN尚未进入磁场； 第三阶段，PQ离开磁场，MN在磁场中做切割磁力线的运动。 这个问题是一个很难的问题。
本题是关于电磁感应双棒的It图像问题。 本题改编自2014年福建综合物理和2013年全国第二卷综合物理精选。 今年大庆铁人中学月考中也出现了类似的题目。 问题是关于一个框架状物体在均匀磁场下沿着斜面滑动。
本题的难点是选项D，主要比较重力沿斜面的滑动分量与安培力的关系。 当PQ离开磁场，而MN尚未进入磁场时，MN沿斜坡做匀加速直线运动，速度增大。 当MN进入磁场时，沿斜坡的安培力大于重力，MN以变减速度运动，最后以匀速运动。 运动的。
PQ 切割磁力线时电流方向为正方向。 MN切割磁力线时流过PQ的电流方向与原来方向相反。
选择题以 4+4 的形式出现。 一题考原子物理，四题考力学，剩下三题分别考电场、磁场、电磁感应。 比去年多了一道选择题，难度与去年基本相同。 常规考试重点以考试为主，特别是以机械知识为主的国二卷考试方式。 所以，来年一定要重视力学基础的复习。 8道选择题大部分是根据全国和地方高考真题及其模拟试卷改编的题。 学生看上去似曾相识，似曾相识，但有时却未能掌握出题中的物理概念和隐含条件，从而出现错误，这就凸显了问题。 国纸的特点是一看就能做，但一做就可能出错。
本题利用PV图像来检验理想气体的三个实验定律或克拉佩龙方程； 它还研究了压力的微观意义。 麦克斯韦速度分布图在2017年国卷一和2016年都有考试。这次考试也可以看作是2017年高考。 延续本题，本题要求学生熟悉教材，理解PV图像的含义，综合性强。
(2) 分析初始状态下两个活塞所受的力，并建立平衡方程，得到氢气的初始状态压力；
中间的空气被抽出后，可以判断活塞正在向右移动（如果无法判断，可以做出假设）。 平衡后，对两侧的气体应用波义耳定律。 另外两个活塞移动相同的距离。 由于活塞面积是2倍的关系，那么两侧体积的变化也有2倍的关系。
这道题是一个连接活塞的杆的三气问题。 众所周知，温度保持恒定并且使用波义耳定律。 困难在于两部分气体之间的体积变化。 这个问题属于中级问题。
摘要：2019年全国卷二综合物理部分，分数线是力学49分，电学40分，原子物理6分，选修题15分，最后一题是力学。 没有AC问题，信息问题也相对较少。
难度适当、分化程度大，体现了高考抽查的本质意图。 总题中没有出现奇怪的问题。 大部分是根据高考原题和模拟题改编的。 总体难度较2018年有所降低。
最后一道题需要大量的阅读，要求学生有较强的汉语阅读理解能力2013全国卷物理试题，这体现了汉语阅读理解的重要性。 本题计算量较大，需要学生在今后的学习中加强和提高数学运算的基本能力。
有的学生认为，要学好物理，只需要背物理公式、练习题、背题就能在高考中取得高分。 这是不可能的。 今后高考，只有重视课本的基础知识，重视基本概念、基本规则、解题方法和解题思路，才是获得高分的必由之路。
有的老师一上课就不停地讲练习，忽视了基础知识的教学。 这种做法是本末倒置。 这也是大多数学生认为物理难学的原因之一。
很多学生在学习物理时，总是在课堂上听不懂、做不了习题，却在第一次考试中不及格。 这就要求一线物理教师在今后的教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力，突出物理的本质，加强审题、辨错、基础训练。 学生应该掌握分析问题的方法，而不是死记硬背方法和题型。 一旦掌握了这些方法，你就会爱上物理。 物理不再难学，高考拿高分。 这也不是梦！ 2019 年 6 月 10 日
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该订阅号由天津南开中学高级教师王学森创办。 王老师从事高中物理教学已有35年。 在物理核心期刊发表文章数十篇，担任“高中物理自主学习解题大典”、“高考物理优考题全解”的主任。 主编《十年高考物理期末题综合解答》《高考专项训练与模拟试题》等物理教学教辅书。 搭建这个平台的初衷是为高中理科生自主学习物理、为年轻物理教师提升专业能力提供一些素材和帮助。
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