- 高三物理圆周运动实验题
高三物理圆周运动实验题有很多，以下是一些例子：
1. 转动小电扇的扇叶，观察它做什么运动？如何解释这个现象？
2. 在水平面上放置一个半径为R的圆盘，在圆盘中心固定一个力偶M。让一个小物体在圆盘上沿着径迹运动，试证明它的线速度大小保持不变。
3. 为什么游乐场里的“过山车”在最低点时，乘客需承受一个与重量方向相反的力？
4. 为什么在竖直平面内的圆周运动中，绳系着的小球在最高点时绳要拉紧？
5. 为什么火车转弯时，外侧轨道要高于内侧轨道？
6. 为什么在竖直平面内的圆周运动中，小球要靠向最低点而不是最高点？
7. 为什么在竖直平面内的圆周运动中，小球在最高点的速度不能太大或太小？
以上问题涵盖了各种类型的圆周运动实验题，包括观察实验、验证实验和探索实验等。这些题目不仅要求学生理解圆周运动的基本概念，还要求学生能够运用这些概念解决实际问题。
相关例题：
实验题目：研究细线拴着的小球在竖直平面内的圆周运动
实验目的：通过实验观察小球在圆周运动中的运动规律，加深对圆周运动的理解。
实验器材：
1. 细线一段系着的小球；
2. 固定在竖直平面内的光滑圆轨道；
3. 秒表、尺子等测量工具。
实验步骤：
1. 将小球从圆轨道的最低点A处静止释放，观察小球的运动轨迹；
2. 分别测量小球在不同位置处的速度，记录数据；
3. 利用尺子测量圆轨道的半径和角度，计算出小球在不同位置处的向心加速度；
4. 利用秒表记录小球完成整个圆周运动所需的时间。
实验结果：
1. 小球在圆周运动中做匀速圆周运动，速度大小不变，方向时刻改变；
2. 小球在最高点处的向心加速度最大，最低点处最小；
3. 小球完成整个圆周运动所需的时间与半径有关。
实验结论：
通过实验观察和分析，我们发现小球在竖直平面内的圆周运动中，速度大小不变，方向时刻改变。同时，小球在最高点处的向心加速度最大，最低点处最小。这些规律与牛顿第二定律和圆周运动的规律相符合。此外，我们还发现小球完成整个圆周运动所需的时间与半径有关，这表明小球的运动轨迹是圆周的一部分。
希望这个例子能帮助你更好地理解高三物理圆周运动的相关知识。
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