- 高一物理核心素养训练
高一物理核心素养训练主要包括以下几个方面：
物理观念。物理观念是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识；是相关概念、规律和原理等在头脑中的提炼和升华；是从物理学角度看待世界时的基本观点。
科学思维。科学思维是指人们运用逻辑思维对自然界物质形态和运动形式的基本属性以及事物之间基本关系进行概括的过程，主要包括抽象思维、逻辑思维和创造性思维。
科学探究。科学探究是指人们在学习物理的过程中，通过观察自然现象、提出疑问、猜想假设、设计实验、进行实验、分析论证和评估交流等方式，构建物理概念、探究物理规律、解决物理问题、探索自然现象的过程。
社会责任。社会责任是指在物理学习中，学生能够将所学知识应用于社会实践，关注与物理相关的科学技术发展，关注物理与社会的关系，并为社会进步做出贡献的责任。
在高一物理核心素养训练中，需要注重以上四个方面的培养，以提高学生的物理综合素质和能力。
相关例题：
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，物体沿水平面做匀加速直线运动，已知物体的加速度大小为2m/s^2。求物体与地面之间的动摩擦因数。
解答：
首先，我们需要根据题目中的条件列出物理方程。根据牛顿第二定律，物体的加速度与合外力成正比，因此我们有：
F合 = ma
其中，F合为合外力，m为物体质量，a为物体加速度。
F合 = 20N = 5kg × 2m/s^2 = 10N + μ × N
其中，N为物体与地面之间的正压力，由重力与支持力的合力提供。根据题目条件，物体在水平面上运动，因此支持力等于重力。因此有：
N = mg
其中，g为重力加速度。
将以上两个方程联立，可以解得动摩擦因数μ的值：
μ = F合 / (μ × N) = 20N / (μ × mg) = 20N / (0.2 × 5kg × 10m/s^2) = 0.4
所以，物体与地面之间的动摩擦因数为0.4。
这个例题主要考察了学生对牛顿第二定律和摩擦力知识的理解和运用能力。通过这个例题，学生可以了解到如何将实际问题转化为物理方程，并运用物理知识进行求解。
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