- 大班光的折射课程
大班光的折射课程可以包括以下内容：
1. 主题引入：通过实验或观察的方式，引导幼儿了解光的折射基本概念，以及日常生活中常见的折射现象。
2. 实验探究：设计几个有趣的折射实验，让幼儿亲自操作，观察现象，解释原理。例如，纸鱼游动实验、插入水中的筷子变弯、彩虹瓶等。
3. 绘画创作：让幼儿根据自己对于折射现象的理解，画出相关的画面，进一步加深理解。
4. 故事讲述：鼓励幼儿讲述折射相关的故事或者创编折射小故事，锻炼语言表达能力。
5. 家庭作业：布置相关的作业，让幼儿在家中也能够利用生活中的材料进行折射现象的小实验和小创作。
6. 知识拓展：在课程结束时，可以拓展一些关于折射现象在实际生活中的应用，例如如何利用折射来提高视力、如何用折射来制作简单的玩具等，使幼儿了解折射的实用性。
以上内容仅供参考，建议根据实际情况设计大班光的折射课程。
相关例题：
大班光的折射课程其中一个例题可以是这样设计的：
题目：彩虹鱼找宝藏
目标：
1. 引导幼儿了解光的折射现象，理解彩虹形成的原因。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学实验的兴趣和好奇心。
材料：
1. 一个透明水杯
2. 温水
3. 一张塑料薄膜
4. 彩笔和纸张
步骤：
1. 准备一个透明水杯，装满温水。
2. 将塑料薄膜盖在水杯口上，然后用彩笔在塑料薄膜上画出一条彩虹鱼。
3. 将水杯放在桌子上，让幼儿观察彩虹鱼。
4. 引导幼儿观察水杯中的现象，发现彩虹鱼在水中看起来变大了，而且周围的环境也变得模糊了。
5. 告诉幼儿这是因为光在水中的折射现象，引导幼儿了解彩虹的形成原理。
6. 鼓励幼儿用纸张制作一个过滤器，将水杯中的水过滤干净，再次观察彩虹鱼的变化。
7. 引导幼儿总结光的折射现象的特点和规律。
题目分析：
这个题目通过简单的实验和绘画，引导幼儿了解光的折射现象，培养他们的观察力和动手操作能力。在实验过程中，教师可以引导幼儿观察水杯中的现象，并解释其中的科学原理。通过制作过滤器，幼儿可以进一步了解过滤的作用和原理，为后续的科学实验打下基础。题目难度适中，适合大班幼儿的科学教育目标。
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