- 初中物理热学经典例题
以下是一些初中物理热学经典例题：
1. 题目：一个保温瓶内装有温度为10℃的水，现将该保温瓶取走一段时间后，水温降为5℃，下列说法正确的是（ ）
A. 保温瓶内的水分子不再运动
B. 水的内能转化为保温瓶的机械能
C. 水的热量被水分子全部吸收
D. 水的内能减小，温度降低
答案：D。内能与分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，而分子是不断运动的，所以A错误。一切物体都具有内能，所以B错误。热量是热传递过程中物体内能改变的量度，热量从高温物体传向低温物体，而本题中水温不变，所以C错误。内能与温度有关，温度降低，内能减小，所以D正确。
2. 题目：在寒冷的冬天，用手去摸室外的金属，有时会发生粘手现象，好像手与金属表面有一层胶，而在同样环境下，用手去摸木头却不会发生粘手现象，下面列出一些原因：①金属的温度低；②金属是导体，手上的汗碰到金属发生电解质反应；③木头的表面干燥与手之间不产生反应；④金属的原子间有价电子可自由交换；⑤金属的原子核对核外电子的束缚能力差。上述原因中产生“粘手”现象的原因是（ ）
答案：⑤金属的原子核对核外电子的束缚能力差。在冬天，寒冷的温度低，此时金属的原子间距变大，金属的原子核对核外电子的束缚能力变差，此时金属容易失去电子而带电，当人用手接触金属时，由于人体有热量，所以人体上的电子会流向金属并被金属吸收，使得金属棒带上负电，而人的手带上正电，从而使手与金属之间形成巨大的电势差而发生“粘手”现象。
这些题目涵盖了初中物理热学的多个知识点，包括分子运动、内能、热传递、热量、比热容、热值等概念。同时，也涉及到了金属和木头的导电性能和热学特性。通过这些题目，可以更好地理解和应用热学知识。
相关例题：
题目：一个保温杯中装有100克热水，水的温度为80℃，经过一段时间后水温下降到30℃。已知保温杯的导热性能良好，不计热量的损失，求保温杯中水的质量减少了多少？
解答：
根据热平衡方程，有：
Q吸 = Q放
C水mΔt = C保温杯m'Δt'
其中，Q吸为热水的热量，Q放为保温杯的散热量，C水为水的比热容，m为水的质量，Δt为水温的变化量；C保温杯为保温杯的比热容，m'为保温杯中减少的水的质量，Δt'为保温杯中减少的水的温度变化量。
已知热水温度为80℃，经过一段时间后水温下降到30℃，所以Δt = 80℃ - 30℃ = 50℃。已知水的比热容为4.2 × 10^3 J/(kg·℃)，水的质量为100g，所以Q吸 = 4.2 × 10^3 J/(kg·℃) × 0.1kg × 50℃ = 2.1 × 10^4 J。
由于不计热量的损失，所以散热量等于吸收的热量。已知保温杯的比热容为C保温杯 = 2.5 × 10^3 J/(kg·℃)，所以保温杯中减少的水的质量m' = Q放/C保温杯 = (2.1 × 10^4 J)/(2.5 × 10^3 J/(kg·℃)) = 8.4g。
所以，保温杯中水的质量减少了8.4克。
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